
- •Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний:
- •Ориентировочная основа деятельности студентов для проведения лабораторной работы: Количественное определение витамина с в моче
- •Задания для самостоятельной работы студентов в неучебное время ( максимальное количество баллов – 1) :
- •Задания для контроля уровня сформированности компетенций в учебное время:
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Блок дополнительной информации
- •1. Вводная часть
- •3. Заключительная часть занятия Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний:
- •Задания для самостоятельной работы студентов в неучебное время ( максимальное количество баллов – 1) :
- •Задания для контроля уровня сформированности компетенций в учебное время:
- •Оснащение практического занятия:
- •Список рекомендуемой литературы:
- •1. Вводная часть
- •3. Заключительная часть занятия Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний:
- •Задания для самостоятельной работы студентов во внеучебное время
- •Задания для контроля уровня сформированности компетенций в учебное время:
- •Оснащение практического занятия:
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Блок дополнительной информации
- •1. Вводная часть
- •3. Заключительная часть занятия Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний:
- •Задания для самостоятельной работы студентов во внеучебное время
- •Ориентировочная основа деятельности студентов при проведении лабораторной работы:
- •Норма: 0,31 – 0,60 мл/мин Гиперсаливация: 0,61 - 2,40 мл/мин Гипосаливация: 0,03 – 0,30 мл/мин
- •Задания для контроля уровня сформированности компетенций в учебное время:
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Блок дополнительной информации
- •1. Вводная часть
- •3. Заключительная часть занятия Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний:
- •Задания для самостоятельной работы студентов во внеучебное время
- •Задания для контроля уровня сформированности компетенций в учебное время:
- •Оснащение практического занятия:
- •Список рекомендуемой литературы:
- •1. Вводная часть
- •3. Заключительная часть занятия Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний:
- •Задания для самостоятельной работы студентов во внеучебное время
- •Оснащение практического занятия:
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Состав десневой жидкости (дж)
- •1. Вводная часть
- •3. Заключительная часть занятия
- •«Биохимия тканей и жидкостей полости рта»
- •Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний:
- •Список рекомендуемой литературы:
1. Вводная часть
2. Основная часть занятия: лабораторно-практическое занятие
3. Заключительная часть занятия Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний:
Смешанная слюна, происхождение ее минеральных органических составляющих.
Проточная слюна, объем секреции, регуляция секреторной функции.
Метаболизм ацинарных клеток слюнных желез.
Минеральный состав смешанной слюны, строение мицелл фосфата кальция, изменения в их структуры при отклонении рН слюны от оптимального.
Структура и функции белков смешанной слюны.
Синтез муцинов, особенности их аминокислотного состава и олигосахаридных цепей. Роль муцинов в построении пелликулы.
Задания для самостоятельной работы студентов во внеучебное время
( максимальное количество баллов – 1):
1. Гипосаливация наблюдается при:
а) язве желудка
б) сахарном диабете
в) панкреатите
г) атеросклерозе
д) беременности
2. Вязкость слюны обусловлена присутствием в ней:
а) альбумина
б) β-глобулинов
в) муцина
г) лизоцима
д) фибриногена
3. В поддержании рН слюны важное значение имеют буферные системы:
а) фосфатная
б) карбонатная
в) белковая
г) все перечисленное верно
4. Уровень рН слюны (в среднем) составляет:
а) 5,8-6,2
б) 6,5-7,5
в) 7,4-7,8
г) 4,0-6,0
д) 6,2-6,5
5. Концентрация Na+ и K+ в смешанной слюне находится под контролем:
а) кортизола
б) альдостерона
в) кальцитриола
г) паротина
д) паратгормона
6. Количественный и качественный состав неорганических компонентов слюны зависит от:
а) скорости саливации
б) биоритмов
в) уровня рН
г) наличия патологических процессов
д) все перечисленное верно
7. Степень насыщения слюны ГАП снижается при:
а) рН < 6,0
б) рН < 6,5
в) рН < 7,4
г) рН < 7,6
д) рН < 8,0
8. Подщелачивание слюны приводит к:
а) перенасыщению слюны ГАП
б) повышению минерализующих свойств слюны
в) образованию зубного камня
г) все перечисленное верно
8. Секрет , какой из слюнных желез недонасыщен ГАП:
а) околоушной
б) поднижнечелюстной
в) подъязычной
г) мелких желез
9. Образование «свинцовой каймы зубов» связано с отложением на поверхности зуба:
а) нитрата свинца
б) ацетата свинца
в) иодида свинца
г) хлорида свинца
д) сульфида свинца
10. Значительное увеличение количества тиоцианатов (роданидов) в слюне связано с:
а) развитием кариеса
б) образованием зубного камня
в) повышением уровня тяжелых металлов в крови
г) курением
д) патологией слюнных желез
Ориентировочная основа деятельности студентов при проведении лабораторной работы:
Работа 1. Определение скорости саливации (Рединова Т.Л., Поздеев А.Р., 1994)
Порядок проведения работы: Скорость саливации (СС) определяется путем свободного вытекания из ротовой полости без проглатывания в мерные пробирки в течение 5-15 минут (пациенту предлагается наклонить подбородок вниз к груди).
Скорость саливации рассчитывается по следующей формуле: СС = V/Т, где V – объем слюны (мл), Т – время сбора слюны (мин)