Тема 1. Знакомство с педагогическим процессом в группе

Методические рекомендации:

• При изучении групповой документации воспитателя обратите внимание на используемую модель планирования и методический комплект, который является содержанием педагогического процесса

• Изучая предметно-развивающую среду, воспользуйтесь следующей литературой:

Гогоберидзе, А.Г. Перечень оборудования, учебно-методических и игровых материалов для ДОУ. 1-я и 2-я младшие группы. Учебно-методическое пособие / А.Г.Гогоберидзе [и др.]. – М.: Центр педагогического образования, 2008. – 96 с.

Гогоберидзе, А.Г. Перечень оборудования, учебно-методических и игровых материалов для ДОУ. Средняя группа. Учебно-методическое пособие / А.Г.Гогоберидзе [и др.]. – М.: Центр педагогического образования, 2008. – 96 с.

Гогоберидзе, А.Г. Перечень оборудования, учебно-методических и игровых материалов для ДОУ. Старшая группа. Учебно-методическое пособие / А.Г.Гогоберидзе [и др.]. – М.: Центр педагогического образования, 2008. – 96 с.

Гогоберидзе, А.Г. Перечень оборудования, учебно-методических и игровых материалов для ДОУ. Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие / А.Г.Гогоберидзе [и др.]. – М.: Центр педагогического образования, 2008. – 96 с.

Задание 1.1. Знакомство с воспитателем и детьми, с документацией в группе и системой планирования педагогического процесса.

Воспитатели:__________________________________________________________

__________________________________________________________

Младший воспитатель__________________________________________________

• Сделайте запись списочного состава детей_____________________группы

№ п/п	Фамилия, имя ребенка	Дата рождения	Группа здоровья	Примечание
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

• Проанализируйте распорядок дня в соответствии с возрастом и реализуемой образовательной программой

Режим дня детей группы	Анализ

• Познакомьтесь с комплексной и парциальными программами реализуемыми в группе, дайте им характеристику

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Изучите недельное распределение занятий и его соответствие реализуемой программе и САНиПИН

Дни недели	1 половина дня	2 половина дня
Понедельник	1
	2
Вторник	1
	2
Среда	1
	2
Четверг	1
	2
Пятница	1
	2

• Познакомьтесь с системой планирования в группе, её моделью и содержанием

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Задание 1.2. Наблюдение целостного педагогического процесса, знакомство с построением предметно-развивающей среды в группе:

• Проведите наблюдение и анализ педагогического процесса в 1 половине дня. Проанализируйте функции:

воспитательную____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

обучающую________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

развивающую______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Проведите наблюдение и анализ педагогического процесса во 2 половине дня. Проанализируйте функции:

воспитательную____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

обучающую__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

развивающую________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Проанализируйте предметно-развивающую среду в группе и её соответствие принципам построения и реализуемой программе

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Сделайте заключение о целостности педагогического процесса и его оптимальности:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________