Дневник

Тема 1. Знакомство с воспитательно-образовательным процессом …………..5

Тема 2. Охрана жизни и укрепление здоровья …………………………………...11

Тема 3. .Развитие личности дошкольника в трудовой деятельности …………...15

Тема 4. Социально-нравственное воспитание ……………. …………………….. 18

Тема 5. Эстетическое воспитание .……………………………………………… 19

Тема 6. Познавательная деятельность …………………………………………. 20

Тема 7.Работа с родителями …………………………………………………… 29

Тема 8. Самостоятельная работа ……………………………………………….30

Рефлексия самостоятельной работы студента…………………………………… 31

Тема 9. Подведение итогов педагогической практики в ДОУ…………………. .. 39

Самоанализ студента по итогам педагогической практики………………40

Отзыв специалиста ДОУ………………………………………………………41

Отзыв методиста института …………………………………………………..41

Приложения 1-5 ……………………………………………………………….. 43

Тема

Задания

Дата выполнения

Место и время выполнения

Отметка о выполнении и подпись руководителя

практики

1. Знакомство с педагогическим процессом в группе

1.1. Знакомство с воспитателем и детьми, с документацией в группе и системой планирования педагогического процесса.

1.2. Наблюдение целостного педагогического процесса и знакомство с построением предметно- развивающей среды в группе

2. Охрана жизни и укрепление здоровья

2.1.Изучение условий созданных в группе для охраны и укрепления здоровья

2.2. Знакомство с работой воспитателя по формированию привычек здорового образа жизни

2.3. Знакомство с диагностикой физической подготовленности и паспортом здоровья дошкольников

3. Развитие личности дошкольника в трудовой деятельности

3.1. Изучение условий, необходимых для организации трудовой деятельности детей группе

3.2. Изучение видов труда и их освоенности детьми данной возрастной группы

4. Социально-нравственное воспитание

4.1.Изучение системы работы по воспитанию культуры поведения, духовно-нравственному и патриотическому воспитанию

4.2. Наблюдение индивидуальной работы по воспитанию положительных морально-волевых качеств у детей

5.Эстетическое воспитание

5.1. Изучение условий в группе для осуществления музыкального развития дошкольников

5.3. Изучение особенностей сотрудничества воспитателя и музыкального руководителя в развитии музыкальной культуры дошкольников

5.3. Участие в праздниках (досугах, спектаклях), способствующих развитию творческих способностей дошкольников и созданию психологического комфорта ребенка

6. Познавательная деятельность

6.1. Изучение условий в группе, созданных для познавательного развития дошкольников

6.2. Наблюдение и анализ занятий по развитию речи и подготовке к обучению грамоте

6.3. Знакомство с работой по формированию у дошкольников звуковой структуры речи, лексического и грамматического оформления высказываний (вне занятий)

6.4. Наблюдение за работой воспитателя по формированию у детей навыков диалогической формы связной речи (вне занятий)

6.5. Знакомство с системой работы по ознакомлению дошкольников с художественной литературой

6.6. Изучение освоения детьми программы развития элементарных математических представлений

6.7. Наблюдение и анализ занятий по экологическому образованию

6.8. Знакомство с результатами, особенностью организации и методикой проведения диагностики по всем разделам обучения дошкольников

7. Работа с родителями

7.1. Знакомство с планом работы по взаимодействию с семьёй

8. Самостоятельная работа студента в I и II половине дня

8.1. Работа по плану воспитателя в I и II половину дня. Самостоятельное проведение режимных процессов, занятий (2 по развитию речи, 1 по ФЭМП, 1 по экологическому образованию), игр, прогулок, утренней гимнастики, досугов, коллективного труда и т.д.

8.2. Рефлексия самостоятельной работы

9. Подведение итогов педагогической практики в ДОУ

1. Оформление итоговой документации

2. Участие в конференции (см. вопросы)