Тема 2. Охрана жизни и укрепление здоровья

Методические рекомендации:

• Изучая условия по охране жизни и укреплению здоровья, обратите внимание на соблюдение Инструкции по организации охраны жизни и здоровья детей в детских садах и на детских площадках (1955г.), САНиПИН, системой работы по формированию здорового образа жизни.

• Для изучения данной темы и организации самостоятельной работы используйте следующую литературу:

Парамонова, Л.А., Богина, Т.Л., Алиева, Т.И., Терехова, Н.Т. Организация жизнедеятельности детей в дошкольных учреждениях. Медико-педагогический аспект.Методические рекомендации. Центр инновации в педагогике. – М., 1997. – 107 с.

Шорыгина, Т.А. Беседы оздоровье: Методическое пособие. М., 2004. – 57 с.

Прокопенко,В.И.,Волошина, Л.Н., Громыко, Ю.И. Физкультурнр-оздоровительная работа в ДОУ и школе: Учебно-методическое пособие. – Екатеринбург, 2002. - 85 с.

Оздоровительная работа в ДОУ [текст]: номативно-правовые документы, рекомендации / авт.-сост. М.С.Горбатова. – Волгоград.: Учитель. 2008. – 428 с.

Охрана здоровья дошкольников: Справочное пособие для ДОУ / Сост. И.М.Ахметзянов. – М.: ТЦ Сфера, 2007. – 304 с.

Задание 2.1.Изучение условий созданных в группе для охраны и укрепления здоровья

• Определите процентное соотношение детей по группам здоровья:

Показатель	Количество детей	%
1 группа здоровья
2 группа здоровья
3 группа здоровья

• Из беседы с воспитателем выясните часто болеющих детей и их основные заболевания ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Какая оздоровительная программа реализовывается в группе______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Проанализируйте двигательный режим группы и определите его соответствие нормам САНиПИН

Формы работы	ПН.	ВТ.	СР.	ЧТ.	ПТ.	Всего (мин) в неделю
	мин.	мин.	мин.	мин.	мин.
ИТОГО:

• Перечислите формы закаливания и условия для его организации____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Перечислите другие оздоровительные мероприятия, особенности их организации и методику проведения ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Какими приемами воспитатель создает положительный микроклимат в группе ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• В чем заключается индивидуальный и дифференцированный подходы в оздоровительной работе ? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2.2. Знакомство с работой по формированию привычек здорового образа жизни

• Перечислите формы работы и методические приемы по формированию физической культуры и привычек ЗОЖ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Познакомьтесь с формами работы с родителями по физическому воспитанию и формированию привычек ЗОЖ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2.3. Знакомство с диагностикой физической подготовленности и паспортом здоровья дошкольников

• Ознакомьтесь с документацией и ответьте на следующие вопросы:

-Проводится ли мониторинг физического развития и здоровья детей?

-Какое участие принимает в этой работе воспитатель группы?

-Оформляется ли на каждого ребенка Паспорт здоровья?

-Как знакомят родителей с уровнем физического развития и здоровья ребенка?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Сделайте заключение о системе здоровьеукрепления и формирования привычек здорового образа

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________