
- •Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний:
- •Ориентировочная основа деятельности студентов для проведения лабораторной работы: Количественное определение витамина с в моче
- •Задания для самостоятельной работы студентов в неучебное время ( максимальное количество баллов – 1) :
- •Задания для контроля уровня сформированности компетенций в учебное время:
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Блок дополнительной информации
- •1. Вводная часть
- •3. Заключительная часть занятия Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний:
- •Задания для самостоятельной работы студентов в неучебное время ( максимальное количество баллов – 1) :
- •Задания для контроля уровня сформированности компетенций в учебное время:
- •Оснащение практического занятия:
- •Список рекомендуемой литературы:
- •1. Вводная часть
- •3. Заключительная часть занятия Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний:
- •Задания для самостоятельной работы студентов во внеучебное время
- •Задания для контроля уровня сформированности компетенций в учебное время:
- •Оснащение практического занятия:
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Блок дополнительной информации
- •1. Вводная часть
- •3. Заключительная часть занятия Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний:
- •Задания для самостоятельной работы студентов во внеучебное время
- •Ориентировочная основа деятельности студентов при проведении лабораторной работы:
- •Норма: 0,31 – 0,60 мл/мин Гиперсаливация: 0,61 - 2,40 мл/мин Гипосаливация: 0,03 – 0,30 мл/мин
- •Задания для контроля уровня сформированности компетенций в учебное время:
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Блок дополнительной информации
- •1. Вводная часть
- •3. Заключительная часть занятия Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний:
- •Задания для самостоятельной работы студентов во внеучебное время
- •Задания для контроля уровня сформированности компетенций в учебное время:
- •Оснащение практического занятия:
- •Список рекомендуемой литературы:
- •1. Вводная часть
- •3. Заключительная часть занятия Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний:
- •Задания для самостоятельной работы студентов во внеучебное время
- •Оснащение практического занятия:
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Состав десневой жидкости (дж)
- •1. Вводная часть
- •3. Заключительная часть занятия
- •«Биохимия тканей и жидкостей полости рта»
- •Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний:
- •Список рекомендуемой литературы:
1. Вводная часть
2. Основная часть занятия: семинар
3. Заключительная часть занятия Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний:
Ткани зуба, различие в степени минерализации и белковом составе.
Основные особенности метаболизма тканей зуба.
Роль Са2+-связывающих белков в формировании органической основы тканей.
Генетические нарушения тканей зуба – наследственный амелогенез и дентиногенез.
Задания для самостоятельной работы студентов во внеучебное время
( максимальное количество баллов – 1):
1. Гидроксиапатит твердых тканей соответствует формуле:
а) Ca(H2PO4)2 б) Ca3(PO4)2
в) CaCO3 г) CaF2
д) Ca10(PO4)6(OH)2
2. Кальциево-фосфатный коэффициент (Са/Р) в структуре ГАП составляет:
а) 0,56 б) 0,83 в) 1,25 г) 1,67 д) 2,34
3 . Доля минеральных веществ в эмали зуба составляет:
а) 55% б) 72% в) 84% г) 95% д) 99%
4. Белками, участвующими в минерализации эмбриональной эмали, являются:
а) амелогенины
б) КСБЭ
в) муцин
г) анионные гликопротеины
д) стейзерины
5. Проницаемость эмали зависит от:
а) возраста
б) рН среды
в) химического состава вещества
г) поверхности зуба
д) все перечисленное верно
6. Наиболее выраженное деминерализирующее действие на эмаль оказывает кислота:
а) молочная
б) пировиноградная
в) уксусная
г) янтарная
д) лимонная
7. Содержание коллагеновых волокон в пульпе с возрастом:
а) снижается
б) не изменяется
в) возрастает незначительно
г) увеличивается в 3 раза
д) уменьшается в 1,5 раза
8. Образование петрификатов (дентиклей) в пульпе наблюдается при:
а) воспалении
б) старении
в) препарировании тканей зуба
г) эндокринных нарушениях
д) все перечисленное верно
9. Скорость движения дентинного ликвора повышают:
а) цитруллин
б) мочевина
в) физические факторы (температура, осмос и т.п.)
г) все перечисленное верно
д) нет правильного ответа
10. Доля минерального компонента в составе цемента зуба составляет:
а) 42% б) 57% в) 61% г) 70% д) 95%
Задания для контроля уровня сформированности компетенций в учебное время:
1. Как влияет на свойства минерализованных тканей замещение Ca в структуре ГАП на Cr, Ba и другие элементы?
2. Каково влияние на структуру и свойства минерализованных тканей ротовой полости избыточного поступления тяжелых металлов, вызванное неблагоприятной экологической обстановкой?
3. Каковы причины и следствия повышения доли карбонапатитов в структуре минерализованных тканей?
4. В чем заключается профилактический эффект действия малых доз фтора на минеральные ткани зуба?
5. Почему для повышения кариорезистентности используются низкие концентрации фтористых соединений, а не высокие?
6. Почему при недостатке витамина D у детей замедляется прорезывание зубов и развивается кариес?
7. Недостаток, каких витаминов снижает метаболизм твердых тканей ротовой полости?
8. Какие эндогенные и экзогенные факторы повышают проницаемость и растворимость эмали?
9. Каковы методы оценки кариесорезистентности эмали?
10. В чем заключаются возрастные изменения в структуре и функционировании пульпы зуба?