2. Использование и оформление

научного аппарата

1. Присутствие в курсовом сочинении научного аппарата, способ его использования и оформления – важные показатели осведомленности исполнителя работы и его добросовестности, поэтому научному аппара­ту нужно уделять такое же внимание, как и написанию основного текста сочинения.

2. В любом литературоведческом исследовании невозможно обойтись без цитат из анализируемого художественного текста (или документов) и ссылок на него. При этом необходимо иметь в виду, что цитирование художественного произведения, как и документальных источ­ников, должно быть подчинено целям исследования, а не заменять его.

3. Столь же невозможно обойтись без цитирования трудов ученых, ранее обращавшихся к изучаемой проблеме, или без ссылок на эти труды, но использование опыта предшественников должно быть не только правильным, но и честным.

4. Следует знать и помнить, что списывание без кавычек и пе­ресказ чужих мыслей без ссылки на автора – плагиат, кража научного труда, которая карается, как и всякая иная кража.

5. Плагиат может оказаться неосознанным, иногда смутные воспоминания о когда-то прочитанном (реминисценции) принимаются за соб­ственные мысли, поэтому, работая с научной литературой, полагать­ся только на свою память нельзя и необходимо фиксировать все об­следованные источники, чтобы потом можно было установить происхож­дение реминисценций и сослаться на нужную книгу или документ.

6. Цитируя текст из книги или статьи другого автора или из какого-либо официального документа, обычно ставят перед собой одну из следующих задач: либо стремятся ссылкой на авторитетное высказывание подкрепить свои мысли, либо хотят противопоставить цитируе­мому автору свою точку зрения, т.е. доказать неправильность его по­зиции, либо, наконец, заимствуют ценный фактический материал.

Использование автором цитат для одной из перечисленных целей правомерно. Важно лишь, чтобы автор постоянно помнил, что цитата должна подкреплять или иллюстрировать свои оригинальные мысли.

7. Неумеренное цитирование столь же опасно, как и цитирование неумелое. Отсутствие у автора собственных мыслей демонстрируют сочинения, составленные почти из одних цитат, и отсутствие чувства юмора – работы, в которых сообщаются в кавычках уже известные исти­ны, на открытие которых автор цитированного труда вовсе не претен­довал.

8. Ссылаясь на какого-либо автора, совершенно не обязательно дословно цитировать его труд в сочинении. Иногда достаточно просто пересказать чужую мысль, приведя в сноске, если нужно, полную цитату на языке упоминаемой работы; можно, однако, ограничиться упоминанием фамилии автора, названия его работы и указанием страницы, не приво­дя цитаты; в ряде случаев достаточно лишь перечислить имена иссле­дователей и дать перечень их трудов, поовященных рассматриваемой в курсовом сочинении проблеме. Все это помогает избегнуть «перенасы­щения» текста сочинения цитатами.

9. Приводить цитаты необходимо с абсолютной точностью, соблюдая и особенности авторской пунктуации (при цитировании дореволю­ционных источников без оговорок не воспроизводятся только знаки, изъятые из нашего алфавита).

10. Ссылаться следует только на первоисточники. Цитирование по другим изданиям допускается лишь в исключительных случаях (например, если книга труднодоступна) и обязательно оговаривается в снос­ке («Цит. по...:»).

11. Оформление ссылок на печатные издания регламентируется специальными правилами. В случае ссылки на книгу в сноске указывают: фамилию автора, инициалы, название книги, место издания (пи­шется сокращенно, если книга издана в Москве, Киеве, Ленинграде, Санкт-Петербурге, Минске или полностью, если она вышла в свет в любом другом городе), назва­ние издательства, год издания, страницу, на которой находится цити­рованный отрывок, или страницы, на которых развивается изложенная в курсовом сочинении чужая мысль.

12. Если ссылка дается на статью, опубликованную в журнале или сборнике, то в сноске после названия статьи нужно указать название журнала, год его издания, номер и страницу либо указать название сборника, дать сведения о редакторе (составителе) и выходные дан­ные.

13. В ссылках на "Ученые записки" и другие периодические издания такого рода даются также подробные сведения о томе, на который ссылается автор.

14. Если повторяется ссылка на один и тот же источник, то пол­ная информация о нем дается только в первой сноске (опускаются выходные данные). Тогда, когда ссылка повторяется на одной и той же странице, в сноске пишут: «Там же, …» и далее добавляют данные, которые отличают новую сноску от предыдущей (например, том или страницу).

15. При часто повторяющихся ссылках на один и тот же источник (как правило, это текст анализируемого произведения или источник, с которым ведется полемика) ссылки можно давать в тексте, специально оговорив это в первой сноске: ¹ В дальнейшем ссылки на это издание в тексте указанием страницы". После цитаты в этом случае в скобках указывается страница, если издание одно­томное, или – римскими цифрами номер тома и арабскими страница, если издание многотомное. Вместо сноски – Шекспир У. Полн. собр. соч.: В восьми тт. – Т. 8. – М.: Искусство, 1960. – С. 371. – в тексте ука­зывается: (VIII, 371).

16. При цитировании архивного источника в сноске сообщается фамилия и инициалы автора, неименование рукописи (или документа), архив, фонд, опись, единица хранения и листы.

17. Существует несколько способов нумерации сносок. Для курсовых работ наиболee приемлема порядковая постраничная нумерация (1, 2, 3... на одной странице и снова 1, 2, 3... на следующей.

В сноски выносятся примечания и разного рода комментарии. Порядок нумерации при этом сохраняетоя и пометка «примечание» не делается. Каждая новая сноска всегда пишется с красной строки.

Однако часто в работах, выполненных на компьютере, допускается выполнение другого типа нумерации сносок. Для этого используется указание после цитаты в квадратных скобках номера источника в Списке использованной литературы и после запятой – порядкового номера страницы: например, – [12, 326].

18. Научный аппарат курсового сочинения включает в себя и примечания, которые делает автор. Примечания позволяют освободить ос­новной текст работы от отступлений (иногда совершенно необходимых) и сохранить его логическое и стилевое единство, но они должны быть предельно краткики и в то же время достаточно ясными.