Комплексні тестові завдання

1. Укажіть рядок, у якому в усіх словах іншомовного походження відбувається подвоєння приголосних.

А. Віл..а, Гол..андія, ім…унітет, мадон..а.

Б. Пан..а, марок..анець, Прус..ія, барок..о.

В. Ван..очка, брюс..ельський, ім…ігрант, тон..аж.

Г. Нет..о, мул..а, Апол..он, фін…

2. Укажіть рядок, у якому в усіх словах на місці крапок пишеться літера и.

А. Автор..тет, апельс..ин, д..плом, інтел..ігент.

Б. Ети..кет, віз..т, д..агноз, бенз..н.

В. С..туація, пр..нтер, гібр..д, флам..нго.

Г. Конс..ліум, піаніс..мо, лімуз..ин, р..тор..ка.

3. Укажіть рядок, у якому всі слова пишуться через дефіс.

А. (Українсько)німецький, (вічно)зелений, (науково)технічний, (пів)аркуша.

Б. (Південно)західний, (сріблясто)сірий, (історико)культурний, (пів)Європи.

В. (Темно)червоний, (м'ясо)молочний, (корабле)будівельний, (кисло)солодкий.

Г. (Суспільно)політичний, (фізико)математичний, (західно)європейський, (жовто)гарячий.

4. Укажіть рядок, у якому всі іменники мають форми однини й множини.

А. Сім’я, прізвище, весна, насіння.

Б. Народ, подія, символ, коріння.

В. Грім, підпис, заметіль, злива.

Г. Вогнище, курча, пір’я, садиба.

5. Укажіть рядок, у якому всі іменники у формі родового відмінка однини мають закінчення – а (-я).

А. Кілограм, підручник, акваріум, Париж.

Б. Гектар, прапор, Ужгород, рейс.

В. Комп’ютер, стовбур, Єгипет, апостроф.

Г. Стадіон, квадрат, Буг, стандарт.

6. Укажіть рядок словосполучень, у яких усі відносні прикметники вжито у значенні якісних.

А. Сонячна посмішка, лимонні стрічки, золоті прикраси.

Б. Лляне волосся, малиновий сік, заяча душа.

В. Калинові вуста, фіалкові очі, лисяча нора.

Г. Вишнева сукня, куряча пам'ять, оксамитові брови.

7. Укажіть рядок прикметників у формі найвищого ступеня порівняння.

А. Найпопулярніший, більш прозорий, найгостріший, якнайстаранніший.

Б. Наймолодший, найгарячіший, надзвичайно високий, найбільш важливий.

В. Найменш придатний, найслабкіший, найнижчий, щонайдрібніший.

Г. Якнайсильніший, найбільш відомий, набагато потужніший, найкращий.

8. Укажіть рядок, у якому правильно записані всі відмінкові форми кількісних числівників.

А. П’ятистам сімдесятьма двома, ста сімдесяти п’яти, трьомастами сорока сімома.

Б Дев’ятьмастами вісімдесятьма одним, чотирьохстам шістдесяти п’яти, двомастами вісімдесятьма чотирма.

В. Шестисот двадцяти чотирьох, восьмистам п’ятдесяти трьом, сьомастами дев’яноста вісьмома.

Г. Чотирьохстами двадцятьма шістьма, двомстам п’ятдесяти чотирьом, трьохсот вісімдесяти девяти.

9.Укажіть рядок числівників, кожен з яких пишеться як одне слово.

А. (Двісті)сьомий, (п’ятсот) тисячний, (шести)сотий, (вісім)десятий.

Б. (Чотирьох)сотий, (дво)мільйонний, (триста)двадцятий, (вісімсот)десятий.

В. (П’яти)сотий, (дванадцяти)тисячний, (семи)мільйонний, (три)мільярдний.

Г. (Дев’яти)сотий, (десяти)тисячний, (п’яти)мільйонний, (шістсот)вісімдесятий.

10. Укажіть рядок словосполучень, у яких усі займенники належать до одного розряду.

А. На тому столі, від цих думок, у тієї дівчини, під моїм вікном.

Б. Подарував від нас, сказав тобі, запросив вас, побачив себе.

В. Від його імені, над їхнім подвір’ям, у її кімнаті, привів її.

Г. З його дому, до її подруги, від їхніх турбот, на свою голову.

11.Укажіть рядок словосполучень та речень, у яких дієприкметники пишуться з не разом.

А. (Не)скопані грядки, (не)зігріта земля, (не)оголошений заздалегідь конкурс.

Б.(Не)визначений термін, (не)закінчена досі робота, (не)прочитані книжки.

В. (Не)огороджений двір, твір поки що (не)написаний, (не)розв’язана задача.

Г. (Не)випрасувана білизна, (не)надрукована стаття, (не)досліджена проблема.

12. Позначте рядок прислівників, кожен з яких означає спосіб дії:

А Цвіте пишно, йшов швидко, сказав зозла.

Б Мчав щодуху, бачив позаторік, прибрав ретельно.

В Прямував навпростець, зустрічались щовечора, пахне духмяно.

Г Весело дзюркоче, живе далеченько, подивився спідлоба.

Д Глянув скоса, шелестів тихо, перев’язали навхрест.

13. Позначте рядок прислівників, що означають причину дії:

А Сказав спересердя, плівся позаду, повернувся незграбно.

Б Вдарив згарячу, віддав здуру, переплутав спросоння.

В Зробив невдало, лежав насподі, крокує бадьоро.

Г Учинив навмисно, вивчив нарешті, ледве дійшов.

Д Зробив наперекір, йшов поволі, відчинив навстіж.

14. Позначте рядок прислівників, що означають ознаку предмета:

А Торгівля вроздріб, кава по-турецьки, читання вголос.

Б Сад восени, розмова віч-на-віч, глухо шумів.

В Читання мовчки, сказав навздогін, приїду коли-небудь.

Г Будинок зліва, розірвав уподовж, присунув близько.

Д Прогулянка верхи, зробив вчасно, доглядає дбайливо.

15. Позначте речення, у яких прислівники вжито у формі вищого ступеня порівняння.

А Діти, співайте голосніше.

Б Це дерево вище за інші.

В Моє помешкання затишніше.

Г Тобі я пропоную простіше завдання.

Д Треба проводити себе скромніше.

Е Цього разу вона виступила успішніше.

16. Позначте рядки прислівників, у кожному з яких пишеться н:

А Адресова..о, докорі..о, уклі..о.

Б Вмотивова..о, невблага..о, відмі..о.

В Сумлі..о, притама..о, стара..о.

Г Приголомше..о, шале..о, зосередже..о.

Д Несподіва..о, невпевне..о, негада..о.

Е Нежда..о, схвильова..о, стрима..о.

17. Позначте рядки прислівників, кожний з яких пишеться окремо:

А (до)лиця, (уві)сні, (до)сьогодні.

Б (на)віку, (що)години, (в)зимку.

В (на)льоту, (на)око, (до)вподоби.

Г (до)речі, (через)силу, (без)сліду.

Д (по)руч, (що)дня, (до)вкола.

Е (в)переміж, (в)літку, (до)дому.

18. Позначте словосполучення, де є прислівники, які треба писати разом.

А Подивитися (з)низу.

Б (На)двоє вікон вистачає.

В (У)край здивований.

Г Заглянув (з)верху.

Д (До)купи піску.

Е Не покладайся (на)пам'ять.

19. Позначте словосполучення, у яких є прислівники, що пишуться через дефіс.

А (По)зимовому саду.

Б Зробив (по)своєму.

В Котлета (по)київськи.

Г Не вийде (по)нашому.

Д Проїхали (по)іншому мосту.

Е (По)твоєму вигляду.

20. Укажіть відповідність між прислівником та його значенням.

А часу 1. на зло, навмисно, насміх

Б місця 2. споконвіку, тоді, навіки

В мети 3. спересердя, зозла, згарячу

Г міри та ступеня 4. злегка, частково, дещо

5. ліворуч, там, десь

21. Позначте рядок сполучників.

А і, щоб, якби, через.

Б проте, тому що, або, поміж.

В однак, хоч, але, аби.

Г бо, хоча, не, ж.

22. Укажіть словосполучення:

А досить важко;

Б словники та довідники;

В згадується літо;

Г назустріч долі;

Д більш прийнятний.

23. Позначте рядок словосполучень, у кожному з яких головне слово стоїть перед залежним:

А запросив на концерт, гніздо лелеки, зовсім дорослий;

Б бажання жити, поставити кому, вільно дихається;

В зустрічають гостей, розмова наодинці, добре слово;

Г обладнали кабінет, сповнений гумору, виробництво ліків;

Д скосили жито, комусь із дорослих, надто яскравий.

24. Укажіть окличне речення (розділові знаки опущено).

А Скільки я намалюю етюдів з натури серед білого царства снігів (І.Цюпа)

Б На випадок тривалої облоги чим годувати киян (В.Малик)

В Тож мабуть нам треба просити допомоги в короля угорців Бели (В.Малик)

Г Найголовніше Сіроманчику кидайся і лети скільки сили щодуху до лісу (М.Вінграновський)

Д Після кожного снігопаду треба буде наробити в усі кінці безліч слідів (В.Малик)

25. Укажіть складне речення (розділові знаки опущено).

А Арсен зігрітий сонцем куняв у човні то підводячи то опускаючи голову. (Григір Тютюнник)

Б Старий Арсен уже не ходив на річку але часом згадував Ласочку. (Григір Тютюнник)

В Арсенові набридало дивитися на нерухомі поплавки і він часто-густо засинав. (Григір Тютюнник)

Г Але самі чумаки рідко сумували ніколи не втрачали бадьорості і веселого настрою. (В.Супруненко)

Д Лисиця задріботіла передніми лапами замолотила хвостом по землі й лягла. (Григір Тютюнник)

26. Позначте речення, у якому правильно підкреслено підмет:

А Туристське спорядження вони поклали в човен.

Б Турбуватися про батьків – обов’язок дітей.

В Гетьмани, гетьмани, якби то ви встали, встали, подивились на той Чигирин! (Т.Шевченко)

Г Стоять віддалік одна від одної над річкою три верби. (Є.Гуцало)

Д Лісове болото обступили білокорі берези. (Ю.Яновський)

27. Укажіть означено-особове речення.

А Не страшні для мене вітри (Леся Українка)

Б При вузлі залізниці його зігнали з потяга (В.Барка)

В Умивай же біле личко дрібними сльозами. (Т.Шевченко)

Г Ще з юних літ мені відкрилась правда. (Л.Костенко)

Д Всі шляхи позамітало в полі. (Б.Грінченко)

28. Укажіть неозначено-особове речення.

А Розвійтеся з вітром, листочки зів’ялі! (І.Франко)

Б Починали пастушити звичайно з семи років. (О.Вороний)

В І мій народ, порівняний до мене, уже ніхто не смів би обмовлять. (Л.Костенко)

Г Не називаю її раєм, тії хатиночки у гаї над чистим ставом край села. (Т.Шевченко)

Д На Великдень усі вітали один одного писанками. (Р.Кобальчинська)

29. Позначте речення з однорідними членами.

А Над картатою людською збірнотою відлунює розтіч голосів, ревище худоби, дзвін кіс, гучання гончарних виробів, сумні переливи сопілки, дрімотне квиління ліри й ще десятки згуків. (М.Стельмах)

Б Почувся шерхіт босих хлоп’ячих ніг, чіпкі руки пригнули голову білого коня. (В.Дрозд)

В За городом срібною гладінню розлився ставок, за ставком верби до води похилилися, за вербами на пагорбі хати біліють, і баня церкви невеликої з-за дерев виблискує. (І.Нечуй-Левицький)

Г Хтось невидимим смичком провів по білих хмарах, і вони забриніли, як скрипка. (М.Стельмах)

Д На левадах білими озерами розлігся туман, і в ньому неясно чорніли кущі верболозу, мов курені на ракші. (Григір Тютюнник)