
- •Календарное планирование
- •Организация образовательного процесса в образовательном учреждении
- •Количество учащихся, количество классов-комплектов.
- •Штат преподавателей и учебно-вспомогательного персонала(количество).
- •Основные направления учебно-воспитательной работы.
- •Основные направления инновационной научно-методической работы.
- •Повышение профессиональной компетентности педагогов
- •Организация работы по формированию, изучению и распространению педагогического опыта
- •Обеспечение мотивации педагогического труда.
- •Организация работы с аттестуемыми педагогами.
- •Организация мониторинга методической и инновационной деятельности педагогов школы
- •По каким программам и учебникам преподается химия, количество часов в неделю.
- •Работа в кабинете химии.
- •Базовое оснащение кабинета(по количеству рабочих мест)
- •Демонстрационное оборудование
- •Документация заведующего кабинетом
- •Шкаф №3
- •8 Группа (антресоль)
- •2011-2012 Учебный год
- •Развернутый конспект проведенных уроков с оценкой и подписью учителя
- •Самоанализ проведенных уроков
- •Заключение
- •Литература
- •Приложение Список учащихся прикрепленного класса(оценки)(9а)
- •Расписание уроков прикрепленного класса(9а)
Шкаф №3
8 Группа (антресоль)
- Литий хлористый 1-водный
- Литий хлористый кальцинированный
- Марганец(2) сернокислый 5-водный
- Сульфат натрия безводный
- Калий йодистый
- Натрий сернокислый
- Натрий сернокислый кислый
- Натрий сернокислый безводный
- Калий сернокислый
- Магний сернокислый 7-водный
- Алюминий сернокислый
- Кальций сернокислый 2-водный
- Алюминий азотнокислый 9-водный
- Квасцы алюмокалиевые
- Марганец(1) хлористый 7-водный
- Медь(2) углекислая основная
- Кальций фосфорнокислый 2-замещенный 2-водный
- Фосфат кальция
- Натрий фосфорнокислый 2-водный
- Карбонат натрия
- Калий углекислый кислый
- Натрий серноватистокислый 5-водный
- Кислота борная
- Медь сернокислая
- Железо(2) сернокислое 7-водное
- Железный купорос
Шкаф №4
- Колбы
- Пробирки
- Фарфоровая посуда
Шкаф №5
Коллекции:
- Металлы
- Оксиды
- Минеральные удобрения
- Волокна
- Полимеры
Оборудование:
- Химические стаканы
- Цилиндры
Шкаф №6
Нагреватель для пробирок.
Баня комбинированная лабораторная.
Шкаф №7
- Раздаточный материал для проведения практических и лабораторных работ
- Асбестовые сетки
- Вата
- Воронки
- Выпарительные чашки
- Держатели
- Ложки для сжигания
- Лучины
- Медные спирали
- ПСУ
- Спички
- Стеклянные палочки
- Фильтры
- Цилиндры
- Тигельные щипцы
- Пипетки
- Ложки для взятия веществ
Шкаф №8
Коллекции:
Стекло и изделия из стекла
Гранит и его составные части
Известняк
Металлы и сплавы
Горные породы и минералы
Редкие металлы
Сейф №2
2 группа
- Натрий
- Кальций
- Магний
- Литий
4 группа
- Бутановая кислота
- Пропанол
- Ацетат свинца
- Изоамиловый спирт
- Этиловый эфир уксусной кислоты
- Этиленгликоль
- Формалин
- Глицерин
- Бутанол
- Гептан
5 группа
- Сера кристаллическая
- Бензойная кислота
- Пальмитиновая кислота
- Хлорид магния
- Олеиновая кислота
- Стеариновая кислота
6 группа
- Нитрат натрия
- Нитрат кальция
- Нитрат алюминия
- Оксид марганца(4)
- Азотная кислота
Сейф №1
7 группа
- Фенол
- Анилингидроксохлорид
- Гексахлорбензол
- Уксусно-изоамиловый эфир
Сейф №3
7 группа
- Гидроксид натрия
- Гидроксид калия
- Гидроксид кальция
- Бихромат аммония
- Оксид кальция
- Уксусная кислота
- Серная кислота(конц.)
- Горючее для спиртовки
- Этанол
- Хромат калия
- Бихромат калия
- Никель сернокислый
- Хлорид магния
- Оксид бария
- Бромид натрия
- Хлорид хрома(3)
- Бром
- Йод
- Сульфат кобальта(2)
- Оксид кальция
- Оксид свинца(2)
- Цинковый купорос
- Калий железосинеродистый
б) Вспомогательная: в кабинете есть различные схемы, таблицы.
Календарно-тематическое планирование
по химии для 9 класса.
2011-2012 Учебный год
Количество часов - 68
Учебник – О.С.Габриелян, Химия. 9 класс
Контрольных работ - 4
Практических работ - 5
|
1 четверть |
2 четверть |
3 четверть |
Количество часов |
20 |
22 |
24 |
Контрольных работ |
1 |
1 |
2 |
Практических работ |
1 |
3 |
1 |
№п/п |
Темы |
Час. |
9а |
9б |
9в |
|
Повторение вопросов курса 8 класса |
2 |
|
|
|
1 |
Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева |
1 |
|
|
|
2 |
Амфотерные оксиды и гидроксиды |
1 |
|
|
|
|
Тема 1. Скорость химических реакций. Химическое равновесие. |
2 |
|
|
|
3 |
Скорость химических реакций |
1 |
|
|
|
4 |
Химическое равновесие и способы его смещения |
1 |
|
|
|
|
Тема 2. Металлы. |
16 |
|
|
|
5 |
Положение металлов в ПС Д.И.Менделеева и строение их атомов. |
1 |
|
|
|
6 |
Свойства металлов. |
1 |
|
|
|
7 |
Металлы в природе. Общие способы их получения. |
1 |
|
|
|
8 |
Общие понятия о коррозии металлов. Сплавы. |
1 |
|
|
|
9 |
Общая характеристика элементов главной п/гр 1группы ПС Д.И.Менделеева. |
1 |
|
|
|
10 |
Соединения щелочных металлов. |
1 |
|
|
|
11 |
Общая характеристика элементов главной п/гр 2группы ПС Д.И.Менделеева. |
1 |
|
|
|
12 |
Соединения щёлочно-земельных металлов. |
1 |
|
|
|
13 |
Алюминий, его физические и химические свойства. |
1 |
|
|
|
14 |
Соединения алюминия. |
1 |
|
|
|
15 |
Пр.р.№1. Осуществление цепочек превращения. |
1 |
|
|
|
16 |
Железо, его физические и химические свойства. |
1 |
|
|
|
17 |
Обобщение по теме 2. |
1 |
|
|
|
18 |
Контрольная работа №1. |
1 |
|
|
|
19-20 |
Решение задач |
2 |
|
|
|
|
Тема 3. Неметаллы |
22 |
|
|
|
21 |
Общая характеристика неметаллов. |
1 |
|
|
|
22 |
Общая характеристика галогенов. |
1 |
|
|
|
23 |
Соединения галогенов. |
1 |
|
|
|
24 |
Сера, её физические и химические свойства. |
1 |
|
|
|
25 |
Оксиды серы(IV) и (VI). |
1 |
|
|
|
26 |
Серная кислота и её соли. |
1 |
|
|
|
27 |
Азот и его свойства. |
1 |
|
|
|
28 |
Аммиак и его свойства. |
1 |
|
|
|
29 |
Решение задач на вычисление выхода продукта реакции. |
1 |
|
|
|
30 |
Соли аммония. |
1 |
|
|
|
31 |
Азотная кислота и её соли. |
1 |
|
|
|
32 |
Фосфор. |
1 |
|
|
|
33 |
Соединения фосфора. |
1 |
|
|
|
34 |
Углерод. |
1 |
|
|
|
35 |
Оксиды углерода(II) и (IV). |
1 |
|
|
|
36 |
Карбонаты. |
1 |
|
|
|
37 |
Кремний. |
1 |
|
|
|
38 |
Обобщение по теме 3. |
1 |
|
|
|
39 |
Контрольная работа № 2. |
1 |
|
|
|
40 |
Пр.р.№2.Свойства соляной кислоты. |
|
|
|
|
41 |
Пр.р.№3. Решение экспериментальных задач на распознавание катионов и анионов. |
1 |
|
|
|
42 |
Пр.р №4. Экспериментальные задачи по распознаванию и получению веществ. |
1 |
|
|
|
|
Тема 4. Органические вещества. |
13 |
|
|
|
43 |
Предмет органической химии. Строение атома. |
1 |
|
|
|
44 |
Алканы. Химические свойства и применение алканов. |
1 |
|
|
|
45 |
Алкены. Химические свойства этилена. |
1 |
|
|
|
46 |
Спирты. |
1 |
|
|
|
47 |
Альдегиды. Карбоновые кислоты. |
1 |
|
|
|
48 |
Сложные эфиры. Жиры. |
1 |
|
|
|
49 |
Аминокислоты. Белки. |
1 |
|
|
|
50 |
Углеводы. |
1 |
|
|
|
51 |
Полимеры. |
1 |
|
|
|
52 |
Обобщение по теме 4. |
1 |
|
|
|
53 |
Пр.р.№5. Качественные реакции на органические вещества. |
1 |
|
|
|
54 |
Решение задач. |
1 |
|
|
|
55 |
Контрольная работа №3. |
1 |
|
|
|
|
Тема 5. Обобщение знаний по химии за курс основной школы. |
13 |
|
|
|
56 |
ПЗ и ПС химических элементов Д.И.Менделеева в свете учения о строении атома. |
1 |
|
|
|
57 |
Строение вещества. |
1 |
|
|
|
58 |
Химические реакции. |
1 |
|
|
|
59,60 |
Классы химических соединений в свете ТЭД. |
2 |
|
|
|
61 |
Контрольная работа №4. Итоговая. |
1 |
|
|
|
62-68 |
Решение задач. |
7 |
|
|
|