Тема 9 самовоспитание воли

Цель работы.

Составление програм­мы самовоспитания воли.

Материал.

• Каковы этапы волевых действий и их особенности?

• Что такое волевые усилия и, каковы их виды?

• Каковы струк­тура и функции организующих и мобилизующих волевых усилий?

• В чем за­ключается рациональная последовательность организующих и мобилизующих усилий в преодолении препятствий и трудностей?

Методика работы.

Записать в тетрадь задачи, пути и сред­ства самовоспитания собственных волевых качеств.

Продумать организующие приемы, связанные с отвлечением, переключением, распределением и сосредоточением внимания, идеомоторной подготовкой, регуляцией дыхания и др.

Каждая программа обсуждается на занятии. Студенты задают вопросы, оценивают и уточняют те программы, которые их заинтересовали.

Рекомендуемая литература.

1. Бернштейн Н.А. О построении движений. — М.: Медгиз, 1947. — 255 с.

2. Божович Л.И. Что такое воля? // Семья и школа, 1981. — №1. — С.32 — 35.

3. Запорожец А.В. Происхождение и развитие сознательного управления движениями у человека // Вопросы психологии, 1958. — № 1. — С.24 — 36.

4. Ивашкин В.С. Природа и психологические механизмы волевого усилия // Проблемы психологии воли.- Рязань, 1991. — С.19 — 23.

5. Лурия А.Р. О генезисе произвольных движений // Вопросы психологии, 1957. — № 6. — С. 3 — 19.

6. Петровский В.А. К психологии активности личности // Вопросы психологии, 1975. — № 3. — С. 26 — 38.

7. Селиванов В.И. Основные подходы к психологическому исследованию волевой активности личности // Экспериментальные исследования волевой активности. — Рязань, 1986 — С. 3 — 23.

8. Селиванов В.И. Избранные психологические произведения. Воля, ее развитие и воспитание. — Рязань, 1992. — 574 с.

9. Смирнов Б.Н. О психических механизмах волевых усилий // Проблемы психологии воли. — Рязань, 1991. — С. 53 — 56.

10. Стамбулова Н.Б. К вопросу об этапах развития волевых свойств личности // Эмоционально-волевая регуляция поведения и деятельности. — Симферополь, 19 — 24 мая 1986. — С.13.

Тема 10 кроссворд по курсу: «психогигиена и психопрофилактика»

Цель работы.

1. Решение кроссворда, формирование эрудиции, хорошего знания слов и психологических терминов.

2. Составление кроссвордов по дисциплине «Психогигиена и психопрофилактика». Умение кратко и точно излагать свои мысли.

Материал.

Кроссворд (см. Шанина Г.Е. Учебно-практическое пособие по проведению семинарских занятий. – М.: МГУТУ, 2007г)

Рекомендуемая литература.

1. Абрамова Г.С., Юдчиц Ю.А. Психология в медицине: Учебное пособие. — М., 1998.— 272 с.

2. Алёшина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. — М.,1999.

3. Ассоджиоли Р. Психосинтез. Принципы и техники./ Пер. с англ. Е.Перова. — М., 2002. — 416с.-Серия «Психологическая коллекция».

4. Ананьев В.А. Введение в психологию здоровья. Учебное пособие. —

СПб.,1998.

5. Беляев И.И. Очерки психогигиены  М., 1973— 232 с.

6. Гехт К. Психогигиена.— М. «Прогресс», 1979.— 176 с.

7. Гройсман А.Л. Клиническая психология, психосоматика и психопрофи

лактика. -М., 2002.

8. Гройсман А.Л. Медицинская психология.-М., 2002.

9. Кабанов М.М. Реабилитация психически больных.— Изд.2-е, доп. и пе

рераб.— Л., 1985.— 216 с.

10. Крайг Г. Психология развития.— СПб., 2000. — 992 с.

11. Конечный Р., Боухал М. Психология в медицине. – Прага.,

1983.

12. Кокс Т. Стресс: Пер. с англ. —М.: Медицина, 1981.-216 с.

13. Кордуэлл М. Психология А-Я: Словарь-справочник/ пер с англ.

К.С.Ткаченко.-М., 2003.-448с.

14. Лакосина Н.Д. Клиническая психология.-М,2003.

15. Леонгард К. Акцентуированные личности. — Ростов н/Д., 1977.

16. Лебединский В.В.Нарушение психического развития у детей:

учебное пособие.-М.,1985.

17. Лурия А.Р. О генезисе произвольных движений // Вопросы психологии,

1957.- № 6.- С. 3-19.

18. Мэй Р. Искусство психологического консультирования.-М.,1994.

19. Медведев В.И. Устойчивость физиологических и психологических функций человека при действии экстремальных факторов.— Л.,1982. — 104 с.

20. Немов Р.С. Психология: Словарь-справочник: В 2 ч.-М.,2003.- Ч.1.- Ч.2.

21. Николаева В.В. Влияние хронической болезни на психику.

Психологическое исследование.-М.,1987.

22. Никифоров Г.С. К вопросу о критериях психического здоровья// Психология: итоги и перспективы/ Под ред.А.А.Крылова.-СПб,1998.

23. Никифоров Г.С. Психология здоровья. Учебное пособие.-

СПб.:Речь,2002.-256 с.

24. Психологический словарь / Под ред. Ю.Л.Неймера.- Ростов-на-Дону., 2003.-640с.

25. Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятель-

ности / Под. Ред.Г.С.Никифорова,М.А.Дмитриевой,В.М.Снеткова. —СПб.:

«Речь», 2003.

26. Практические занятия по психологии:Пособие для ин-в физ.культ.

/Под ред. Д.Я.Богдановой, И.П.Волкова. — М.,1989.

18. Сердюковсакя Г.Н., Клейнпетер У. Охрана здоровья детей и

подростков – важнейшая социальная проблема. — С.14 — 28.

28. Советский энциклопедический словарь / гл.ред.А.М.Прохоров. — М.,1985. — С.394.

29. Селье Г. Стресс без дистресса. — М., 1984.

30. Хрестоматия по психологии эмоций. /Под ред. В.К.Вилюнаса,

Ю.Б.Гиппенрейтер. — М.,1992.