Вправи і завдання:

1. Прочитайте наведену цитату з праці “Мова” французького мовознавця Жозефа Вандрієса (1875–1960). Чи погоджуєтесь ви із думкою автора? Яка інформація може приховуватися за тими знаками, що описані в цьому уривку?

“Так как знаки могут быть различной природы, то и языки могут быть различными. Все органы чувств могут служить базой для создания языка. Есть язык обоняния и язык осязания, язык зрительный и язык слуховой. Мы имеем дело с языком всякий раз, когда два индивидуума условно придают определенный смысл данному действию и совершают это действие с целью взаимного общения. Духи, которыми надушено платье, красный или зеленый носовой платок, торчащий из кармана пиджака, более или менее продолжительное пожатие руки – все это элементы языка, если только два человека условились использовать эти знаки для передачи приказания или сообщения”.

2. Визначте, які з нижче наведених властивостей мови характеризують її як специфічну систему порівняно зі штучними семіотичними системами?

1. Динамізм.

2. Стійкість.

3. Універсальність.

4. Наявність парадигматики.

5. Зв’язок із позамовною дійсністю.

3. Визначте з наведених нижче характеристик ті, які властиві мовному знаку:

1) довільність;

2) двоплановість;

3) системність;

4) мотивованість дійсністю;

5) матеріальність;

6) асиметричність;

7) фразеологічність.

4. Поясніть, які з перелічених нижче мовних явищ є виявом асиметрії мовного знака:

1) синонімія;

2) полісемія;

3) омонімія;

4) антонімія;

5) паронімія.

5. Охарактеризуйте зв’язок між позначуваним і позначаючим мовного знака:

1) випадковий;

2) умовний;

3) асиметричний;

4) історично стійкий;

5) мотивований дійсністю.

6. Поясніть, які з нижче наведених значень складають семантику мовного знака:

1) денотативне;

2) прагматичне;

3) синтаксичне;

4) сигніфікативне;

5) конотативне.

7. Які з перелічених нижче типів інформації, на Вашу думку, є складовими прагматики знака:

1) про сполучуваність знака;

2) про сферу використання;

3) про зв’язок із поняттям;

4) про мету висловлювання;

5) про оцінку ситуації.

7. Розподіліть перелічені нижче знаки на три групи: 1) знаки-індекси, знаки-копії (іконічні) та знаки-символи:

- дорожній знак ‘проїзд заборонено’ (“кирпич”);

- знак ‘(Обережно!) Діти’;

- емблема Олімпійських ігор,

- позначення золота, нафти, марганцю на географічних картах;

- арабська цифра 8;

- римська цифра VIII;

- математичні знаки: = (‘дорівнює’), ≈ (‘приблизно дорівнює’), ∞ (‘безкінечність’);

- рукостискання при привітанні;

- кивок на знак згоди;

- єлей у православному обряді соборування;

- зустрічати з хлібом-сіллю;

- знаки пунктуації;

- абзацний відступ;

- муляж апельсину у вітрині магазину;

- слова: свистіти, посвистувати, свистульки, на жаль!, ба!, батюшки!, язик ‘металевий стрижень у дзвоні’, язичник.

8. Нижче наводиться опис деяких жестів (за “Словником мови російських жестів” С.А. Григор’євої, Н.В. Григор’євої та Г.Ю. Крейдліна). Спробуйте визначити значення цих жестів і умови, у яких вони вживаються. Знайдіть їм словесні відповідники.

1. Дивлячись на адресата, той, хто жестикулює, швидко закриває й відкриває одне око.

2. Той, хто жестикулює, приставляє випрямлений вказівний палець під кутом до скроні, інші пальці при цьому зігнуті, і робить 1-2 повороти кистю. Очі того, хто жестикулює, трохи розширюються.

3. Той, хто жестикулює, енергійно тре долоні одна об одну. Можливий радісний й трохи хижий вигляд обличчя: щелепа злегка висунута, рот розтягнутий у перебільшеній посмішці або злегка вискалений, очі трохи розширені.

4. Рука звернена до адресата розкритою долонею, пальцями нагору. Злегка розгинаючи руку, той, хто жестикулює, робить нею рух убік адресата, ніби зупиняючи його. При експресивному виконанні жест може застосовуватись кілька разів і обома руками.

5. Той, хто жестикулює, стоїть обличчям до адресата й з викликом або погрозою дивиться на нього, швидко й енергійно упирає кулаки або долоні в боки; лікті при цьому відведені в різні боки або трохи назад, корпус спрямований в напрямку адресата, ноги широко розставлені.

9. Уявіть ситуацію прощання на вокзалі. Той, хто від’їжджає, вже у вагоні. Його відокремлює звуконепроникне скло від проводжаючих, які стоять на пероні, а до відправлення поїзда залишається ще 10 хвилин. Опишіть основні, найбільш характерні типи жестів, які використовуються в цій ситуації:

“Я буду сумувати”, “Зателефонуй мені”, “Напиши, як доїхав”, “Залишилося десять хвилин”.