2

Краткий курс лекций по

ИСТОРИИ МУЗЫКАЛЬНОГО (ХОРОВОГО) ИСПОЛНИТЕЛЬСТВА

для самостоятельной работы студентов

заочной формы обучения

Минск 2011

СОСТАВИТЕЛИ:

В.А. Черняк, доцент кафедры хорового дирижирования музыкально-педагогического факультета учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка», кандидат искусствоведения;

Т.В. Сернова, старший преподаватель кафедры хорового дирижирования музыкально-педагогического факультета учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка».

РЕЦЕНЗЕНТЫ:

Кафедра хорового и вокального искусства учреждения образования «Белорусский государственный университет культуры и искусств» (протокол № 8 от 25.04.2008 г.);

А.И. Смагин, профессор Института современных знаний им. А.М. Широкова, доктор искусствоведения.

РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ:

Кафедрой хорового дирижирования

(протокол № 12 от 17.04.2008 г.)

Пояснительная записка

Современный этап развития высшего музыкально-педагогического образования в Республике Беларусь предполагает профессиональную подготовку учителя музыки как творческую, многогранную, в полной мере определяемую широтой его художественного мышления.

Музыкально-педагогический факультет готовит специалистов широкого профиля: учитель музыки и преподаватель специальных хоровых дисциплин в общеобразовательных школах с музыкально-эстетическим уклоном и ССУЗов. Одна из главных задач – подготовка профессиональных хормейстеров, способных к осуществлению многообразных форм музыкально-эстетического воспитания, а также преподавательской деятельности в учреждениях образования, работы с хоровыми коллективами, научно-методической и исследовательской работы. Это требует введение в учебный процесс курса лекций «История музыкального исполнительства» как необходимого условия качественной подготовки студентов по дополнительной специальности, который явится одним из важнейших этапов в изучении дирижерско-хоровых дисциплин. Он станет составляющей частью углубленного погружения в музыкально-исторический путь развития национального хорового искусства от его истоков до современности.

Цель курса «История музыкального (хорового) исполнительства» – расширить профессиональную эрудицию в области хорового искусства Беларуси, ознакомить с историей возникновения и развития национального хорового исполнительства, его научно-теоретическими основами и ролью в жизни общества.

Задачи курса:

– сформировать у студентов систему знаний об истории хорового исполнительства Беларуси, выявить его специфику;

– рассмотреть в историческом ракурсе эволюцию хоровых жанров с позиции национального хорового исполнительства;

– изучить историю исполнительской деятельности ведущих профессиональных и самодеятельных хоровых коллективов Беларуси;

– познакомить с творческой деятельностью выдающихся хоровых дирижеров;

– расширить музыкальный кругозор студентов и ознакомить их с лучшими хоровыми произведениями разных стилей и жанров белорусских композиторов.

Таким образом, изучение дисциплины «История музыкального (хорового) исполнительства» обеспечивает студенту

знание:

– специфики музыкально-исполнительской деятельности, особенности, тенденции и закономерности исполнительского процесса;

– истории становления исполнительства (хорового) в отечественном и зарубежном искусстве;

– основных этапов развития и достижения национального музыкального (хорового) исполнительства;

умение:

– стимулировать интерес к музыкально-исполнительской деятельности и анализу различных исполнительских стилей;

– создавать эмоционально смысловую интерпретацию музыкальных произведений;

– воплощать художественный замысел музыкальных произведений разных эпох в исполнительской и педагогической деятельности.

На изучение курса «История музыкального исполнительства» отводится 367 часов, из них 174 аудиторных часа (100 часов – лекции, 74 часа – лабораторные). Зачет во 2 семестре, экзамен в 3 семестре.

В связи со значительным объемом материала, большая часть занятий должна проводиться в лекционной форме, где необходимо включить наиболее важные, сложные и объемные исторические и теоретические вопросы, составляющие основу курса «История музыкального (хорового) исполнительства» с обязательной музыкальной иллюстрацией по каждой теме.

Задача лабораторных занятий – закрепить полученные в ходе лекций знания, демонстрируя их усвоение при самостоятельной подготовке.

Самостоятельная работа студентов включает изучение и конспектирование научной литературы по проблемам истории хорового исполнительства; подготовку сообщений для семинарских занятий.

Для студентов, проявивших интерес к истории развития хорового исполнительства, для более углубленного изучения этого материала предлагаются темы рефератов, которые в дальнейшем могут быть использованы ими для подготовки курсовой или дипломной работы.