- •1. Учебная программа дисциплины
- •1.1. Лекционные занятия
- •1.2. Семинарские занятия
- •2. Содержание лекционного курса
- •Раздел 1. Теория и методология изучения
- •Тема 1.1. Предмет изучения идеологии
- •Тема 1.2. Современные идеологические
- •Раздел 2. Динамика идеологических процессов
- •Тема 2.1. Конституция Республики Беларусь – правовая
- •Тема 2.2. Политическая культура
- •Раздел 3. Государственные институты
- •Тема 3.1. Идеология избирательных кампаний
- •Тема 3.2. Президент Республики Беларусь
- •Раздел 4. Государственная политика
- •Тема 4.1. Белорусская экономическая модель – компонент
- •Тема 4.2. Мировоззренческие основы идеологии
- •3. Краткий конспект лекций
- •3.1. Идеология: история, сущность, значение
- •Современный этап цивилизационного развития: проблемы и противоречия
- •3.3. Общественный идеал как духовно-теоретический фундамент
- •3.4. Роль сми в идеологических процессах
- •3.5. Поиски собственного пути
- •Учебно-методические материалы по дисциплине
- •4.1.Учебная и справочная литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов
- •Вопросы к зачету
1.2. Семинарские занятия
|
Т а б л и ц а 2 |
|
||
|
|
|
|
|
Название |
|
Коли- |
|
|
раздела и темы |
Содержание |
чество |
|
|
|
|
часов |
|
|
РАЗДЕЛ 1. Теория и методология изучения |
4 |
|
|
|
идеологических процессов |
|
|
|
|
1. Власть идео- |
Приемы и способы обработки массово- |
2 |
|
|
логии. Манипуля- |
го и индивидуального сознания. Идео- |
|
|
|
тивная и социали- |
логия и пропаганда. Идеология и язык. |
|
|
|
зирующая функ- |
Идеология и образование |
|
|
|
ции идеологии |
|
|
|
|
2. Политические |
Основные типы идеологий. Белорусская |
2 |
|
|
идеологии в |
идеологическая доктрина в виде нацио- |
|
|
|
постсоветской |
нальной идеи. Общечеловеческие ценно- |
|
|
|
Беларуси |
сти, национальное самосознание |
|
|
|
РАЗДЕЛ 2. Динамика идеологических процессов |
2 |
|
|
|
3. Динамика |
Особенности политической культуры |
2 |
|
|
идеологических |
в современной Беларуси. Профсоюз- |
|
|
|
процессов |
ные организации в идеологических |
|
|
|
|
процессах |
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
Окончание табл. 2 |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Название |
|
|
Коли- |
|
||||||||
|
|
Содержание |
чество |
|
|
||||||||
раздела и темы |
|
|
|||||||||||
|
часов |
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
РАЗДЕЛ 3. Государственные институты |
2 |
|
|
||||||||||
|
|
|
и идеологические процессы |
|
|
|
|||||||
4. |
Роль СМИ в |
Общественные функции СМИ. Инфор- |
2 |
|
|
||||||||
идеологических |
мирование общества. Агитация и про- |
|
|
|
|||||||||
процессах |
|
паганда. Осуществление критики и |
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
контроля за деятельностью властей |
|
|
|
||||||
РАЗДЕЛ 4. Государственная политика |
4 |
|
|
||||||||||
|
|
|
в идеологической сфере |
|
|
|
|||||||
5. Формы и ме- |
Президент Республики Беларусь – га- |
2 |
|
|
|||||||||
тоды |
осуществ- |
рант формирования и реализации идео- |
|
|
|
||||||||
ления |
идеологи- |
логической политики государства. Идео- |
|
|
|
||||||||
ческой политики |
логическая политика в молодежной сре- |
|
|
|
|||||||||
Президентом |
|
де и социальной сфере |
|
|
|
||||||||
Республики |
Бе- |
|
|
|
|
||||||||
ларусь: экономи- |
|
|
|
|
|||||||||
ческие, правовые, |
|
|
|
|
|||||||||
социальные |
|
|
|
|
|
||||||||
6. |
Политические |
Осознание национальной принадлеж- |
2 |
|
|
||||||||
условия и тенден- |
ности, национальная идея и наследие. |
|
|
|
|||||||||
ции развития на- |
Сущность и понятие патриотизма. Бе- |
|
|
|
|||||||||
ционального |
са- |
ларусь в семье европейских народов |
|
|
|
||||||||
мосознания в кон- |
|
|
|
|
|||||||||
тексте |
глобаль- |
|
|
|
|
||||||||
ных процессов |
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
Итого |
12 |
|
|
||||||
