4. 2. 2. Референциальный и денотативный миры семиотического дискурса.

Всякая семиотическая система выделяет в реальном (денотативном) семиотическом мире тот его фрагмент, который она обслуживает и, тем самым, противопоставляет его всему тому, что остается в реальном мире после выделения указанного фрагмента, отграничивает его от остального, т. е. так или иначе задает границы интересующей ее области. Первым на это обратил внимание Ю. М. Лотман. «Понятие семиосферы, - писал Ю. М. Лотман, - связано с определенной семиотической однородностью и индивидуальностью <…> Оба эти понятия подразумевают отграниченность семиосферы от окружающего ее внесемиотического или иносемиотического пространства. Одним из фундаментальных понятий семиотической отграниченности является понятие границы» (Лотман 1992, I, с. 13). Так и семиотическая система ШЛАГБАУМ сама выделяет в реальном мире те, и только те, его объекты, которые оказываются вовлеченными в «игру», те и только те события реального мира, которые определены правилами «игры». Это действительно напоминает организацию детской, да и не только детской, «игры». Вначале нужно выяснить, кто играет, сигнатуру персонажей. В «игре» ШЛАГБАУМ участвуют с одной стороны водители (если продолжить наши примеры - Жаборотова Н. И. и Подбесовский Ю. Н.), с другой стороны те, кто управляет шлагбаумом (например, техник-смотритель участка пути г. Афонькин Ю. Н.), в-третьих, - машинист поезда. Те, кто управляет шлагбаумом, определяют, какой текст должен быть в данный момент построен из исходного набора знаков. Текст передает информацию, ее должны воспринять как облигаторное предложение «игроки» противоположной команды - водители, да и то, не все, а только те, кто едет по направлению к шлагбауму. Пешеходы, случайные зеваки, прохожие в «игре» не участвуют и правилам «игры» не подчиняются. К ним, в частности, не должны применяться никакие санкции за невыполнение команды Афонькина. Отмеченное жирным шрифтом словосочетание еще раз показывает, как задается семиотический мир. Он задается семиотическими правилами.

Кроме водителей и тех, кто непосредственно управляет шлагбаумом, хотя и опосредованно, хотя и незримо в «игре» принимают участие два могущественных ведомства - министерство путей сообщения и все, кто находится в его подчинении вплоть до конкретного техника-смотрителя участка пути Афонькина, а также Министерство внутренних дел и все, кто ему подчиняется вплоть до тех милиционеров (скажем ефрейтора Н. А. Власькиной и рядового П. И. Гарадина), которые должны проследить за выполнением команды шлагбаума. Оба эти министерства находятся в подчинении Совета министров и его председателя (скажем, г. Бутина), а тот в свою очередь подчиняется президенту (скажем, г. Бутину). Если речь идет о ситуации первого типа, то тогда в «игру» вступает то министерство, чья территория охраняется воинами, стоящими на контрольно-пропускном пункте. Присутствие в «игре» этих ведомств обнаруживается тогда, когда кто-то нарушает правила, настолько серьезно, что требуется вмешательство силы, и она появляется. Отметим, что поскольку этим министерствам кто-то доверил и поручил работу, которую они выполняют, следует включить в состав персонажей «игры» еще и государство (скажем, Россия), принявшее правила «игры» и назначившее на ответственные посты конкретных людей.

Кроме людей и правил, содержащихся в интеллектуальном пространстве, всех участников «игры», «игра», а вернее ее правила, определяют физическое пространство, в котором происходят события «игры»: подпространство реального мира, внутри которого физически расположен шлагбаум и дорога, по которой по направлению к шлагбауму движется транспорт. Причем элементы этого подпространства должны быть организованы по правилам «игры»: шлагбаум должен быть расположен на определенной высоте от земли перпендикулярно по отношению к вектору дорожного полотна и должен полностью перекрывать дорогу едущему по направлению к нему транспорту в тот момент, когда он опущен. Когда же он поднят, он не должен мешать проезду автомашин любых габаритов.

Как уже было сказано, правила «игры» определяют и все те события, которые относятся к данной «игре», а также отсеивают те события, которые к «игре» не имеют отношения. Так, например, захват бандитами человека, который отвечает за работу шлагбаума, к «игре» не имеет отношения, потому, что в действие семиотической системы не заложена реакция на подобного рода действия. Хотя разворот машины перед шлагбаумом происходит в физическом пространстве «игры», он также не имеет отношения к «игре», поскольку развернувшись в сторону от шлагбаума, транспортное средство перестает удовлетворять характеристикам роли «АДРЕСАТ»: она едет в направлении, противоположном релевантному. И т. д.

Правила действия персонажей, которые знает каждый участник «игры», конкретные индивидные и коллективные персонажи «игры», момент(ы) времени, определенные для исследования конкретного семиотического дискурса, и физическое пространство, в котором занимают определенное место персонажи «игры», я буду называть денотативным миром данного семиотического дискурса. Модель денотативного мира в интеллекте конкретного индивидного персонажа «игры» я буду называть индивидным референциальным миром данного семиотического дискурса. Нам, как исследователям индивидных референциальных миров недоступна истинная картина его устройства, поэтому в нашем исследовании мы будем пользоваться модельным индивидным референциальным миром. Он будет описан ниже в терминах специально разработанного метаязыка. Здесь же отмечу, что наш модельный мир должен быть описан так, чтобы он мог быть непротиворечиво интерпретирован любым референциальным миром компетентного индивида. Под интерпретацией я в рабочем порядке буду иметь в виду результат подстановки вместо модельного мира индивидного референциального мира, такой, что он не меняет существенных характеристик модельного мира, а действует во всех существенных для моделирования отношениях так же, как и модельный мир. Примером такой подстановки может быть, в частности, подстановка индивидного мира испытуемого психологического эксперимента или индивидного референтного мира самого исследователя.

В модельном индивидном референциальном мире каждый объект и каждая ситуация должны быть представлены минимум парой характеристик: именем референта (имя референта отображается заглавной (А₁, А₂ …) - для референтов абстрактного референциального мира - или строчной латинской буквой, снабженной нижним индексом a₁, a₂, …) - для референтов конкретного референциального мира и концептуальной характеристикой, необходимой и достаточной для построения адекватной модели мира. Пара этих характеристик необходима для построения референциальной модели объекта мира и его ситуации. Концептуальная характеристика в нашем метаязыке для описания семиотической системы ШЛАГБАУМ будет даваться на подъязыке естественного языка (в нашем конкретном случае - русского).

Введем теперь понятия события и сюжета. Понятие события не определяется. Событие должно быть всегда определено относительно некоторого мира или нескольких миров. Событие - это ситуация, определенная относительно времени и пространства данного мира, а также относительно того, какие персонажи принимают в ней участие и в каких ролях. События бывают сложными и простыми. Сложное событие можно разложить на более простые. Элементарное событие - это такое событие, которое нельзя разложить на более простые. Если фиксировать на оси времени мира U_i некоторую точку, то все события, произошедшие во времени позже данной точки, будут называться фактами мира U_i относительно данной временной точки. Под (временным) событийным сюжетом я буду понимать последовательность событий мира U_i, упорядоченную по временному принципу. Под нарративным сюжетом я буду понимать последовательность событий, отобранных и упорядоченных таким образом, чтобы удерживать внимание адресата по возможности в наибольшем напряжении. Под эйдетическим сюжетом я буду понимать совокупность идей, которыми адресат по замыслу адресанта должен проинтерпретировать представленные нарративным сюжетом события. Под сюжетом я буду понимать систему, в которую входит один событийный, один нарративный и один идейный сюжет, взаимно ориентированные друг на друга.

Референты, соответствующие объектам, играющим в событийном сюжете существенную роль (существенность роли объекта определяется функциями референта в данном сюжете), будут называться персонажами данного сюжета данного мира.

В абстрактном мире, определяемом семиотической системой ШЛАГБАУМ, я буду выделять следующие референты.

Парадигматика.

Сигнатура персонажей:

A'₁ - человек или автоматическое устройство, которое при наличии определенного стимула, а именно приближающегося к перекрестку поезда, закрывает шлагбаум и держит его закрытым до тех пор, пока не пройдет поезд, при наличии же другого стимула, а именно ситуации, когда последний вагон поезда прошел перекресток, открывает шлагбаум и держит его открытым до приближения следующего поезда.

А''₁ - сложный социально организованный коллективный персонаж, который далее будет условно называться ГОСУДАРСТВО - исполнитель проекта создания семиотической системы ШЛАГБАУМ, персонаж, исполняющий роль практического создателя, эксплуататора и контролера за исполнением правил «игры».

А₁ - референт, объединяющий в себе A'₁ и A''₁.

А₂ - референт, соответствующий автору семиотической системы ШЛАГБАУМ с неопределенной интерпретацией. Участия в «игре» не принимает.

А'₃ - референт, соответствующий машинисту поезда, проезжающего шлагбаум в направлении D₁.

А''₃ - референт, соответствующий поезду, проезжающему шлагбаум в направлении D₁.

А₃ - референт, соответствующий машинисту поезда и самому поезду, проезжающему шлагбаум в направлении D₁.

А'₄ - референт, соответствующий машинисту поезда, проезжающего шлагбаум в направлении, противоположном D₁ (Đ₁).

А''₄ - референт, соответствующий поезду, проезжающему шлагбаум в направлении, противоположном D₁.

А₄ - референт, соответствующий машинисту поезда и самому поезду, проезжающему шлагбаум в направлении, противоположном D₁ (Đ₁).

А₅ … А_n - референты, соответствующие водителям транспортных средств, движущихся по направлению к шлагбауму.

Ролевые отношения между персонажами в сюжете Т₁.

w₁ = [А₃ и А₄ являются источником опасности (F_i) для А₅ … А_n].

w­­­₂ = [А₁ является ответственным за устранение опасности (F_i) для персонажей А₆ … А_n, исходящей от А₃ и А₄].

Ролевые отношения между персонажами в сюжете Т₂.

w₃ = [А₁ является адресантом коммуникативного акта С_i].

w₄ = [А₆•…•А_n является адресатом коммуникативного акта C_i].

Сигнатура предметных референтов.

I'₁ - полоса автодороги с указанием направления движения транспорта (вектором).

I''₁ - вторая полоса автодороги с вектором движения, противоположным I'₁.

I₁ - автодорога: включающая в себя I'₁ и I''₁.

I₂ - пересечение I₁ и I₅

I'₃ - опора шлагбаума, обслуживающего I₁.

I''₃ - брус шлагбаума, обслуживающего I₁.

I'''₃ - подъемный механизм шлагбаума, обслуживающего I₁.

I₃ - шлагбаум, обслуживающий I₁.

I'₄ - опора шлагбаума, обслуживающего I₂.

I''₄ - брус шлагбаума, обслуживающего I₂.

I'''₄ - подъемный механизм шлагбаума, обслуживающего I₂.

I₄ - шлагбаум, обслуживающий I₂.

I_3-4 - система шлагбаумов, в которую входят I₃ и I₄

I'₅ - полотно железной дороги с вектором движения D₁.

I''₅ - полотно железной дороги с вектором движения Đ₁.

I₅ - железная дорога, включающая в себя I'₅ и I''_5­­­.

I₆ - линия горизонта, перпендикулярная воображаемой прямой, идущей вдоль участка дороги, непосредственно примыкающего к шлагбауму.

Отношения.

R₁ = [I''₃ находится в положении воображаемой прямой, параллельной по отношению к I₆].

R₂ = [I''₃ находится в положении воображаемой прямой, перпендикулярнй по отношению к I₆].

R₃ = [I''₄ находится в положении воображаемой прямой, параллельной по отношению к I₆].

R₃ = [I''₄ находится в положении воображаемой прямой, перпендикулярной по отношению к I₆].

Ролевые отношения между референтами в сюжете Т₁.

w₅ = [I₁ - местонахождение А₅ … А_n].

w₆ = [I₂ - место возможной реализации опасности (F_i)].

w₇ = [I_3-4 - инструмент для устранения опасности (F_i)].

w₈ = [I₅ - место по которому двигаются А₃ и А₄].

Ролевые отношения между референтами в сюжете Т₂.

w₉ = [I_3-4 - знаковая система для построения текста коммуникативного акта].

w₁₀ = [I''₃•R₁ + I''₄•R₃ - текст со значением 'движение в сторону I_3-4 запрещено'].

w₁₁ = [I''₃•R₂ + I''₄•R₄ - текст со значением 'движение в сторону I_3-4 разрешено'].

В абстрактном мире действует только два типовых сюжета - Т₁ и Т₂, где • - знак конкатенации (объединения элементов в единицу более высокого яруса) яруса образования означающих элементарных знаков; + - знак конкатенации яруса образования сложных знаков (в данном случае - текста).

Сюжет Т₁.

Каждый раз, когда к I₂ приближается А₄ или А₅, представитель государства А₂ - А₁, для предотвращения столкновения произвольного автодорожного транспортного средства из множества {А₆ … А_n} с А₄ или А₅ подает знак одновременного запрета на продвижение в сторону шлагбаумов I₃ и I₄ автотранспортным средствам, движущимся в сторону шлагбаума I₃ и шлагбаума I₄ и, как только последний вагон А₄ или А₅ проходит перекресток I­­_2­­, А₁ одновременно подает знак водителям А₆ … А_n о том, что проезд разрешен. Лиловым цветом отмечен фрагмент сюжета, относящийся к эйдетическому сюжету. Остальная часть относится к событийному сюжету, который в данном случае совпадает с нарративным.

Сюжет Т₂ представляет собой сложный коммуникативный акт, проходящий в две фазы. Он включен в Т₁ и описан выше.

Эти сложные типовые сюжеты раскладываются на отдельные ситуации и взаимодействуют с неопределенными типовыми сюжетами, определяющими действия водителей до того момента, когда шлагбаум вступает в действие и сигнализирует о команде «движение в направлении шлагбаума не разрешено (= запрещено)». Каждый водитель из множества {А₆ … А_n} действует по своему собственному сюжету, и по каждому из них всем им необходимо переехать перекресток I­­_2­. Команда «движение в направлении шлагбаума не разрешено» вторгается в сюжет поведения каждого водителя и предлагает, прервав цепочку действий в сюжетах их поведения, вставить в нее общий для всех фрагмент: прекратить движение до тех пор, пока не пройдет поезд. Водители подчиняются команде и выбирают предложенную им вставную программу поведения, по двум причинам: 1) потому, что знают правило поведения мира U, по которому за несоблюдение команды, подаваемой А₁, представители А₂ их накажут, 2) из-за опасности выезда на перекресток I₂, поскольку там можно столкнуться с поездом и умереть или потерять транспортное средство. Так типовой сюжет взаимодействует с сюжетами водителей. Теперь посмотрим, как он раскладывается на события.

1/ (Поезд А_4/5 приблизился к перекрестку  на контрольное расстояние) = F₁. 2/ (Техник смотритель А₁ получает информацию об F₁) = F₂. 3/ (А₁ оценивает F₂ как стимул (понимает его как индексный знак, значением которого является идея 'водителям грозит опасность столкновения с поездом') для запуска программы коммуникативного действия) = F₃. 4/ (А₁ перемещается к подъемному устройству шлагбаумов) = F₄. 5/ (А₁ осуществляет отправление коммуникативного акта опущением шлагбаума) = F₅. 6/ (А₁ ждет F₇) = F₆. 7/ (Поезд А_4/5 проходит перекресток) = F₇. 8/ (А₁ осуществляет отправление коммуникативного акта поднятием брусов шлагбаумов) = F₈.

Описание конкретного мира отличается от описания мира абстрактного тем, что в первом референты отображаются малыми латинскими буквами и получают более конкретное описание. Например:

а₆ - водитель транспортного средства ГР 19-43 Наталия Ивановна Жаборотова, профессор-авторитет, проректор по моритурингу Хамэлитарного Исторического Университета.

а₇ - водитель транспортного средства ГР 19-35 Юрий Николаевич Подбесовский, профессор-мастеровой, демократический авторитет кафедры истории поруки Университета имени товарища Альфонса Додэ.

I₁ - дорога из населенного пункта Училовка в населенный пункт Тюрягино и обратно и т. д.

Все это шуточные персонажи шуточного мира U_rgiai. Однако их описание ничем не отличается от описания персонажей референциального мира, являющегося моделью какого-то денотативного мира.