Тема 4: Этико-аксиологические аспекты социальной работы как социально-помогающей деятельности и профессии (6 часов)

Уважаемые студенты!

В этой теме Вам предстоит поразмышлять о ценностях специалистов социальной работы как важнейших основаниях системы профессиональных ценностей.

Используя материалы лекции и рекомендуемую литературу по теме, выполните следующие задания:

Задание 1.

Подготовьте доклад для выступления перед однокурсниками на тему: «Гуманистическая и альтруистическая направленность профессиональной деятельности».

Задание 2.

Подготовьте доклад для выступления перед однокурсниками на тему: «Аксиологическая основа социальной работы как помогающей деятельности и профессии»

Задание 3.

Подготовьте доклад для выступления перед однокурсниками на тему: «Ценностная сущность социальной работы в современный период общественного развития»

Условия выполнения заданий 1-3:

Задания могут выполняться как индивидуально, так и в малых группах по согласованию с преподавателем. Их выполнение предполагает сбор информации из различных источников, в том числе и из Интернет, с последующей систематизацией, обобщением и презентацией (устно или письменно).

В процессе выполнения заданий используйте следующую литературу:

Обязательная:

1. Медведева Г.П. Этика социальной работы: учеб. пособие для студентов вузов / Г.П. Медведева.  М.: ВЛАДОС; МГСУ, 1999. с.60-78, с.96-109, с.180-198. (Учеб. пособие для вузов. Соц. работа).

Дополнительная:

1. Дружинин В.Ф.: Курс лекций [учебное пособие для вузов]/ В.Ф. Дружинин, Л.А. Демина. – М.: Экзамен, 2005.- с.190-195

2. Международная декларация этических принципов социальной работы.//Российский журнал социальной работы, 1995. - №2.

3. Профессионально-этические нормы социальной работы. – М.: Социальное здоровье России, 1993.

4. Стандарты квалификации практической социальной работы //Социальная защита, 1993. -№7.

5. Этика социальной работы: принципы и стандарты //Российский журнал социальной работы. - №2. -1995.

6. Профессионально-этические нормы социальной работы. – М.: Социальное здоровье России, 1993.

7. Стандарты квалификации практической социальной работы //Социальная защита, 1993. -№7.

Тема 5. Профессионально-этические требования к профессиограмме социального работника (4 часа).

Уважаемые студенты!

В этой теме Вам предстоит поразмышлять о сущности понятий «профессиограмма специалиста», «направленность личности», о ценностях инструментального и самодостаточного типа, аксиологическом-Я, содержании этических принципов профессиональной социальной работы, особенностей их реализации.

Задание 1. Подготовьте сообщение для выступления перед однокурсниками на тему «Профессионально-этические требования к профессиограмме социального работника».

Задание 2. Сделайте сравнительный анализ профессиограмм специалиста социальной работы и социального работника.

Задание 3. Подготовьте сообщение для выступления перед однокурсниками на тему «Профессионально-этическая направленность личности специалиста социальной работы».

Задание 4. Подготовьте сообщение для выступления перед однокурсниками на тему «Содержательная характеристика гуманистической ценностной ориентации в деятельности специалиста социальной работы».

Условия выполнения заданий 1-4:

Задания могут выполняться как индивидуально, так и в малых группах по согласованию с преподавателем. Их выполнение предполагает сбор информации из различных источников, в том числе и из Интернета, с последующей систематизацией, обобщением и презентацией (устно или письменно).

В процессе выполнения заданий используйте следующую литературу:

Обязательная:

1. Медведева Г.П. Этика социальной работы: учеб. пособие для студентов вузов / Г.П. Медведева.  М.: ВЛАДОС; МГСУ, 1999.  с.84-95 (Учеб. пособие для вузов. Соц. работа).

Дополнительная:

1. Шмелева Н.Б. Личность специалиста социальной работы // Работник социальной службы. -2000.-№4.

2. Холостова Е.И. Профессиональный и духовно-нравственный портрет социального работникаю –М., 1993

3. Этика: Слов, афоризмов и изречений: пособие для студентов высш. учеб. заведений. - М.: АО "Аспект-Пресс", 1994. - 335 с. (Программа "Обновление гуманит. образования в России").