Блок V. Восприятие

1. Восприятие - это...

1) Отражение отдельных свойств предметов, воздействующих на органы чувств

2) Целостный образ предмета, явления или процесса, непосредственно воздействующего на органы чувств

3) Не обоснованное логически предчувствие какого-либо события.

4) Врожденные гедонические переживания, сопровождающие отдельные жизненно важные воздействия внешней и внутренней среды

2. Такие факторы как "фактор близости", "фактор сходства", "фактор хорошего продолжения" были выделены представителями:

1) Когнитивной психологии

2) Гештальпсихологии

3) Бихевиоризма

4) Структурализма

3. Какие два закона характерны для структуралистической теории восприятия Вундта-Титченера?

1) Интеграция и дезинтеграция

2) Дезинтеграция и ассоциация

3) Ассоциация и суммация

4) Суммация и интеграция

4. Какой подход к восприятию говорит о том, что сперва изучается площадь, форма и размер объекта, далее изучается свет, тень, объем, а потом уже объект воспринимается как трехмерный?

1) Структуралистический подход

2) Экологический подход

3) Информационный подход

4) Гештальтпсихологический подход

5. Кто является автором экологического подхода?

1) М. Вертгеймер 3) Дж. Гибсон

2) К. Левин 4) Д. Марр

6. Аналитическая интроспекция являлась основным методом у представителей:

1) Структуралистического подхода

2) Экологического подхода

3) Информационного подхода

4) Гештальтпсихологического подхода

Блок VI. Внимание

1. Внимание - это ... (по книге "Краткий психологический словарь" А.Л. Свенцицкого)

1) Направленность и сосредоточенность психической деятельности на определенном объекте или явлении

2) Целостный образ предмета, явления или процесса, непосредственно воздействующего на органы чувств

3) Приспособительные движения для лучшей адаптации в среде

4) Совокупность рефлекторных, непредсказуемых действий, поступков, запускаемых внешней средой

2. Л.С. Выготский тесно связывал развитие произвольного внимания с:

1) Игрой

2) Трудом

3) Речью

4) Обучением

3. Если человек оборачивается на громкий звук (например, хлопок петарды), то это пример:

1) Непроизвольного внимания

2) Произвольного внимания

3) Послепроизвольного внимания

4) Не является примером внимания вообще

4. Кто ввел понятие "послепроизвольное внимание"?

1) П.Я. Гальперин 3) А.Н. Леонтьев

2) Л.С. Выготский 4) Н.Ф. Добрынин

5. Недостатком метафоры прожектора - это...

1) Невозможность изобразить концентрацию внимания

2) Невозможность изобразить устойчивость внимания

3) Невозможность изобразить распределение внимания

4) Невозможность изобразить переключаемость внимания

6. Средний объем внимания по В.Вундту составляет:

1) 6±3 объекта

2) 8±1 объект

3) 7±2 объекта

4) 7±3 объекта