
- •Завдання з вибором трьох правильних відповідей
- •Завдання на встановлення відповідності
- •Тестові завдання з теми: «лексика і фразеологія» Завдання з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання з вибором трьох правильних відповідей:
- •Завдання на встановлення відповідності
- •Тестові завдання з теми: «іменник як частина мови» Завдання з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання з вибором трьох правильних відповідей
- •Завдання на встановлення відповідності
- •Тестові завдання з теми: «прикметник як частина мови» Завдання з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання з вибором трьох правильних відповідей.
- •Завдання на встановлення відповідності
- •12. Текст і завдання до нього.
- •Тестові завдання з теми: «займенник як частина мови» Завдання з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання з вибором трьох правильних відповідей
- •Завдання на встановлення відповідності
- •Завдання з теми: «числівник як частина мови» Завдання з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання з вибором трьох правильних відповідей
- •Завдання на встановлення відповідності
- •Тестові завдання з теми: «присліник як частина мови» Завдання з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання з вибором трьох правильних відповідей
- •Завдання на встановлення відповідності
- •Тестові ззавдання з теми: «дієслово як частина мови» Завдання з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання з вибором трьох правильних відповідей
- •Завдання на встановлення відповідності
- •Тестові завдання з теми: «дієприкметник» Завдання з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання з вибором трьох правильних відповідей
- •9. Позначте правильні твердження.
- •10. Укажіть речення, у яких правильно розставлено розділові знаки.
- •Завдання на встановлення відповідності
- •11. Укажіть відповідність між дієприкметником, ужитим у реченні, та його характеристикою.
- •12. Текст і завдання до нього
- •Тести з теми: «словосполучення. Речення як основна синтаксична одиниця
- •Завдання з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання з вибором трьох правильних відповідей
- •9. Укажіть поєднання слів, які не є словосполученнями:
- •10 Укажіть двоскладні речення.
- •11. Укажіть речення, у яких підмет виражений словосполученням.
- •Тести з теми: «словосполучення. Речення як основна синтаксична одиниця
- •Завдання з вибором однієї правильної відповіді
- •8. Позначте речення, у якому правильно виділено звертання.
- •Завдання з вибором трьох правильних відповідей
- •9. Укажіть словосполучення, у яких залежне слово стоїть перед головним:
- •10. Позначте розповідні речення.
- •11. Укажіть речення, в яких після однорідних членів перед узагальнюючим словом ставиться тире (окремі розділові знаки опущено).
- •12. Позначте речення, у яких немає помилок у виділенні дієприслівникового зворота.
- •Тестові завдання з теми: «словосполучення. Речення як основна синтаксична одиниця»
- •Завдання з вибором однієї правильної відповіді
- •1.Позначте текст, який містить односкладне називне речення.
- •3. Позначте речення, у якому правильно розставлено розділові знаки.
- •Завдання з вибором трьох правильних відповідей
- •4. Позначте речення, у яких ставиться тире між підметом та присудком (розділові знаки опущено).
- •5. Укажіть односкладні речення, у яких головний член виражений дієсловом наказового способу другої особи однини:
- •6. Позначте правильні твердження.
- •7. Укажіть речення, у яких правильно розставлено розділові знаки.
- •Завдання на встановлення відповідності
- •8. Установіть відповідність між словосполученням та морфологічним вираженням у ньому головного слова.
- •9. Укажіть відповідність між реченням та його характеристикою.
- •10. Укажіть відповідність між реченням та його характеристикою.
- •11. Укажіть відповідність між вставними словами та значеннями, які вони додають до змісту речення.
- •12. Текст і завдання до нього
- •Тестові завдання з теми: «словосполучення. Речення як основна синтаксична одиниця»
- •Завдання з вибором однієї правильної відповіді
- •Укажіть словосполучення:
- •3. Укажіть означено особове речення:
- •4. Укажіть просте речення з однорідними присудками:
- •5. Укажіть неозначено-особове речення(розділові знаки опущено)
- •6. Укажіть речення, де після узагальнюючого слова ставиться двокрапка:
- •7. Укажіть речення, в якому правильно виділено звертання
- •8. Укажіть речення, в якому правильно розставлено розділові знаки
- •Комплексні тестові завдання
- •Комплексні тестові завдання
- •Комплексні тестові завдання
- •Комплексні тестові завдання
- •Завдання з вибором трьох правильних відповідей
- •30. Укажіть поєднання слів, які не є словосполученнями:
- •31. Укажіть двоскладні речення.
- •32. Укажіть речення, у яких підмет виражений словосполученням.
- •Комплексні тестові завдання
- •20. Позначте речення, у якому правильно виділено звертання.
- •Завдання з вибором трьох правильних відповідей
- •21. Укажіть словосполучення, у яких залежне слово стоїть перед головним:
- •22. Позначте розповідні речення.
- •23. Укажіть речення, в яких після однорідних членів перед узагальнюючим словом ставиться тире (окремі розділові знаки опущено).
- •24. Позначте речення, у яких немає помилок у виділенні дієприслівникового зворота.
- •25. Укажіть, яке серед складних речень не є складносурядним (розділові знаки пропущені).
- •26. Укажіть, у якому із складносурядних речень неправильно розставлені розділові знаки.
- •27. Укажіть, яке із складносурядних речень складається з трьох частин (розділові знаки пропущено).
- •Комплексні тестові завдання
- •Контрольна робота з розділу: «Фонетика. Орфоепія». «Графіка. Орфографія»
- •Позначте рядок, у якому допущено помилку в чергуванні голосних.
- •2. Позначте рядок, у якому в усіх словах на місці крапок потрібно вставити «е».
- •Контрольна робота з розділу: «Фонетика. Орфоепія». «Графіка. Орфографія»
- •Контрольна робота з розділу: «Фонетика. Орфоепія». «Графіка. Орфографія»
- •Контрольна робота з розділу: «Фонетика. Орфоепія». «Графіка. Орфографія»
- •Контрольна робота з розділу: «Фонетика. Орфоепія». «Графіка. Орфографія»
- •11. Позначте рядок, у якому є помилка в написанні іншомовних слів.
- •12. Позначте рядок, у якому допущено помилки в написанні слів з великої та малої літери.
- •Контрольна робота з розділу: «Фонетика. Орфоепія». «Графіка. Орфографія»
Завдання з вибором трьох правильних відповідей
4. Позначте рядки, у кожному з яких рід іменника визначений правильно:
А купе (с. р.), безе (с. р.), шимпанзе (с. р.);
Б видовисько (с. р), дівчисько (ж. р), вовчисько (ч. р);
В деталь (ж.р), вермішель (ж.р.), рояль (ч.р);
Г ткаля (ж.р), роззява (спільний р.), трудяга (спільний р.);
Д городище (с.р), згарище (с.р), вовчище (ч.р);
Е нянька (ж.р), плакса (ж.р), невдаха (ж.р).
5. Позначте рядки, у яких рід незмінюваного іменника визначений правильно:
А Висота Кіліманджаро (ж.р) 5895 м над рівнем моря.
Б Вулиці Осло (ч.р) сяють вогнями реклами.
В Мандрівники пливли вниз по Міссісіпі (с.р).
Г Уряд Перу (с.р) виступив із заявою.
Д На вулицях Делі (с.р) можна побачити людей у національних костюмах.
Е Альпіністи подолали складний підйом на Юнгфрау (ж.р).
6. Позначте рядки, у яких усі іменники у формі родового відмінка однини мають закінчення –а(-я):
А водій автомобіл.., не вистачає літр.., кордони Ізраїл..;
Б не було документ.., кабіна трактор.., отвір капіляр..;
В не поставив дефіс.., біля роял.., більше кілограм..;
Г площа прямокутник.., колір прапор.., приїхав з Кіровоград..;
Д вісь глобус.., довжина діаметр.., читання текст..;
Е слизова шлунк.., музеї Стокгольм.., учень ліце…
9. Позначте словосполучення, у яких правильно вжито форми прізвища, імені та по батькові:
А зустрілися із Шусь Іваном Петровичем;
Б попросити Кубрака Анатолія Вікторовича;
В підписано Кравченком Сергієм Олексійовичем;
Г домовилися з Іванець Петром Олександровичем;
Д довірили Коваль Віктору Васильовичу;
Е видали Соломасі Павлу Івановичу.
10. Позначте рядки, у яких усі іменники пишуться з не разом:
А сильний (не)жить, сірий, та (не)вовк;
Б надворі (не)года, це (не)щастя, а горе;
В мучились козаки в (не)волі, трапилось (не)щастя;
Г відчути (не)нависть, це прийшла (не)сестра;
Д сказати (не)правду, усунути (не)безпеку;
Е він (не)вдаха, відчути (не)спокій.
Завдання на встановлення відповідності
11. Укажіть відповідність між назвою та правилом уживання великої літери:
А усі слова пишуться з великої літери
Б з великої літери пишеться перше слово
В з великої літери пишеться друге слово
Г усі слова пишуться з малої літери
1. (Х, х)арківський (Н, н)аціональний (У,у)ніверситет
2. (О, о)рганізація (О,о)б’єднаних (Н, н)ацій
3. (П, п)ланети (С, с)онячної (С, с)системи
4. (К, к)иївські (В, в)улиці
5. (Н, н)ародний (А, а)ртист (У, у)країни
12. Текст і завдання до нього
(1) Цей зубр був немолодий. (2) Він пам’ятав, як умирав його батько – вожак великого табуна. (3) Як звичайно, їх вислідили собаки. (4) Задзявкотіли, зняли лемент. (5) Його батько відігнав зубрих з дітьми. (6) Він стояв чолом до стрільців, поки його не поцілили в око. (7) Табун утікав і розсіювався. (8) Коли куля зачепила й друге око, батько почав відступати й наткнувся на свою зубриху.
(За Б.Харчуком).
А Укажіть речення, у яких є іменники в знахідному відмінку однини.
Б Укажіть речення, у яких є іменники – назви істот.
В Укажіть речення, у якому є іменник, що вживається тільки в однині.