Тема 1. Коммуникативные качества профессиональной речи

План

1. Коммуникативные качества речи как система, обеспечивающая целесообразное применение языка в целях общения.

2. Общепринятые основания и характер качеств хорошей речи.

3. Правильность и чистота речи.

4. Богатство и точность речи.

5. Точность речи учителя. Термины и профессионализмы в речи учителя. Виды речевых и коммуникативных ошибок, связанных с нарушением точности речи, причины их появления.

6. Выразительность речи. Условия и средства создания выразительности.

7. Логичность речи. Типичные логические ошибки и пути их устранения.

Задания и упражнения

1. Повторите четко, ясно и осмысленно, без нажима на голос, следующие предложения:

Бык тупогуб, тупогубенький бычок, у быка бела губа была тупа.

Стоит поп на копне, колпак на попе, копна под попом, поп под колпаком.

Был бы бык, а мясо будет.

Все бобры добры для своих бобрят.

Бомбардир бомбардировал Бранденбург.

Наш голова вашего голову головой переголовил, перевыголовил.

Краб крабу сделал грабли. Подал грабли крабу краб: сено граблями, краб, грабь!

У ёлки иголки колки.

Кукушка кукушонку купила капюшон. Надел кукушонок капюшон. Как в капюшоне он смешон!

Забыл Панкрат Кондратов домкрат, а Панкрату без домкрата не поднять на тракте трактор.

Догулялись кулики, нет ни хлеба, ни муки.

Купи кипу пик.

На горе гогочут гуси, под горой огонь горит.

2. Найдите ошибки, нарушающие требование точности речи. Определите, причины их появления и исправьте. Какие из них являются фактическими ошибками?

1. Этот человек всегда был зачинщиком многих перспективных проектов. 2. Он сидел, облокотив руку на лицо. 3. Он занимался разными видами спорта: штангой, борьбой, гимнастикой, акробатикой. 4. Большая половина жизни уже прожита. 5. Бандит убивал за деньги друзей. 6. Ученый внес большую лепту в развитие спелеологической науки. 7. В Самаре на одной из улиц находится двухэтажный дом с мансардой. На фронтоне этого дома висит мемориальная доска с надписью: «Здесь жил великий пролетарский писатель А.М.Горький в 1895 г.» 8. Современные девушки занимаются своей внешностью, стараются получить хорошее образование, активно делают карьеру, мечтают выгодно жениться. 9. Все сказанное выше заставляет нас о многом задуматься. 10. Чадский – главный герой трагедии А.В.Грибоедова «Горе от ума». 11. Сильное цунами налетело на поселок в горах, поднимая в воздух вырванные с корнем деревья. 12. Не раз в Древнем Риме рабы устраивали митинги, протестуя против своей тяжёлой доли.

3. Прочитайте предложения. Найдите логические ошибки и укажите их причину. Отредактируйте предложения.

1. Этот фильм вызвал много эмоций, не сказать чтобы отрицательных, скорее положительных, но со знаком минус. 2. Наше агентство организует ежедневные поездки в Петербург на субботу и воскресенье. 3. Он был очень умным человеком, хотя внешне от других не отличался. 4. Как известно, кочевники не оказали никакого влияния на культуру Древней Руси, однако они проложили дороги, ввели перепись населения. 5. Несмотря на ничем не примечательную внешность, он поразительно красиво говорил. 6. В программе фестиваля народные танцы, созданные прекрасными хореографами. 7. Мы начинаем нашу работу ранней весной. Грибы, ягоды, лесные поляны ждут вас. 8. Иванов отказался признать себя виновным в нарушении дисциплины. Однако он не скрывает, что именно он высунулся в окно и кричал оттуда. 9. Когда спит, он всегда раздевается. 10. Массовая культура – основная культура ХХ века, она всё более и более завоевывает себе рынок потребителей. Однако ведущей культурой всё же остается культура элитарная, её ценности настолько высоки, что не подлежат критике.

4. Исправьте данный текст, устранив различные виды речевой неточности.

Двадцать девятое декабря 1993 года навсегда останется в моей памяти. Операционная. Местный наркоз. Сознание то уходит, то возвращается. Я представляю себя то поездом, который мчится по песчаной насыпи, подобно сороконожке, стучащей по стеклу, то медитирующим индийцем, внемлющим в резервации откровениям Будды, то ягненком, заменившим в заклании Авеля. «Всё кончено», - подумал я и увидел доктора. «Всё кончено: операция прошла успешно»,- сказал доктор.

5.Толкование какого слова дано неправильно?

1) Канделябр – подсвечник для нескольких свечей или подставка-светильник для нескольких электрических ламп;

2) бра – напольный светильник;

3) витраж – картина или узор из цветного стекла;

4) гобелен – стенной ковёр с вытканными узорами, изображением;

5) барельеф – скульптурное изображение, выступающее на плоской поверхности;

6) манифест – торжественное обращение правителя к своему народу или обращение, воззвание программного характера;

7) декларация – официальное или торжественное программное заявление;

8) резолюция – дипломатическое обращение одного правительства к другому с выражением протеста по поводу каких-либо действий, заявлений;

9) коммюнике – официальное сообщение по завершении речи, переговоров представителей двух или более стран;

10) меморандум – дипломатический документ с детальным изложением позиции властей по какому-либо вопросу;

11) буклет – издание в виде складывающегося листочка, обычно информативного или рекламного характера;

12) монография – учебное пособие в виде избранных произведений или отрывков из них;

13) манускрипт – рукопись, преимущественно древняя;

14) бюллетень – название некоторых периодических изданий преимущественно публикующих материалы научного или официального характера;

15) фолиант – толстая книга большого формата.

Практическое занятие 2. Фонетическая культура речи педагога

План

1. Орфоэпия как совокупность правил устной речи.

2. Правила произношения гласных.

3. Правила произношения согласных и отдельных групп согласных.

4. Особенности произношения слов иноязычного происхождения.

5. Акцентология и нормы ударения.

6. Вариативность акцентологической нормы.

Основные понятия: орфоэпия, орфоэпические ошибки, ударение, акцентологические варианты, старомосковское произношение.

Литература

Вагапова Д.Х. Риторика в интеллектуальных играх и тренингах. М:, 2001.

Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Культура и искусство речи. Современная риторика. – Ростов н/Д, 1999.

Головин Б.Н. Основы культуры речи. М., 1990.

Голуб И.Б. Риторика. М., 2007.

Голуб И.Б. Русский язык и культура речи. М., 2001.

Горбачевич К.С. Нормы современного русского литературного языка. М., 1989.

Кузнецов И.Н. Практикум по риторике: Учебно-справочное пособие. Минск: Современное слово, 2004. с.40-45.

Культура устной и письменной речи делового человека. Справочник-практикум. М: Флинта, Наука, 1997.

Петрякова А.Г. Культура речи. Практикум-справочник. М.: Флинта, Наука, 2001.

Русский язык и культура речи / Под ред. О.Я. Гойхмана. М., 2005.