Тема 9. Економіко-правові аспекти банкрутства та ліквідації підприємства

1. Необхідність, функції та завдання інституту банкрутства підприємств

2. Порядок оголошення підприємства банкрутом

3. Етапи ліквідаційних процедур

4. Порядок укладання та умови мирової угоди

5. Приховане, фіктивне та зумисне банкрутство

6. Податкові аспекти банкрутства та ліквідації підприємств

Тема 10. Особливості фінансової санації та банкрутства підприємств різних форм власності та видів діяльності

1. Особливості санації та банкрутства комерційних банків

2. Банкрутство страхових фірм

3. Банкрутство суб’єкта підприємницької діяльності-громадянина

4. Особливості санації акціонерних товариств

Критерії оцінювання індивідуального навчально-дослідного завдання

Виконання студентом індивідуального навчально – дослідного завдання передбачає виконання реферативної роботи, написання статті, доповіді, підбір статистичної інформації. Максимальна кількість балів, що може бути отримана за індивідуального навчально-дослідного завдання – 5 балів.

Критерії оцінювання:

“4,5-5 балів” ставиться тоді, коли студент вільно володіє проблематикою досліджуваної теми, здійснює самостійний аналіз опрацьованого матеріалу, використовує широке коло наукових праць, в тому числі іноземних, робота відповідає усім вимогам щодо оформлення. При захисті реферату демонструє обґрунтовані, глибокі та теоретично правильні відповіді на поставлені питання.

“4,3-4,4 балів” ставиться тоді, коли студент при захисті, виявивши належну підготовку, допускає неточності у трактуванні окремих проблем, відчуває певні труднощі в узагальненні теоретичного матеріалу.

“3,8-4,2 балів” ставиться тоді, коли студент при захисті, виявивши належну підготовку, допускає неточності у трактуванні окремих проблем, відчуває певні труднощі в узагальненні теоретичного матеріалу. Є незначні недоліки в змісті та оформленні роботи.

“3,3-3,7 балів” виставляється тоді, коли студент орієнтується в тематиці роботи, але не може зробити висновки, пов’язати теоретичні узагальнення. При захисті студент дає на всі питання малообгрунтовані, неповні відповіді, проте може виправити допущені помилки.

“3-3,2 балів” виставляється тоді, коли студент орієнтується в тематиці роботи, але не робить висновки, пов’язати теоретичні узагальнення, оформлення роботи не відповідає вимогам. При захисті студент дає на всі питання малообгрунтовані, неповні відповіді і лише з допомогою викладача може виправити допущені помилки.

“1,8-2,9 балів” виставляється тоді, коли студент за наявності роботи частково орієнтується в проблемі та частково відповідає на поставлені питання, допускається помилок і не може їх виправити.

“0,1-1,7 балів” виставляється тоді, коли студент за наявності роботи частково орієнтується в проблемі та частково відповідає на поставлені питання, допускається грубих помилок і не може їх виправити.

“0 балів” – студент не виконав індивідуальну навчально-дослідну роботу.