- •0. Дискурс. Соло сверчка на жужжальцах.
- •1. Понятие коммуникативного акта, дискурса. Коммуникативный акт и его компоненты.
- •2. Миры. Коммуникативные сообщества.
- •3. Понятие модели. Знак как разновидность модели.
- •3. 1. Предварительные рассуждения.
- •3. 2. Определение понятия «модель»
- •3. 3. Понятие модели для описания ситуаций моделирования у человека.
- •3. 4. Определение знака.
- •3. 5. Классификация знаков по ч. Пирсу.
- •4. Анализ конкретной семиотической системы. Транспортная семиотическая система шлагбаум.
- •4. 2. Синхронный аспект описания семиотической системы шлагбаум.
- •4. 2. 0. 0. Семиотические системы и подсистемы.
- •4. 2. 0. 1. Противопоставление систем синтеза и анализа семиотического текста (≈ соссюровскому понятию «язык») и дискурса (≈ соссюровскому понятию «речь»).
- •4. 2. 0. 2. Схема, норма, узус, комбинаторные возможности и индивидуальные особенности порождающей системы и дискурса.
- •4. 2. 0. 3. Противопоставление синтагматики и парадигматики.
- •4. 2. 1. Структура коммуникативного акта. Коммуникативный акт как элемент семиотического дискурса. Конкретный и абстрактный семиотический дискурс.
- •4. 2. 2. Референциальный и денотативный миры семиотического дискурса.
- •4. 2. 3. Адресант коммуникативного акта.
- •4. 2. 4. Адресат коммуникативного акта.
- •4. 2. 5. Иллокутивный контекст абстрактного семиотического дискурса.
- •4. 2. 6. Описание структуры семиотического текста.
- •4. 2. 6. 1. Описание знаковой системы.
- •4. 2. 6. 1. 0. Предварительные замечания.
- •4. 2. 6. 1. 1. Синтактика.
- •4. 2. 6. 1. 2. Программа синтеза семиотического текста.
- •4. 2. 6. 1. 3. Программа анализа текста.
- •4. 2. 6. 1. 4. Знаковая структура текста.
- •4. 2. 6. 1. 5. Означающее текста.
- •4. 2. 6. 1. 6. Означаемое текста.
- •4. 2. 6. 1. 7. Установление соответствий между означающим и означаемым.
- •Глава 2
- •Этимология термина "семиотика". Понятие семиотики. Объект семиотики. Предыстория семиотики. История семиотики.
- •Пролог к истории семиотики.
- •Некоторые штрихи к проблеме глоттогенеза.
- •0. Предварительные замечания.
- •0. 1. Этимология термина "семиотика".
- •0. 2. Предмет семиотики.
- •1. Пролог к прологу. До человека.
- •1. 0. Предварительные замечания.
- •1. 1. Проблемы глоттогенеза в научной литературе. Методика исследования.
- •2. Древнейший период. Овладение знаком.
- •2. 1. Язык в контексте старших семиотических систем.
- •2. 2. Ритуал - колыбель естественного языка. Учение а. Н. Веселовского о первобытном синкретизме.
- •2. 3. Коротко об антропогенезе.
- •Развитие черепа у гоминина от австралопитека к homo sapiens sapiens
- •2. 3. 6. Кроманьонцы.
- •2. 4. Загонная охота. Звуковая речь. Ритуалы, связанные с охотой. К проблеме глоттогенеза. Bodylanguage.
- •2. 6. Проблема смерти.
- •2. 7. Завершающая стадия глоттогенеза.
- •2. 7. 0. Загадки глоттогенеза.
- •2. 7. 1. Гипотеза л. С. Выготского о соотношении языка и мышления. Основные отличия семиотических систем животных и естественного языка человека.
- •3. Охота, живопись, музыка и магия.
- •4. Ритуал Ритуалы // Сюжетная формулаСюжетные формулы Мифы Миф.
- •4. 0. О сюжете.
- •4. 2. Переход от запоминания к порождению. Переход от конкретного к абстрактному.
- •4. 3. Образование предложений.
- •4. 4. Образование текстов. Глубинные параметры сюжета. Ритуал.
- •4. 6. Проявление основных архетипических противопоставлений в ритуале.
- •4. 7. 0. Об определении мифа.
- •4. 7. 1. Мифологическое сознание и его носитель.
- •4. 7. 2. Существование мифа во времени.
- •4. 7. 3. Палеолитические и неолитические мифы.
- •4. 7. 4. Отображение в мифе основных архетипических противопоставлений.
- •Библиография
- •Ю. С. Степанов Семиотика и эволюция
- •Готовит просвещенья дух
- •Литература
- •40 Не могу удержаться, чтобы не привести в пример сочиненной мальчиком четырех лет сказки с уже обозначившимся четким сюжетом: Вареники
4. 2. 6. 1. 1. Синтактика.
Синтактика - это условия, в которых происходит коммуникативный акт. Следовательно описание абстрактной синтактики знаковой системы предполагает только те элементы, которые входят в мир U.
Условия, в которых происходит коммуникативный акт, складываются из различного вида контекстов, распределенных по разным параметрам дискурса. Контексты должны быть разделены на иллокутивный, пространственный, предметный, функциональный, ролевой, социальный, ментальный, перлокутивный, культурно-исторический. Все эти виды контекста, кроме разве что перлокутивного, в нашем случае не влияющего на ситуацию, были так или иначе очерчены выше.
4. 2. 6. 1. 2. Программа синтеза семиотического текста.
Поведенческий сюжет, из которого исходил автор семиотической системы ШЛАГБАУМ (я имею в виду современный ее вариант), выглядит следующим образом. (i) До постройки шлагбаума: 'Если я нахожусь на пересечении автодорожного и железнодорожного полотна и отвечаю за то, что происходит с транспортом на этом месте, то я должен создать устройство, которое помогало бы мне предотвращать ситуации, когда на железнодорожном полотне одновременно оказываются поезд и автодорожное транспортное средство [устройство описано ниже].
(ii) После постройки шлагбаума: 'Когда я получу информацию о том, что поезд через пять минут будет на переезде, я должен с помощью устройства ШЛАГБАУМ подать знак с семантикой запрета движения в направлении за шлагбаум. Цель подачи знака - остановить транспортные средства для того, чтобы ни одно из них не оказалось на железнодорожном переезде в тот же момент, что и поезд. Знак запрета должен функционировать до тех пор, пока не пройдет поезд. После того, как поезд пройдет, я должен отменить действие знака и вместо него подать другой знак, содержанием которого является разрешение на проезд через переезд.'
Поскольку коммуникативный акт в «игре» ШЛАГБАУМ можно осуществить только после постройки шлагбаума, первый компонент поведения автора не будет иметь к нему отношения. Второй компонент сюжета я разобью на несколько структурных компонентов поведения. 1) появление стимула для запуска программы знакового поведения; 2) совершение действий (которые не описаны в сюжете потому, что они не имеют общих компонентов в различных денотативных мирах), имеющих целью подготовиться к осуществлению знаковой программы (например, выйти из домика, подойти к устройству, поднимающему и опускающему шлагбаум); 3) осуществление знаковой программы (приведение в действие устройства поднимающего или опускающего шлагбаум; 4) ожидание пока пройдет поезд, одновременное слежение за выполнением правил «игры» водителями; 5) изменение положения шлагбаума.
Так выглядит программа знакового поведения адресанта коммуникативного акта. Производство текста встраивается в знаковое поведение, оно должно быть сопряжено со знаковым поведением и начинается с манипуляции с шлагбаумом. Текст появляется тогда, когда брусы двух шлагбаумов одновременно занимают положение параллельно горизонту. Содержание соответствующих знаков для отправителя сообщения встроено в понимание того, зачем он осуществляет знаковое поведение.
Замечу, что в программу знакового поведения адресанта не входят действия, направленные на установление коммуникативного контакта с адресатом. Нет даже программы обнаружения адресата