Конспект заняття на тему: «Лисичка у дитсадочку».

Вихователь ДНЗ №

Завдання. Розвивати у дітей творчі здібності та бажання малювати; розвивати здатність бачити у малюнку колір, самостійно складати елементи візерунка на формі, застосовуючи техніку малювання катком; закріпити вміння ритмічно наносити фарбу, застосовуючи техніку малювання штампами; формувати вміння включатися в ігрову ситуацію; виховувати у дітей бажання зробити приємне.

Попередня робота. Розглядання предметів повсякденного та святкового одягу; розглядання візерунків на одязі та побутових речах; дидактична гра «Склади візерунок»(зі смужок та геометричних фігур); пальчикова гра «Лисичка руденька».

Обладнання та матеріали. Складені навпіл аркуші паперу (формат А1), в одній з частин яких прорізані контури одягу (плаття,

сорочка); гуаш (3-5 кольорів), ємності для фарби, катки для малювання, штампи різних форм, паперові серветки, казковий персонаж – Лисичка.

Хід заняття.

Вихователь пропонує дітям послухати загадку:

Ми зібралися малята,

Щоб гостей своїх стрічати.

Наша гостя не проста –

Шубка у неї руда,

Це хитра сестричка,

А зовуть її … (лисичка)

У групу приходить Лисичка. Вихователь питає у дітей, хто прийшов до них у гості і пропонує привітатися з Лисичкою. (Доброго ранку).

Лисичка. Доброго ранку, малята! У мене сьогодні свято – День народження.

Вихователь пропонує дітям сказати слова вітання ( З Днем народження, Лисичка!) і питає, що можна подарувати Лисичці в День народження (цукерку, іграшку, малюнок, пісеньку).

Вихователь. Давайте заспіваємо пісеньку для Лисички!

Ми лисичку всі вітаємо,

Щедро, щедро пригощаємо,

Весело танцюємо

І пісеньку співаємо.

Барабани: бу-бу-бу,

І на дудці ду-ду-ду.

Граєм, граєм, виграваєм, Лисичку вітаєм!

Лисичка запрошує малят до себе в гості на свято.

Вихователь. Діти, а коли йдуть у гості, або на День народження, який одяг надягають: той, що носять кожен день, чи святковий гарний? (Святковий одяг, красивий, яскравий). Лисичка, дякуємо тобі за запрошення, але зараз у нас немає святкового одягу.

Лисичка. Дітки, а ви намалюйте собі красиві платтячка та сорочечки.

Вихователь показує дітям контурні зображення, потім просить вибрати, кому що подобається та підходити та розфарбувати одяг.

Під час роботи вихователь допомагає дітям шукати спосіб виконання творчого завдання, застосовуючи поради, жести, запитання, індивідуальний показ.

Вихователь. Малята, наше вбрання підсихає, а ми розповімо віршик про Лисичку (пальчикова гра):

Лисичка руденька

Швидка і спритненька,

Воду носила,

Платтячко пошила,

Шкарпетки зв’язала,

Грибів назбирала.

Все вона встигає-

Роботу полюбляє.

Лисичка разом з дітьми милується красивим вбранням та нагадує, що після денного сну чекає на малят.