
- •Психологічні особливості вікової групи навчання «підлітки» та «старшокласники».
- •2. Розробка робочої програми навчальної дисципліни «Фондовий ринок»:
- •2.1. Загальні відомості про дисципліну.
- •2.2. Програма дисципліни. Перелік тем та структурна декомпозиція.
- •2.3. Тематично - навчальний план.
- •2.4. Модель засвоєння бази знань по розділах курсу.
- •2.5. Форми контролю знань.
- •2.6. Перелік рекомендованої літератури.
- •3. Розробка навчально-методичного блоку до теми «Фондові біржі, їх функції та операції».
- •3.1. Актуальність і місце теми у програмі дисципліни.
- •3.2. Розробка уроку за темою «Фондові біржі, їх функції та операції».
- •3.2.1. Структура уроку.
- •3.2.2. Матеріально-технічне забезпечення.
- •Опорний конспект лекцій Лекція: " Фондові біржі, їх функції та операції."
- •Поняття «фондова біржа».
- •2. Функції фондової біржі.
- •3. Операції на фондвій біржі.
- •Дискусія:
- •Завдання для домашньої роботи.
- •Евристичні та проблемні питання
- •Ділова гра “Операції на фондовій біржі”.
- •Вікторина:
- •Завдання додому завданння:
- •Дискусія:
- •Теоретичні питання:
- •Творче есе:
- •Відповіді на тести:
- •Рекомендована література
- •3.3. Методи та засоби активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів при викладанні теми.
- •Висновки
- •Список використаної літератури.
2.3. Тематично - навчальний план.
Таблиця 1. Робоча программа.
№ п/п |
Тема |
Лекції |
Практичні занняття |
Самостійне опрацювання |
|||
|
|
№ лек- ції |
Кіл-сть годин |
№ за- няття |
Кіл-сть год. |
||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
1 |
Головні поняття курсу «Фондовий ринок» - цінні папери, їх види та особливості використання: |
|
|
|
|
|
|
1.1 |
Визначення доходності різних видів цінних паперів: питання методології. |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
1.2 |
Державні цінні папері та операції з ними. |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
|
1.3 |
Особливості організації роботи первинного ринку ЦП. |
3 |
1 |
3 |
1 |
1 |
|
2. |
Фондові біржі, їх функції та операції: |
|
|
|
|
|
|
2.1 |
Поняття «фондова біржа». |
4 |
1 |
4 |
1 |
1 |
|
2.2 |
функції фондової біржі. |
5 |
1 |
5 |
1 |
1 |
|
2.3 |
Операції, що здійснюються на фондових біржах. |
6 |
1 |
6 |
1 |
|
|
3. |
Глобальна мережа Internet та її використання в роботі фондового ринку: основні відомості, програмне забеспечення, особливості роботи: |
|
|
|
|
|
|
3.1. |
Ресурси Internet, та їх використання для ведення фондових операцій. |
7 |
1 |
7 |
1 |
1 |
|
3.2. |
Програмне забезпечення мережі Internet. |
8 |
1 |
8 |
1 |
1 |
|
4. |
Особливості проведенні операцій купівлі-продажу. Спекуляції на фондових біржах: механізм здійснення: |
|
|
|
|
|
|
4.1 |
Організаційна структура біржі. |
9 |
1 |
9 |
1 |
1 |
|
4.2 |
Головні діючі особи біржової торгівлі. Біржові посередники: роль і види. |
10 |
1 |
10 |
1 |
1 |
|
5. |
Сучасна світова фінансова криза та її вплив на розвиток фондового ринку в світі та на Україні: |
|
|
|
|
|
|
5.1. |
Котирування цінних паперів на фондовій біржі. |
11-12 |
2 |
11 |
1 |
1 |
|
5.2. |
Проблеми та перспективи розвитку ЦП. |
13 |
1 |
12 |
1 |
1 |
|
|
Всього по курсу. |
13 |
13 |
12 |
12 |
11 |
[12, с. 123]