
- •Содержание с оригинальной нумерацией
- •Глава 1. Предмет и задачи социологии.... 7
- •Часть I. Учение о строении общества... 16
- •Глава II. Строение простейшего социального явления, его элементы и формы. 16
- •§ 1. Где, как и почему возникают социальные группы и общественная жизнь людей. Космические, биологические и социально-психические условия возникновения социальных групп... 30
- •Глава IV. Строение и расслоение населения.... 46
- •§ 1. Обусловленность человеческого поведения.. 70
- •§ 1. Главнейшие биологические раздражители.... 88
- •Глава VIII. Влияние социально-психических раздражителей на поведение людей и общественную жизнь.. 132
- •§ 3. Знания (наука) как фактор.. 138
- •Глава IX. Краткая история социологии и характеристика главнейших направлений в области социологической мысли 181
- •Предисловие
- •Глава l предмет и задачи социологии § I. Рост человеческих знаний
- •§2. Что такое социология и что она изучает
- •§3. Основные отделы социологии
- •§4. Важность изучения социологии
- •Глава II строение простейшего социального явления, его элементы и формы § 1. Простейшая модель социального явления (общества)
- •§2. Элементы явления взаимодействия
- •§3. Основные формы взаимодействия
- •§ 4. Явление взаимодействия как коллективное единство
- •Глава III условия возникновения, сохранения и распадения коллективных единств § 1. Где, как и почему возникают социальные группы и общественная жизнь людей
- •§ 2. Как сохраняются и образуются коллективные единства
- •§3. Как распадаются и изменяются коллективные единства
- •Глава IV строение и расслоение населения § 1. Расслоение населения на множество групп
- •§2. Важнейшие простые социальные группы
- •§3. Сложные социальные группы и расслоение населения по линиям сложных групп
- •Часть II Учение о деятельности людей, факторах поведения и механике общественных процессов Глава V задачи второй части социологии § 1. Обусловленность человеческого поведения
- •Глава VI влияние космических сил (раздражителей) на поведение и общественную жизнь людей
- •Глава VII влияние биологических сил (раздражителей) на поведение и общественную жизнь людей §1. Главнейшие биологические раздражители
- •§ 2. Потребность питания как фактор
- •§ 3. Потребность размножения как фактор
- •§ 4. Инстинкт индивидуального самосохранения как фактор
- •§ 5. Инстинкт группового самосохранения как фактор
- •§ 6. Бессознательное подражание как фактор
- •§7. Другие биологические условия как факторы
- •§8. Влияние наследственности на поведение людей и социальную жизнь
- •§ 9. Условные рефлексы и их роль в поведении человека
- •§ 10. Общее заключение о биологических факторах
- •Глава VIII влияние социально-психических раздражителей на поведение людей и общественную жизнь § 1. Общая характеристика социально-психических раздражителей
- •§2. Идеи (представления, понятия и теории) как факторы
- •§ 3. Знание (наука) как фактор
- •§4. Верования (ложные идеи), в частности религия, как фактор
- •§ 5. Чувства-эмоции, в частности искусство, как фактор
- •§6. Воления, в частности право и нравственность, как фактор
- •§7. Сложные социально-психические условия и социально-психическая среда вообще как фактор
- •§8. Общий взгляд на факторы человеческого поведения и общественной жизни
- •Глава IX краткая история социологии и характеристика главнейших направлений в области социологической мысли
- •Статьи разных лет Колонизационные вожделения
- •"Пестрое кружево" (дорожные впечатления)
- •Гамсун и Верхарн как выразители современных дум и настроений'
- •Нормативная ли наука этика и может ли она ею быть?
- •Проблема новой социальной педагогики [Нечто утопическое, но могущее быть реальным, быть может, бесполезное, но наводящее на размышления]
- •«Современная любовь»
- •М.М. Ковалевский и его западные друзья (ф. Де-Куланж, Гексли, Тард, Дюркгейм, Вормс, де-Грееф, Бергсон, Эсмэн, Ферри, Спенсер, Тэйлор, Маркс, Вандервельд, Верхарн и др.)
- •Политическая программа Временного правительства
- •Национальность, национальный вопрос и социальное равенство
- •Статьи из газеты "Воля народа" (1917) закон об учредительном собрании (мажоритарная или пропорциональная система)
- •Трагедия революции
- •Заметки социолога. Грядущее молодого поколения
- •Победителям
- •Во власти преторианцев3*
- •"Недоноски большевизма"
- •Даже большевики не выдержали
- •Еще гремят ваши барабаны!..
- •На лоне природы
- •Письмо в редакцию (газеты "Крестьянские и Рабочие Думы")
- •Рецензия на книгу з.И. Лилиной "От коммунистической семьи к коммунистическому обществу'
- •Влияние профессии на поведение людей и рефлексология профессиональных групп
- •А) соматическая деформация человека его профессией и "профессиональный отбор"
- •В) профессиональная деформация
- •О психический отбор и психическая деформация человека, производимые профессией 18
- •D) деформация человека, как сообщественника, его образа жизни, быта и всего поведения, производимая профессией
- •Программа и методы исследования профессиональных групп, профессионального отбора и профессиональной деформации Отдел 1-й Подробное и точное описание профессиональной работы и профессиональной среды
- •Отдел 2-й Физический отбор, физическая деформация и физическое приспособление к профессии
- •Отдел 6-й Дополнительные вопросы
- •Война и милитаризация общества
- •Голод и идеология общества
- •Реценция на книгу н. Бухарина "Теория исторического материализма'
- •"Смена вех" как социальный симптом
- •Об "англо-саксонской позиции'
- •Отправляясь в дорогу (речь на торжественном собрании в день 103-й годовщины петербургского университета, 21 февраля 1922 г.)
- •Состояние русской социологии за 1918-1922 гг.
- •Современное состояние России
- •1. Изменения в численности и составе населения
- •2. Изменения в структуре социального агрегата
- •3. Изменения в экономической области
- •4. Положение власти
- •5. Политическая жизнь и партийные группировки
- •6. Морально-правовые изменения
- •7. Народное просвещение и наука
- •8. Религиозная жизнь страны
- •9. Изменение народной психики и идеологии
- •Заключение
- •Причины войны и условия мира1
- •1. Главная основа внутреннего и международного мира
- •2. Четыре условия длительного мира
- •3. Осуществим ли предлагаемый план?
- •Приложения
- •Общедоступный учебник социологии
- •Статьи разных лет колонизационные вожделения
- •"Пестрое кружево" (дорожные впечатления)
- •Гамсун и верхарн как выразители современных дум и настроений
- •Нормативная ли наука этика и может ли она ею быть?
- •Проблема новой социальной педагогики
- •Новый труд о бентаме
- •Политическая программа временного правительства
- •Национальность, национальный вопрос и социальное равенство
- •Статьи из газеты "воля народа" (1917)
- •На лоне природы
- •Письмо в редакцию
- •Рецензия на книгу з.И. Лилиной "от коммунистической семьи к коммунистическому обществу"
- •Влияние профессии на поведение людей и рефлексология профессиональных групп
- •Об "англо-саксонской позиции"
- •Отправляясь в дорогу
- •Состояние русской социологии
- •Современное состояние россии
- •Причины войны и условия мира
- •256. Рец : [Timascheff n. The sociology of Luigi Sturze] // Новый журнал. 1963, № 73.
- •Общедоступный учебник социологии статьи разных лет
Глава VII влияние биологических сил (раздражителей) на поведение и общественную жизнь людей §1. Главнейшие биологические раздражители
Человек является одним из организмов. Отсюда следует, что он подчинен силам и условиям, которым подчинены организмы вообще. Такими условиями служат все условия, сохраняющие жизнь организма и данные вместе с последними. Любой организм, чтобы жить, должен удовлетворять свои основные потребности. Таковы: Биологические потребности как раздражители
потребность в пище, в размножении, в самосохранении. Никакое живое существо не может жить, не удовлетворяя этих потребностей. Они даны вместе с организмом и от него неотделимы. Они наследственны. Они бессознательны. Они представляют не личное достояние того или иного отдельного организма, не результат личного научения или опыта, а достояние всех организмов, свойство всякой живой материи. Они получаются вместе с организмом.
Все такие потребности: а) получаемые вместе с организмом, Ь) наследственные, с) не зависящие от сознания и личного опыта, d) свойственные всем живым организмам, представляют собой биологические или жизненные потребности. Их называют еще рефлексами и инстинктами.
Потребности, удовлетворяющие этим признакам, составляют то, что мы называем биологическими факторами поведения и общественной жизни людей.
Легко понять, почему они могут считаться факторами. Когда любая биологическая потребность не удовлетворена (напр., голод), она повелительно требует удовлетворения, подобно пару, толкает человека к ряду действий и поступков, направленных на ее удовлетворение. В самом прямом смысле она представляет "двигатель" или "мотор", заставляющий человека действовать, и действовать в определенном направлении.
Главнейшими из таких биологических потребностей будут: 1) потребность питания; 2) потребность половая (размножения); 3) потребность индивидуальной самозащиты; 4) потребность групповой самозащиты; 5) бессознательное подражание; 6) потребность движения; 7) другие физиологические потребности: сна и покоя, бесцельного расходования излишней энергии (игры), удаления из организма мочи и кала и т.п.
Флора и фауна как раз- Рядом с этими факторами к числу биолодражители г ических раздражителей мы должны отнести все раздражения, исходящие от растительных и животных организмов, окружающих человека. Из обыденного опыта мы знаем, что на жизнь и поведение человека влияют не только люди, но и другие организмы, с которыми он приходит в соприкосновение. Напр., в местах богатых хищными зверями и дичью, человек будет вести себя иначе, чем в местах, где их нет. Жизнь и поведение людей зависят не только от крупных животных организмов, но и мелких: места, богатые холерными или чумными бациллами, вызывают в мире людей эпидемии, усиленную смертность или ряд мер, направленных на борьбу с этими врагами. Влияет на поведение людей и характер окружающего их растительного мира, т.е. раздражения, исходящие от растительных организмов. В лесу человек принужден вести себя иначе, чем на лугу. Места, богатые фруктовыми деревьями или годными для пищи растениями, делают удовлетворение голода и поддержание жизни гораздо более легкими по сравнению с местами, бедными такими растительными организмами. Иными словами, фауна (мир животных организмов) и флора (растительный мир) оказывают влияние на поведение людей. Ряд действий человека (акты борьбы, приручения животных, явление эпидемий, болезней и т.п.) вызываются раздражителями, исходящими от окружающих его растительных и животных организмов. Все подобные раздражители приходится отнести также к группе биологических раздражителей или факторов.
Наследственность как Дальнейшим важным биологическим фактор условием, весьма сильно влияющим на поведение людей, служит явление
биологической наследственности.
==89
Привычка и условные Из остальных биологических раздражителей рефлексы как факторы упомянем еще про биологический механизм
образования условных рефлексов в связи с явлением, повторения и образования привычных актов или привычек. Что я разумею под этими словами, будет разъяснено ниже.
Таким образом, главнейшими биологическими раздражителями являются'. 1) основные перечисленные биологические потребности, 2) флора и фауна, 3) наследственность, 4) привычка и условные рефлексы.
Важность биологических Эти раздражители представляют тот пар, раздражителей который толкает людей на действия. Они
же в значительной степени определяют
форму человеческого поведения. Они же лежат в основе большинства общественных институтов,. Биологические силы служат теми глубинными течениями, которыми обусловливается ход исторических событий и общественных процессов. Эти животные инстинкты были и остаются до сих пор главными пружинами общественных движений. Человек в этом смысле все еще является зверем. Силы цивилизации или силы социальнопсихические пока что все еще похожи на тонкую пелену, которая сплошь и рядом рушится под натиском этих биологических сил. "Поскребите любого цивилизованного человека и под ним вы найдете животного". Это изречение, если не вполне, то в значительной части все еще остается правильным. Правда, с поступательным ходом истории значение социально-психических сил растет. Но сейчас их роль еще не настолько значительна, чтобы вполне господствовать над биологическими силами. Последние все еще представляют главные пружины нашей деятельности, действующие часто без ведома и вопреки действию социально-психических сил. Перейдем к краткой характеристике указанных биологических сил или факторов.
Литература: Шимкевич: Общие основы биологии; В. Вагнер: Биологические основания сравнительной психологии, т. I и II; Мак-Дауголл: Основные проблемы социальной психологии; Морган'. Привычка и инстинкт.