
- •Учебно-методические материалы
- •И муниципальное управление»
- •Учебно-методические материалы
- •И муниципальное управление»
- •Содержание
- •2 Дисциплина: иностранный язык
- •2.1 Тематический план
- •1 Семестр
- •Занятие 2 Форма проведения занятий: практическое занятие.
- •2.3 Содержание самостоятельной внеаудиторной работы
- •1 Семестр
- •Тема: «Моя семья» (14часов).
- •Тема: «Моя семья» (14 часов).
- •Модуль 2 Тема: «Мой рабочий день» (14 часов).
- •Тема: «Мой рабочий день» (14 часов).
- •Тема: (обзорное занятие по темам – 2 часа)
- •2.4 Контрольная работа №1
- •2.5 Вопросы к зачету (в 1 семестре)
- •2.6 Литература
- •2.7 Тематический план
- •2 Семестр
- •2.9 Содержание самостоятельной внеаудиторной работы
- •2 Семестр
- •Тема: «Хабаровский край» (14часов).
- •Тема: «Хабаровск» (14часов).
- •Тема: «Хабаровск» (14 часов).
- •Тема: Обзорное занятие по темам (2 часа)
- •2.10 Контрольная работа №2
- •2.11 Вопросы к зачету (во 2 семестре)
- •2.12 Литература
- •Немецкий язык
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •4 Дисциплина: отечественная история
- •4.1 Тематический план
- •4.2 Планы семинарских занятий
- •4.3 Вопросы к экзамену
- •4.4 Литература Обязательная литература:
- •Дополнительная литература:
- •7 Дисциплина: математика
- •1 Семестр
- •7.1 Тематический план лекций
- •7.2 Тематический план практических занятий
- •7.3 Темы для самостоятельного изучения
- •1.Элементы теории множеств. Отображения
- •II. Аналитическая геометрия и элементы векторной алгебры
- •III. Дифференциальное исчисление
- •Iy. Интегральное исчисление
- •7.4 Контрольная работа n 1 (1 семестр).
- •7.5 Вопросы к зачету в 1 семестре
- •7.6 Литература
- •2 Семестр
- •7.7 Тематический план лекций
- •7.8 Тематический план практических занятий
- •7.9 Темы для самостоятельного изучения Элементы теории вероятностей
- •Элементы линейной алгебры
- •7.10 Контрольная работа №2
- •7.11 Вопросы к экзамену (2 семестр)
- •7.12 Литература
- •Дополнительная литература
- •12 Дисциплина: экономическая теория
- •12.1 Тематический план
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •Тема 1 Предмет экономической теории. Фундаментальные проблемы экономики
- •Дополнительная литература
- •Тема 2 Рыночная экономика: система рынков и цен Практическое занятие - 4 часа
- •Основные понятия
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 3 Основные макроэкономические величины (2 часа) План семинара
- •Основные понятия
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 4 Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица и инфляция (2 часа) План семинара
- •Основные понятия
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •2 Семестр
- •Тема 1 Анализ потребительского поведения (2 часа) Практическое занятие
- •Основные понятия
- •Основная литература
- •Тема 2 Издержки производства (2 часа) План семинара
- •Основные понятия
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 3 Несовершенная конкуренция. Монополия и монопольная власть на рынке (2 часа)
- •Тема 4 Рынок факторов производства. Экономическая теория труда и заработной платы. (2 часа) Практическое занятие (2 часа)
- •Основные понятия
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 5 Рынок факторов производства. Рынок капитала и рынок земли (2 часа) План семинара
- •Основные понятия
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •12.4 Вопросы к зачету (1 семестр)
- •12.5 Вопросы к экзамену (2 семестр)
- •12.6 Список рекомендуемой литературы
- •Дисциплина: политология
- •1 Учебно - тематический план дисциплины (3 семестр)
- •Литература:
- •1.1 Методические указания для самостоятельной работы студентов
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Вопросы для конспектирования:
- •Литература:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Понятие политического режима. Типы политических режимов.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •1.2 Список литературы Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •1.3 Учебно-тематический план дисциплины (4 семестр)
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •1.4 Методические указания
- •Тема 10 политическая культура
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 11 политическая социализация
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •1.5 Итоговый контроль знаний студентов
- •1.6 Список литературы Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Справочная литература:
- •Дисциплина: концепции современного естествознания
- •1 Учебно – тематический план дисциплины (1 семестр)
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •1.1 Вопросы самоконтроля при самостоятельном узучении тем
- •Тема 1 Научная картина мира и ее эволюция
- •Тема 2 Античное естествознание. Постановка и первоначальное развитие проблем фундаментального знания
- •Тема 3 Мир природы в античном естествознании
- •Тема 4 Развитие научных знаний в Средние века
- •Тема 5 Науки о неживой природе в классическом естествознании
- •Тема 6 Живая природа и Земля как объект исследования в классическом естествознании
- •Тема 7 Неклассический период развития естествознания
- •1.2 Учебно – тематический план дисциплины (2 семестр)
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •1.3 Вопросы самоконтроля при самостоятельном изучении тем
- •Тема 8 Принципы современной физики
- •Тема 9 Материя и движение в современном естествознании
- •Тема 10 Пространственно-временные характеристики окружающего мира
- •Тема 11 Пространство и время в операциональном значении
- •Тема 12 Вселенная и космос как объекты научного исследования
- •Тема 13 Химическая картина мира
- •Тема 14 Специфика биологического объекта и особенности познания живого
- •Тема 20 Концепция устойчивого развития
- •Тема 21 Здоровье человека как медицинская и социальная проблема
- •Тема 22 Проблемы биоэтики
- •1.4 Вопросы к экзамену
- •1.5 Список литературы
- •Дополнительная литература:
- •Дисциплина: безопасность жизнедеятельности
- •1 Учебно-тематический план дисциплины
- •3 Семестр
- •4 Семестр
- •1.1 Семинарские занятия
- •Тема1 Организация охраны труда на производстве
- •Литература:
- •1.2 Литература
- •Литература
- •1.3 Вопросы для самопроверки
- •1.4 Примерные вопросы к зачету
- •Литература основная литература
- •Дисциплина: теория организации
- •1 Учебно-тематический план дисциплины
- •1.1 Тематический план семинарских (практических) занятий
- •1.2 Вопросы к экзамену
- •1.3 Учебно-методические материалы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Дисциплина «Логика»
- •Раздел 1. Цели и задачи учебной дисциплины
- •Раздел 2. Дидактические единицы учебной дисциплины
- •Раздел 3. Учебная программа
- •Тема 1. Предмет и значение логики
- •Тема 2. Логика и язык.
- •Тема 3. Основные законы (принципы)
- •Тема 4. Понятие.
- •Тема 5. Суждение.
- •Тема 6. Умозаключения.
- •Тема 7. Логические основы теории аргументации.
- •Тема 8. Гипотеза
- •Тема 9. Логика вопроса
- •Раздел 4. Структура учебной дисциплины
- •Раздел 6. Тематический план для студентов заочной формы обучения
- •Раздел 7. Тематические развернутые планы лекционного курса и семинарских занятий
- •7.2. Тематический развернутый план лекций для заочной формы обучения
- •7.4. Тематический развернутый план семинаров
- •Раздел 8. Самостоятельная работа студентов
- •8.1 Понятийный аппарат учебной дисциплины
- •8.2 Темы и разделы тем, вынесенные на самостоятельное изучение
- •9.1. Текущий контроль.
- •9.2. Вопросы к зачету
- •Раздел 10. Список литературы
- •Дисциплина: современный деловой язык
- •1. Учебно - тематический план дисциплины
- •Семинарские занятия
- •Практическое занятие 1
- •Тема. Речь делового человека
- •Методические рекомендации по работе над темой
- •Вопросы для обсуждения
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Задание 8
- •Практическое занятие 2 Тема. Диалогические формы общения Методические рекомендации по работе над темой
- •Полемика
- •Памятка участнику дискуссии (диспута)
- •Вопросы для обсуждения
- •Практическое занятие 3 Тема. Деловая беседа Методические рекомендации по работе над темой
- •Вопросы для обсуждения
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Как говорить по телефону
- •Если звонят Вам
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Практическое занятие 4
- •Методические рекомендации по работе над темой
- •Вопросы для обсуждения
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Задание 8
- •Задание 9
- •Задание 10
- •Задание 11
- •1.2 Список литературы по курсу Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •1.3 Примерные вопросы к зачету
Задание 1
Характерной особенностью синтаксиса официального письма является логизированный строй предложения. Порядок слов в предложении должен отражать логическую последовательность элементов содержания и соответствовать традиционным для русского языка нормам словорасположения. При составлении официальных писем следует учитывать информационную роль порядка слов.
Как изменяется смысл предложения в зависимости от того, где располагается то или иное словосочетание?
«На первый квартал 2004 года незавершенный объем работ по изготовлению опытного образца переносится на основании письма заказчика».
«В порядке обмена опытом просим выслать «Методические рекомендации по унификации текстов служебных документов».
«Методические рекомендации по унификации текстов служебных документов» просим выслать в порядке обмена опытом».
Задание 2
Объясните, почему для деловых писем типичны следующие начала предложений.
В порядке оказания технической помощи…
В связи с тяжелым положением…
Ввиду срочности заказа…
В связи с проведением совместных работ по…
В связи с уточнением объема работ…
Согласно Вашей просьбе…
Задание 3
Чем вызвано затруднение восприятия фразы «Учащиеся школы помогали взрослым во время каникул на полях совхоза» и двоякости ее понимания? Составьте фразу, исключающую двоякость смысла.
Задание 4
В официально-деловой речи сложились четкие правила расположения определений, обстоятельств, дополнений, числительных.
Прочтите их, приведите свои примеры.
а) Согласованные определения ставятся перед определяемым словом, а несогласованные – после него.
Например: «служебная командировка», «основное внимание», «вопрос важного значения».
б) Распространенное определение ставится после слова, к которому оно относится, и выделяется запятыми. На первом месте в распространенном определении должно стоять прилагательное или причастие.
Например: «Документ, подготовленный группой специалистов…»
в) При сочетании согласованного и несогласованного определений первое обычно предшествует второму.
Например: «Актуальный краевого значения вопрос…»
г) Обстоятельство степени ставят перед прилагательным, а дополнения после него.
Например: «исключительно интересный», «достойный звания».
д) В обычном тексте существительное следует за числительным. При табличной или анкетной записи, наоборот, числительное следует за существительным.
Например: «десять дней», «пять человек», «две бригады»; но в таблице: «количество штатных единиц – 15».
е) Дополнение ставится после сказуемого
Например: «разослать проект», «возложить обязанности».
Задание 5
Ознакомьтесь с некоторыми грамматическими особенностями деловой письменности. Составьте предложения с приведенными словосочетаниями и словами.
а) Предлог «по» в значении «после чего-нибудь» употребляется с предложным падежом, а не с дательным:
по истечении срока исполнения,
по приезде делегации.
б) Предлоги «благодаря», «согласно», «вопреки», «подобно» употребляются только с дательным падежом, а не с родительным:
благодаря хорошему урожаю,
согласно решению,
вопреки указанию.
в) надо отличать предлоги «в течение», «в продолжение», «вследствие» от существительных «в течении», «в продолжении», 2в следствии» и от наречия «впоследствии»:
в течение года в течении реки
в продолжение месяца в продолжении конференции
вследствие плохой организации в следствии по делу
впоследствии установлено
В деловой речи перечисленные существительные встречаются редко, предлоги и наречия – очень часто.