
- •Генетика Учебно-методическое пособие для самостоятельных занятий
- •Тема 1. Цитологические основы наследственности
- •Тема 2. Митоз. Вегетативное (бесполое) размножение
- •Тема 3. Мейоз. Семенное (половое) размножение
- •Тема 4. Микроспорогенез и макроспорогенез.
- •Тема 5. Явление несовместимости аллелей
- •Тема 6. Независимое наследование генов
- •Тема 6.1. Моногибридное скрещивание
- •Пример решения задач
- •Тема 6.1.1. Возвратное (анализирующее, насыщающее) скрещивание
- •Тема 6.1.2. Неполное доминирование
- •Тема 6.2. Дигибридное скрещивание
- •Тема 6.3. Полигибридное скрещивание
- •Тема 7. Взаимодействие неаллельных генов
- •Тема 7.1. Комплементарность
- •Тема 7.2. Эпистаз
- •Тема 7.3. Полимерия
- •Тема 8. Статистическая обработка
- •Пример решения задач
- •Тема 9. Статистическая оценка модификационной изменчивости
- •Тема 10. Сцепленное наследование и кроссинговер
- •Тема 11. Молекулярные основы наследственности Задания
- •Литература
- •Пример решения задач
- •Тема 12. Цитоплазматическая наследственность
- •Тема 13. Генетическая структура популяции
- •Пример решения задач
- •4.Микроспорогенез и макроспорогенез. Образование гамет
- •5.Явление несовместимости аллелей Гаметофитная несовместимость
- •Спорофитная несовместимость
- •Гетероморфная несовместимость
- •6.Независимое наследование генов
- •6.1.Моногибридное скрещивание
- •6.1.1.Возвратное (анализирующее, насыщающее) скрещивание
- •6.1.2.Неполное доминирование
- •6.2.Дигибридное скрещивание
- •6.3.Полигибридное скрещивание
- •9.Статистическая оценка модификационной изменчивости
- •10.Сцепленное наследование и кроссинговер
- •Наследование признаков, сцепленных с полом
- •11.Молекулярные основы наследственности
- •12.Цитоплазматическая мужская стерильность
- •13.Генетическая структура популяций
- •Хромосомный набор клеток соматической ткани некоторых растений
- •Вопросы промежуточной аттестации
- •Темы экзаменационных задач
Тема 6.1.1. Возвратное (анализирующее, насыщающее) скрещивание
При опылении растения, выросшего из черного семени, пыльцой белосемянного растения получили половину черных и половину белых семян. Определить генотипы родителей. (ответ)
При скрещивании растения, имеющего черные семена, с белосемянным растением получены только черные семена. Определить генотипы родителей? (ответ)
У томатов красная окраска плодов (А) доминирует над желтой (а). Гетерозиготное растение, образующие красные плоды, опылили пыльцой растения, образующего желтые плоды. Получили 60 растений. (ответ)
а) сколько типов гамет может образовать красноплодная материнская форма?
б) сколько типов гамет может образовать желтоплодная отцовская форма?
в) сколько красноплодных растений будет среди гибридов FB?
г) сколько разных генотипов будет в FB?
д) сколько растений FB будет гетерозиготными?
У пшеницы карликовость доминирует над высокорослостью. В скрещиваниях получены расщепления по фенотипу 3 : 1 и 1 : 1. Определите генотипы и фенотипы родителей. (ответ)
У человека кареглазость доминирует над голубоглазостью. Кареглазый мужчина, отец которого также имел карие глаза, а мать была голубоглазой, женился на голубоглазой женщине, от этого брака родилось 4 детей. (ответ)
а) сколько разных генотипов может быть у детей?
б) сколько детей имели карие глаза?
в) сколько детей были гомозиготными по данному признаку?
г) сколько типов гамет может образовывать отец?
д) сколько типов гамет может образовать голубоглазый ребенок?
У человека карий цвет глаз (К) доминирует над голубым (к). Кареглазая женщина, у отца которой были голубые, а у матери карие глаза, вышла замуж за голубоглазого мужчину, родители которого имели карие глаза. У них родился кареглазый ребёнок. Определить генотипы всех указанных лиц. (ответ)
У фигурной тыквы белая окраска плодов (W) доминирует над желтой (w). От скрещивания гомозиготного растения с белыми плодами с растением, имеющим желтые плоды, было получено 12 растений F1. Эти растения были возвратно скрещены с доминантной родительской формой, в результате чего было получено 240 растений FB. (ответ)
а) сколько типов гамет может образовать растение F1?
б) сколько растений F1 имели белую окраску плодов?
в) сколько растений в FB имели белую окраску плодов?
г) сколько растений в этом скрещивании были гомозиготными?
д) сколько растений из 144, полученных при возвратном скрещивании с рецессивной родительской формой, имели желтую окраску плодов?
Красноцветковый гибрид, полученный от скрещивания красноцветкового растения с белоцветковым, был опылен пыльцой в одном случае красноцветкового родительского растения, в другом – белоцветкового. Каковы результаты расщепления в двух таких скрещиваниях? (ответ)
У ячменя плёнчатость доминирует над голозёрностью. Гетерозиготное растение опылено пыльцой гомозиготного пленчатого растения. Всего в FB получено 48 растений. (ответ)
а) сколько типов гамет образует материнское растение?
б) сколько типов гамет образует отцовское растение?
в) сколько растений в FB будет гомозиготными?
г) сколько растений в FB будет гетерозиготными?
д) сколько растений в FB будет пленчатыми?
У пшеницы красная окраска колоса (А) доминантна по отношению к белой (а). Гетерозиготное красноколосое растение скрещено с белоколосым. Всего в FB получено 28 растений. (ответ)
а) сколько типов гамет образует красноколосое растение?
б) сколько гомозиготных рецессивных растений образуется в FB?
в) сколько растений FB будет иметь красный колос?
г) сколько разных генотипов будет в FB?
д) каково соотношение фенотипических классов в FB?
У гороха высокий рост доминирует над низким. Гетерозиготные высокорослые растения скрещены с низкорослыми. В FB получено 96 растений. (ответ)
а) сколько типов гамет образует гетерозиготное растение?
б) сколько типов гамет образует низкорослое растение?
в) сколько различных генотипов будет в FB?
г) сколько будет низкорослых растений в FB?
д) сколько различных фенотипов будет в FB?