
- •Содержание с оригинальной нумерацией
- •Глава 1. Предмет и задачи социологии.... 7
- •Часть I. Учение о строении общества... 16
- •Глава II. Строение простейшего социального явления, его элементы и формы. 16
- •§ 1. Где, как и почему возникают социальные группы и общественная жизнь людей. Космические, биологические и социально-психические условия возникновения социальных групп... 30
- •Глава IV. Строение и расслоение населения.... 46
- •§ 1. Обусловленность человеческого поведения.. 70
- •§ 1. Главнейшие биологические раздражители.... 88
- •Глава VIII. Влияние социально-психических раздражителей на поведение людей и общественную жизнь.. 132
- •§ 3. Знания (наука) как фактор.. 138
- •Глава IX. Краткая история социологии и характеристика главнейших направлений в области социологической мысли 181
- •Предисловие
- •Глава l предмет и задачи социологии § I. Рост человеческих знаний
- •§2. Что такое социология и что она изучает
- •§3. Основные отделы социологии
- •§4. Важность изучения социологии
- •Глава II строение простейшего социального явления, его элементы и формы § 1. Простейшая модель социального явления (общества)
- •§2. Элементы явления взаимодействия
- •§3. Основные формы взаимодействия
- •§ 4. Явление взаимодействия как коллективное единство
- •Глава III условия возникновения, сохранения и распадения коллективных единств § 1. Где, как и почему возникают социальные группы и общественная жизнь людей
- •§ 2. Как сохраняются и образуются коллективные единства
- •§3. Как распадаются и изменяются коллективные единства
- •Глава IV строение и расслоение населения § 1. Расслоение населения на множество групп
- •§2. Важнейшие простые социальные группы
- •§3. Сложные социальные группы и расслоение населения по линиям сложных групп
- •Часть II Учение о деятельности людей, факторах поведения и механике общественных процессов Глава V задачи второй части социологии § 1. Обусловленность человеческого поведения
- •Глава VI влияние космических сил (раздражителей) на поведение и общественную жизнь людей
- •Глава VII влияние биологических сил (раздражителей) на поведение и общественную жизнь людей §1. Главнейшие биологические раздражители
- •§ 2. Потребность питания как фактор
- •§ 3. Потребность размножения как фактор
- •§ 4. Инстинкт индивидуального самосохранения как фактор
- •§ 5. Инстинкт группового самосохранения как фактор
- •§ 6. Бессознательное подражание как фактор
- •§7. Другие биологические условия как факторы
- •§8. Влияние наследственности на поведение людей и социальную жизнь
- •§ 9. Условные рефлексы и их роль в поведении человека
- •§ 10. Общее заключение о биологических факторах
- •Глава VIII влияние социально-психических раздражителей на поведение людей и общественную жизнь § 1. Общая характеристика социально-психических раздражителей
- •§2. Идеи (представления, понятия и теории) как факторы
- •§ 3. Знание (наука) как фактор
- •§4. Верования (ложные идеи), в частности религия, как фактор
- •§ 5. Чувства-эмоции, в частности искусство, как фактор
- •§6. Воления, в частности право и нравственность, как фактор
- •§7. Сложные социально-психические условия и социально-психическая среда вообще как фактор
- •§8. Общий взгляд на факторы человеческого поведения и общественной жизни
- •Глава IX краткая история социологии и характеристика главнейших направлений в области социологической мысли
- •Статьи разных лет Колонизационные вожделения
- •"Пестрое кружево" (дорожные впечатления)
- •Гамсун и Верхарн как выразители современных дум и настроений'
- •Нормативная ли наука этика и может ли она ею быть?
- •Проблема новой социальной педагогики [Нечто утопическое, но могущее быть реальным, быть может, бесполезное, но наводящее на размышления]
- •«Современная любовь»
- •М.М. Ковалевский и его западные друзья (ф. Де-Куланж, Гексли, Тард, Дюркгейм, Вормс, де-Грееф, Бергсон, Эсмэн, Ферри, Спенсер, Тэйлор, Маркс, Вандервельд, Верхарн и др.)
- •Политическая программа Временного правительства
- •Национальность, национальный вопрос и социальное равенство
- •Статьи из газеты "Воля народа" (1917) закон об учредительном собрании (мажоритарная или пропорциональная система)
- •Трагедия революции
- •Заметки социолога. Грядущее молодого поколения
- •Победителям
- •Во власти преторианцев3*
- •"Недоноски большевизма"
- •Даже большевики не выдержали
- •Еще гремят ваши барабаны!..
- •На лоне природы
- •Письмо в редакцию (газеты "Крестьянские и Рабочие Думы")
- •Рецензия на книгу з.И. Лилиной "От коммунистической семьи к коммунистическому обществу'
- •Влияние профессии на поведение людей и рефлексология профессиональных групп
- •А) соматическая деформация человека его профессией и "профессиональный отбор"
- •В) профессиональная деформация
- •О психический отбор и психическая деформация человека, производимые профессией 18
- •D) деформация человека, как сообщественника, его образа жизни, быта и всего поведения, производимая профессией
- •Программа и методы исследования профессиональных групп, профессионального отбора и профессиональной деформации Отдел 1-й Подробное и точное описание профессиональной работы и профессиональной среды
- •Отдел 2-й Физический отбор, физическая деформация и физическое приспособление к профессии
- •Отдел 6-й Дополнительные вопросы
- •Война и милитаризация общества
- •Голод и идеология общества
- •Реценция на книгу н. Бухарина "Теория исторического материализма'
- •"Смена вех" как социальный симптом
- •Об "англо-саксонской позиции'
- •Отправляясь в дорогу (речь на торжественном собрании в день 103-й годовщины петербургского университета, 21 февраля 1922 г.)
- •Состояние русской социологии за 1918-1922 гг.
- •Современное состояние России
- •1. Изменения в численности и составе населения
- •2. Изменения в структуре социального агрегата
- •3. Изменения в экономической области
- •4. Положение власти
- •5. Политическая жизнь и партийные группировки
- •6. Морально-правовые изменения
- •7. Народное просвещение и наука
- •8. Религиозная жизнь страны
- •9. Изменение народной психики и идеологии
- •Заключение
- •Причины войны и условия мира1
- •1. Главная основа внутреннего и международного мира
- •2. Четыре условия длительного мира
- •3. Осуществим ли предлагаемый план?
- •Приложения
- •Общедоступный учебник социологии
- •Статьи разных лет колонизационные вожделения
- •"Пестрое кружево" (дорожные впечатления)
- •Гамсун и верхарн как выразители современных дум и настроений
- •Нормативная ли наука этика и может ли она ею быть?
- •Проблема новой социальной педагогики
- •Новый труд о бентаме
- •Политическая программа временного правительства
- •Национальность, национальный вопрос и социальное равенство
- •Статьи из газеты "воля народа" (1917)
- •На лоне природы
- •Письмо в редакцию
- •Рецензия на книгу з.И. Лилиной "от коммунистической семьи к коммунистическому обществу"
- •Влияние профессии на поведение людей и рефлексология профессиональных групп
- •Об "англо-саксонской позиции"
- •Отправляясь в дорогу
- •Состояние русской социологии
- •Современное состояние россии
- •Причины войны и условия мира
- •256. Рец : [Timascheff n. The sociology of Luigi Sturze] // Новый журнал. 1963, № 73.
- •Общедоступный учебник социологии статьи разных лет
Рецензия на книгу з.И. Лилиной "от коммунистической семьи к коммунистическому обществу"
Опубликована в сб. "Социологос". М., 1991, вып. 1, с. 465-467 по автографу, хранящемуся в РГАЛИ, ф. 1624, on. 4, ед.хр. 10, лл. 2-3.
На л. 2 рукописи сверху написана карандашом фамилия "Максимов" (вероятно, редактор, готовивший рецензию к печати). Помимо своего собственного содержания, рецензия представляет интерес еще и как один из первых документов советской цензуры. Все места, выделенные в ней курсивом, зачеркнуты редактором, в угловые скобки заключены сделанные им смысловые вставки. Зачеркивания эти в большинстве своем явно цензурного характера. В таком изуродованном виде рецензия была опубликована в журнале "Вестник литературы", 1920, № 8, с. 8-9.
На л. 1 того же архивного дела имеется машинописная справка: "Лилина Злата Ионовна, литературный критик. Род. в 1882 г. в Друе, Виленской губернии. В 1902 г. окончила Митавскую гимназию и с этого года стала работать в социал-демократических кружках. Лилина была широко известна как видная партийная работница, член ряда парт-съездов (в партию вступила в 1902 г. и после II съезда примкнула к большевикам). Долгое время (19023 и 1908-17) жила в эмиграции. В годы революции была членом Ленинградского Совета 10-ти созывов. Последние годы работала в Наркомпросе, в Москве. Лилина составила хрестоматию памяти Ленина "Великий Вождь", редактировала книгу Г. Белых и Л. Пантелеева "Республика Шкид" и т.д. Ей принадлежит также книга "Детская художественная литература после Октябрьской революции" (изд. "Культура". Киев, 1929 г.). Скончалась 28 мая 1929 г. в Ленинграде в клинике рентгенологического института от рака легких. Похоронена Лилина на Коммунистической площадке Алекеандро-Невской Лавры в Ленинграде - 30 мая".
В этой справке забыт только такой "малозначительный факт": З.И. Лилина - жена всемогущего в 20-х гг. главы Северной коммуны Г.Е. Зиновьева, объявившего Сорокина "врагом Советской власти № I".
Влияние профессии на поведение людей и рефлексология профессиональных групп
Печатается по тексту: Вопросы изучения и воспитания личности. Пб., 1921, № 3, с. 397-424.
'* Имеется в виду так наз. гипотеза Джеймса-Ланге, суть которой американский психолог выразил так: "Обычно выражаются следующим образом: мы потеряли состояние, огорчены и плачем; мы повстречались с медведем, испугались и обращаемся в бегство; мы оскорблены врагом, приведены в ярость и наносим ему удар. Согласно защищаемой мною гипотезе, порядок событий должен быть несколько иным, а именно: первое душевное состояние не сменяется немедленно вторым. Между ними должны находиться телесные проявления. И потому наиболее рационально выражаться так: мы опечалены, потому что плачем; приведены в ярость, потому что бьем другого; боимся, дотому что дрожим; а не говорить: мы плачем, бьем, дрожим, потому что опечалены, приведены в ярость, испуганы" (Джемс·У. Психология. М., 1991, с. 275).
2* При прочих равных условиях (лат.).
==512
3* У любого животного, которое достигло предела своего развития и которое чаще и больше всего использует какой-нибудь один орган, этот орган постепенно усиливается, развивается, увеличивается и приобретает значимость в зависимости от степени использования. Наоборот, постоянное недоиспользование такого органа понемногу ослабляет и ухудшает его, постепенно обессиливает его и ведет к его исчезновению (фр.).
4* См. примеч. 9 к статье "Нормативная ли наука этика...".
5* С точки зрения (лат.).
6* Известное высказывание Прудона: "собственность - это кража".
7* Облик, образ, положение (лат.).
8* Коллегия ремесленников, кондитеров (лат.).
ВОЙНА И МИЛИТАРИЗАЦИЯ ОБЩЕСТВА
Печатается по тексту: "Артельное дело, 1922, № 1-4 (21-28), январь-февраль, с. 3-10.
ГОЛОД И ИДЕОЛОГИЯ ОБЩЕСТВА
Печатается по тексту: Экономист, 1922, № 4-5, с. 3-32.
1* Уравнивание состояний, равный раздел денег (лат.).
2* Объявление богатых вне закона (лат.).
î* Общее владение всем, одна свобода для всех (лат.).
4* Приобретение - церкви (лат.).
5* Имущество бедняков (лат.).
б* Неизгладимый (лат.).
7* Все равно принадлежит всем (лат.).
РЕЦЕНЗИЯ НА КНИГУ: Н.И. БУХАРИНА "ТЕОРИЯ ИСТОРИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛИЗМА"
Печатается по тексту: Экономист, 1922, № 3, с. 143-148.
1* Противоречие в определении (лат.). 2* Здесь: первопричина (лат.). 3* Страшно произнести (лат.).
"СМЕНА ВЕХ" КАК СОЦИАЛЬНЫЙ СИМПТОМ
Печатается по тексту: "Вестник литературы", 1921, № 12(36), с. 1-3.
1* Имеется в виду сб. "Смена вех", изданный в Праге в 1921 г. Авторы сборника (проф. Н. Устрялов, Ю. Ключников, С. Лукьянов и др.), поверив, что нэп означает "перерождение" большевизма, призвали русскую интеллигенцию к сотрудничеству с советской властью.
2* Выражение "идти в Каноссу" означает для побежденного униженно просить о пощаде. Каносса - замок в Сев. Италии, где в январе 1077 г. произошла встреча римского папы Григория VII с отлученным от церкви и низложенным германским императором Генрихом IV, который три дня в одежде кающегося грешника простоял у стен Каноссы, добиваясь приема папы.
3* На статью Сорокина критически отозвался старый "веховец" A.C. Изгоев, опубликовавший в "Вестнике литературы" (1922, № 1, с. 3) свою статью "Власть и личность". Так как она важна для понимания следующей статьи Сорокина, приводим ее
полностью: «"Я видел и вижу, - пишет Питирим Сорокин (№ 13 "Вестника литературы") один из коренных недочетов нашей интеллигенции в том, что она придавала слишком исключительное значение государственной власти вообще. Это проявлялось ею и тогда, когда она все зло видела в ней".
Не так давно бывшие политические единомышленники Питирима Сорокина клеймили
==513 |
реакционерами всех, кто осмеливался высказать подобные мысли. "Русская мысль", как известно, ставила одной из своих задач борьбу с гипертрофией политики, которая буквально заслоняла в глазах русской интеллигенции всю жизнь. Все явления нашей жизни, наука, искусство, литература, формы общения людей между собой, все получали оценку в зависимости от того или иного, прямого или косвенного, отношения их к государственной власти.
Это превращало нашу интеллигенцию в "анти-правительство" и лишало той силы и значения, которое она должна была бы иметь в стране. В России были только "правительство" и "анти-правительство", но вовсе не было создаваемого и формулируемого интеллигенцией общественного мнения. Между тем, без такого "общественного мнения" невозможно нормальное течение общественной жизни, эволюционное разрешение столь частых столкновений многочисленных социальных групп, борющихся за свои интересы. Завороженные "классовой" терминологией, мы склонны действительно думать, что в Западной Европе "общественное мнение" есть сила буржуазная. Тогда как даже там, где буржуазия на самом деле могущественна и боеспособна, даже там "общественное мнение" ею не покрывается и не исчерпывается. Простой факт, что в Англии, Франции, Италии и Германии бывают массовые рабочие стачки, которым "общественное мнение" сочувствует, и такие, которым оно не сочувствует, служит лучшим подтверждением этой мысли. Для создания "общественного мнения" интеллигенция должна быть независимой от власти, а не играть роль ее тени, ложащейся с правой или с левой стороны. Возлагать на власть "все надежды" или видеть в ней "все зло" — ведь это в сущности одно и то же. Видеть во власти "все зло", это и значит наивно мечтать, что когда господствующая власть будет свергнута и у власти очутятся ее недавние противники, они осуществят "все надежды". Мы доказывали эту истину в первые годы XX века. Нужен был трагический огромный опыт последних лет, чтобы она проложила себе дорогу в ряды нашей левой интеллигенции. Да много ли и теперь Питиримов Сорокиных, познавших истину? Не продолжает ли большинство и по сию пору коснеть в заблуждении, что стоит только посадить у власти приятных им людей — и Россия процветет?
Сомнения мои не ограничиваются этим. Сам Питирим Сорокин — усвоил ли он, действительно, простую истину о роли государственной власти в жизни страны или из одной ошибки готов впасть в другую?
Точке зрения русской интеллигенции, при которой "политика" играла такую исключительную роль, Питирим Сорокин противополагает "англо-саксонскую" позицию. "Это, - поясняет он, - позиция самодеятельности независимо от власти, позиция самоуправления, не связывающая свою работу исключительно с государственной бюрократией, ни в научной, ни в просветительной, ни в экономической, ни в какой бы то ни было области общественной работы".
Да простит меня наш уважаемый социолог, но мне кажется, что эта фраза лишена реального содержания. Теперь признано уже азбучной истиной, что "самоуправление" не что иное, как форма государственного управления, при которой назначение должностных лиц происходит путем выборов, а контроль организован известным образом. Точно так же мне совершенно непонятно, как можно вести "независимо от власти" работу, напр., в экономической области, когда власть в любую минуту при помощи декретов, налогов, тарифов может перевернуть вверх дном все мои расчеты? Тут у меня неизбежно возникнут те или другие отношения к власти, отношения борьбы, или сотрудничества, или обхода.
Нет, необходимая независимость от власти лежит не тут. Интеллигенция должна быть независима от власти в духовном и моральном отношении. При старом режиме основной порок нашей интеллигенции заключался в том, что высшим критерием всех своих оценок она брала отношение к власти. Хорошо то, что вредит власти и подкапывает ее, дурно то, что помогает ей и укрепляет ее. Вот это-то принижение своей духовной личности, замена безусловных, абсолютных, религиозных критериев критериями временными, преходящими и привело интеллигенцию к разгрому, банкротству и духовному бессилию. Возродиться, почерпнуть новые духовные силы интеллигенция сможет только из источников духовных. Не от того или иного отношения к власти, а от силы духа интеллигенции зависит будущая ее роль в русской жизни.
Питирим Сорокин говорит об "англо-саксонской позиции". По этому поводу позволю себе указать ему на глубокие слова С.Н. Булгакова в его замечательной статье "Героизм и подвижничество": "Новая личность европейского человека родилась в реформации (и это происхождение наложило на нее свой отпечаток); политическая свобода, свобода совести.
==514
права человека и гражданина были провозглашены также реформацией (в'Англии); новейшими исследователями выясняется также значение протестантизма, особенно в реформатстве, кальвинизме и пуританизме, и для хозяйственного развития, и при выработке индивидуальностей, пригодных стать руководителями развивавшегося народного хозяйства. В протестантизме же развивалась преимущественно и новейшая наука". Вот где ключ к "англо-саксонской позиции:...))