1. Условиями успешного непроизвольного запоминания являются:

_{-сильные и значимые физические раздражители (выстрел, яркий свет);}

_{-то, что вызывает повышенную ориентировочную деятельность (прекращение или возобновление действия, процесса, необыч­ность явления, его контрастность по отношению к фону и т. п.);}

_{-раздражители, наиболее значимые для данного индивидуума (например, профессионально значимые предметы);}

_{-раздражители, имеющие особую эмоциональную окраску;}

_{- то, что более всего связано с потребностями данного человека;}

_{-то, что является объектом активной деятельности.}

_{(условия задачи, которую мы долго решаем, непроиз­вольно и прочно запоминаются).}

2.Условиями успешного произвольного запоминания являются:

_{-уяснение значимости и смысла воспринимаемого;}

_{-уста­новление логической взаимосвязи между его элементами;}

_{-составле­ние плана текста, выделение опорных слов;}

_{- схематизация ма­териала.}

_{Особенно прочно запоминается тот материал, который является объектом активной умственной деятельности, подвергается логичес­кой переработке, обобщению, систематизации и т.п. Запоминание становится более успешным при установлении ассоциаций. Облегча­ют запоминание схемы, таблицы.}

_{Когда материал не поддается логической обработке, используются специальные мнемические приемы - создаются искусственные ассоциации (прием для запоминания последо­вательности цветов спектра- Каждый Охотник Желает Знать, Где Сидят Фазаны).}

_{Произвольное запоминание может быть и механическим, но по своему объему оно довольно ограниченно. (3-4 изолированных объекта (при одномоментном их восприятии)). Если испытуемому дается ряд и 10 слогов, то первые и последние запоминаются легче, а средние хуже, так как первые не испытывают проактивное торможение, а последние ретроактивное. Средние испытывают и то и другое. Указанная закономерность памяти (лучшее запоминание крайних элементов) называется «фактором края».}

_{Проактивным торможени­ем - тор­можение со стороны предшествующих элементов. Ретроактивное-последующих. При переходе от запоминания одного материала к запоминанию другого необходимо делать пере­рывы (минимум на 15 мин), кото­рые предотвращают отрицатель­ную индукцию ретроактивного торможения. Для расширения объема механической произвольной памяти важно придавать воспринимаемому материалу определенную струк­туру, группировать его. Ряд из 16 изолированных цифр: 1001110101110011 легче запомнить если сгруппировать его в виде двузначных чисел: 10 01 11 ...В виде четырехзначных чисел еще легче: 1001 1101 0111 ООП. Укруп­нение элементов в группы уменьшает количество тех элементов, ко­торые вызывают про- и ретроактивное торможение.}

_{Осмысленная произвольная па­мять, основанная на установлении смысловых связей.(топор-дрова, право-преступность)}

_{Запоминание большого по объему логического материала сопро­вождается следующими действиями:}

• _{материал разделяет­ся на смысловые части;}

• _{устанавливается структу­ра каждой части, отношения между ее элементами, кратко формули­руется содержание;}

• _{устанавлива­ется логическая последовательность всех частей. Эта последователь­ность формулируется в виде системы опорных слов. (текст доклада: введение, значимость проблемы, два факта, вывод).}

_{Основной критерий запоминания - воспроизведение.}

_{Воспроизведение, связанное с преодолением трудностей, назы­вается припоминанием.}

_{Воспроизведение, связанное с временной и пространственной локализацией прошедших событий, называется воспоминанием.}

_{Воспроизводимые образы пред­метов, явлений наз. представлениями. Они разделяются на виды, соответствующие видам восприятий (зрительные, слуховые и др.). Так, у художников обычно развиты зрительные представления, у музыкантов — слуховые, а у танцоров — двигательные.}

_{Наряду с запоминанием, сохранением, воспроизведением процес­сом памяти является и забывание. Физиологич. основой этого процесса является торможение временных нервных связей (но они только угасают, а не исчезают полностью). Процесс забывания протекает неравномерно. Наиболее интенсив­но забывание осуществляется в первое время после запоминания, а затем оно несколько замедляется (эта закономерность, изображенная графически, наз.кривой Эббингауза).}

_{Забывание - целесообразный процесс, если оно касается того ма­териала, который не имеет существенного значения.}