6. Необычные способности животных: Магниторецепция

Электрорецепция хрящевых рыб. Природа света и магнитного поля. Основные параметры магнитного поля Земли: наклонение, напряжённость. Суточные, сезонные и вековые вариации магнитного поля. Основные гипотезы магниторецепции. Гипотеза об участии частиц магнетита, магнитосомы бактерий. Работы Дж.Киршвинка и Ю.А.Холодова на рыбах, роль тройничного нерва, взаимозаменяемость света и магнитного поля как раздражителя. Магнитный компас и магнитная карта у тритонов, роль пинеального комплекса в рецепции. Роль магнитного поля в ориентации молодых морских черепах. Миграционное беспокойство птиц. Гипотеза о выборе направления первой миграции на зимовку у молодых птиц. Две магниторецепторные системы птиц: компас и карта. Компас по принципу «полюс-экватор». Роль латеральных глаз и тройничного нерва в магниторецепции птиц. Магниторецепция млекопитающих, опыты с человеком.

7. Территориальное поведение

Понятие «территориальное поведение». Термины: индивидуальная дистанция, участок обитания, индивидуальный участок, территория. Методы описания границ участка обитания и центров активности. Индивидуальное пространство, варианты его классификации. Факторы, влияющие на дальность перемещений и размер участка обитания: распределение и доступность ресурсов, видовые особенности, сезонность, возраст, пол, наследственность, индивидуальность. Фактор социальных взаимодействий и понятие о биологическом сигнальном поле.

8. Выбор полового партнёра

Зрительные и обонятельные предпочтения в выборе партнёра у человека, нелинейное взаимодействие факторов. Эволюция процесса импринтинга у позвоночных, половой импринтинг птиц и млекопитающих. Эксперименты с амадинами: роль яркой окраски и необычного оперения в выборе партнёра. Опыты с перекрёстным выращиванием бронзовых и зебровых амадин. Две фазы полового импринтинга: запоминание и «период стабилизации». Особенности полового импринтинга у гнездовых паразитов. Формирование образа полового партнёра у млекопитающих: распознавание по запаху пола, вида, индивида. Необычные пары: смена пола у рыб в зависимости от социального окружения.

9. Разнообразие социальных структур у позвоночных

Понятие социальности, подходы к её описанию. Избирательные и персонифицированные связи как основа социальности. Преимущества жизни в группе. Структура группы и варианты иерархии. Примеры социальной организации у разных отрядов млекопитающих.

Практическая часть

В начале занятия по каждому классу позвоночных преподаватель проводит краткое объяснение по основным морфологическим отличиям и особенностям экологии соответствующих отрядов и семейств. Далее следует определение до ранга вида или семейства фиксированных препаратов, тушек и черепов животных. Объём занятий по классам:

Класс Рыбы – 2 занятия

Класс Амфибии – 2 занятия

Класс Рептилии – 2 занятия

Класс Птицы – 3 занятия

Класс Млекопитающие – 3 занятия

Кроме занятий по определению видового разнообразия в рамках практикума проводятся 3 экскурсии в Палеонтологический музей им. Ю.А.Орлова РАН. Темы экскурсий:

1. Происхождение Хордовых. Круглоротые и Рыбы.

2. Выход на сушу. Амфибии и Рептилии. Возникновение теплокровности и полёта.

3. Происхождение Млекопитающих.

Пропустившие лекцию в музее отчитываются написанием реферата на заданную тему.

Составитель – доцент, кандидат биологических наук Сергей Викторович Огурцов