6) План-график работ

№

п/п

Содержание деятельности на каждом этапе.

Сроки

1 .

Подготовительный этап.

• - Поиск современных информационных материалов, программ, видеопродукции, направленной на осознание и противостояние роли некачественного мультфильма.

• Сбор и накопление методических материалов.

• Проведение родительского собрания на тему «Наш ребенок и телевизор», направленного на оценку современного состояния и роли телевидения, механизмам и характеру его влияния на ребёнка.

• Диагностика отношения учащихся к телевидению, телепродукции; выявление степени влияния телевидения на агрессивность детей.

• Разработка и проведение тематических бесед по мультипликации для детей разного возраста.

Сентябрь-

октябрь 2007 года

2.

Этап погружения в творчество.

• Разработка и проведение игровой обучающей досуговой программы «Как делается мультфильм».

• Просмотр и обсуждение с учащимися рисованных мультфильмов студентов ЛГУ им. А.С. Пушкина и 4 класса МОУ Низинская СОШ

• Просмотр и обсуждение высокохудожественных мультфильмов: «Волшебный мешочек» (реж. А. Полушкин, «Куйбышевтелефильм»);»Самый

маленький гном» (реж. М. Каменецкий, «Союзмультфильм»); «Самый большой друг» (реж. П. Носов, «Союзмультфильм»);»Птичка Тари» (реж. Г. Сокольский, «Союзмультфильм»); «Птичка Тари» (реж. Г. Сокольский, «Союзмультфильм»); «Каникулы Бонифация» Ф. Хитрука («Союзмультфильм»).

• Обозначение своего настроения цветом по методика А.Н. Лутошкина о цветовосприятии после просмотра мультфильмов.

• Просмотр диафильмов, способствующих созданию своих авторских мультфильмов.

• Проведение познавательной игры по станциям по истории мультфильма «По ту сторону экрана».

• Объединение детей в творческую группу – мультстудию и его презентация.

• Знакомство с замыслом будущего мультфильма «Нелл – непослушный котёнок».

• Написание сценария.

• Работа над мультфильмом.

• Организационно-воспитательная деятельность.

• Совместный просмотр и анализ.

• Подведение итогов и награждение участников по различным номинациям.

Ноябрь –

декабрь

2007 года

3.

Информационно-рахзвивающий ценностно-ориентационный

• Проблемное занятие- просмотр мультфильма

• Коллективное обсуждение «Наши эмоции и мультфильм»

• Проведение выставки рисунков «Мы за добрые мультфильмы».

• Выпуск вместе с учащимися рекламных листков по проблемам: «Добрый мультфильм», «Злой мультфильм» и т.д.

Январь

2008 года

4.

Рефлексивный этап.

• Проведение конкурса творческих письменных работ учащихся по проблемам отношения к телевидению.

• Проведение деловой игры для второклассников «Супергерой и герой нашего времени».

• Организация конкурса социальных проектов второклассников, направленных на преодоление негативного влияния некачественных мультфильмов.

• Организация акции «Мы за добрые мультфильмы» - сбора подписей под обращением к Правительству с просьбой о контроле за качеством мультипликаций, транслируемых на российском ТВ.

Февраль

2008 года