12. Понятие стратегии. Виды стратегий по Брунеру.

Теория выдвижения и проверки гипотез (Дж. Брунер)

Работа Джерома Брунера и его коллег A Study of Thinking (1956) оказала сильное влияние на формирующуюся когнитивную психологию в целом и исследования в области формирования понятий в частности.

Дж. Брунер предположил, что следует изучать различные стратегии формирования понятий и предложил для этого соответствующую методику). Брунер описал две стратегии: сканирование и сосредоточение (иначе: «целостная стратегия», «фокусировка»), каждая из которых также имеет по две разновидности.

Одновременное сканирование. Происходит одновременная проверка всех возможных гипотез (под гипотезами понимаются различные наборы признаков; один из этих наборов и представляет собой искомое понятие). Не выдержавшие проверки гипотезы отбрасываются по мере их опровержения. Особенность этой стратегии в том, что при этом необходимо помнить всё просмотренное в ходе проверки.

Последовательное сканирование. В этом случае гипотезы проверяются поочерёдно. Когда гипотеза оказывается опровергнутой, ее отбрасывают и переходят к другой с учетом всего предыдущего опыта.

Консервативное сосредоточение. Берётся положительный пример понятия (то есть то, о чём достоверно известно, что этот предмет подходит под искомое понятие), после чего его признаки по одному проверяются на существенность. Заменяя проверяемый признак, но оставляя все остальные без изменения, можно определить, является ли этот признак существенным, то есть входит ли в искомое понятие. Эта стратегия выгоднее, так как уменьшает нагрузку на память.

Рискованное сосредоточение отличается от консервативного тем, что измененяются 2 или более признаков за раз.

Другой источник

Джером Брунер выработал 2 стратегии образования понятий:

• Целостная стратегия

• Стратегия сканирования

Суть эксперимента: выбирается некоторое понятие, подлежащее образованию. Испытуемому предъявляются один за другим серию примеров, представляющих и не представляющих данное понятие. Цель: сформулировать гипотезу, пользуясь которой можно отличать первые от вторых.

Используемый материал: примерами служат карточки с четырьмя признаками, каждая из которых принимает три значения. Например, два красных квадрата и три каёмки или один чёрный крест и две каёмки.

Процесс эксперимента: За исходное понятие берётся, например, «чёрная фигура». Испытуемому предъявляются понятия по одному и спрашивают, относится ли эта фигура к данному понятию. После предъявления каждой карточки испытуемому предлагают высказать гипотезу о содержании понятия.

Теперь подробно о самих стратегиях:

1. Целостная стратегия – в качестве первоначальной гипотезы всё содержание первого примера. При следующем примере, который будет подтверждать гипотезу, испытуемый сохранит в данной гипотезе только то общее, что она имеет с предыдущим примером. Если встречается карточка, опровергающая гипотезу, то оставляется действующая гипотеза без изменения. Если карточка опровергает гипотезу, то в качестве новой гипотезы принимается общая часть содержания старой и данного примера.

2. Сканирующая стратегия – выбирается некая гипотеза относительно первого встреченного примера. Ставка делается на какое-то свойство объекта, которое выбирается основой гипотезы. Если следующие карточки будут обнаруживать это свойство, то гипотеза остаётся в силе так же, как если не будет у них этого свойства. Если встречается карточка, опровергающая эту гипотезу, то гипотезу меняют с максимальным учётом предшествующих карточек.

Главное отличие между стратегиями: если встречается карточка, опровергающая гипотезу, то в целостной стратегии изменяют гипотезу с учётом новой карточки и предыдущей. В сканирующей стратегии необходимо учитывать не одну предыдущую карточку, а все предыдущие карточки.

Отсюда вывод: сканирующая стратегия более сложная, так как требует большие способности к запоминанию, ведь нужно держать в голове все предыдущие карточки. Целостная стратегия более популярна и эффективна. Зато сканирующая стратегия более точная.

Понятие стратегии.

Обычно последовательные выборы не являются изолированными актами, они осуществляются по некоторым общим правилам. Закономерность в осуществлении выборов Брунер называет стратегией. "Стратегия" - это некоторые правила использования информации, выявляемой при осуществлении проверок объектов. Информация же, получаемая при выборе отдельной карточки, определялась как "число возможных гипотез об отыскиваемом понятии, которое устраняется при осуществлении данного конкретного выбора" ). "Стратегия" не относится к сознательному плану достижения и использования информации. О "стратегии" экспериментатор делает заключение на основании того, какие объекты испытуемый стремится проверить, какие гипотезы он конструирует, как он их изменяет при столкновении с определенными ситуациями. Анализ стратегии, по Брунеру, состоит в сравнении наблюдаемой деятельности субъекта с рядом "идеальных" стратегий и определении того, к какой из идеальных стратегий приближается деятельность субъекта. Сами "идеальные" стратегии не постулируются, а выводятся на основе анализа деятельности испытуемых, представляя как бы типичные образцы такой деятельности. Брунер описывает четыре "идеальные" стратегии: одновременное изучение, последовательное изучение, умеренно центрированная стратегия, центр-рискующая стратегия.