
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Практическая работа №1 Литературный язык и языковые нормы, работа со словарями
- •III. Используя Словарь русского языка с. И. Ожегова или Толковый словарь русского языка под ред. Д. Н. Ушакова, определите, какие значения имеют слова:
- •IV. Анализ текста с целью выявления общеупотребительной лексики и историзмов.
- •Подберите к данным словам синонимы:
- •Практическая работа №2
- •II. Запишите текст в соответствии с нормами русской орфографии и пунктуации.
- •III. Расставьте ударения в словах, проверьте по орфоэпическому словарю:
- •Практическая работа №3 Объяснение и исправление в тексте разных видов лексических и фразеологических ошибок
- •II. Выберите необходимое по смыслу слово, проверьте его значение по словарю:
- •III. Составьте словосочетания, используя выделенное слово. Почему некоторые словосочетания невозможны?
- •IV. Объясните, в чем заключаются ошибки в следующих предложениях (устно)?
- •V. Укажите фразеологически связанные несвободные словосочетания, объясните их значения:
- •Практическая работа №4 Задание по выявлению, объяснению и исправлению синтаксических ошибок
- •II. Отредактируйте предложения:
- •Практическая работа №5 Создание вторичных текстов
- •Правила заполнения резюме, образцы и примеры резюме
- •IV. Правила написания аннотации
- •V. Используя приложение 1, напишите аннотацию.
- •VI. Правила написания рецензии
- •VII. Используя приложение 2, напишите рецензию.
- •VIII. Библиографическое описание публикации
- •IX.Правила оформления списка литературы
- •Приложения
- •Рассказ о лимоне
- •Письма о добром и прекрасном
- •Воробей
- •О языке устном и письменном, старом и новом
- •Перечень учебной литературы
- •Словари
Практическая работа №5 Создание вторичных текстов
Цель занятия:
развивать умения анализировать тексты и выделять главное в них;
формировать умения писать вторичные тексты;
I. Повторение пройденного теоретического материла, объясните значение терминов: вторичный текст, тема и идейное содержание текста, резюме, аннотация, рецензия.
Правила заполнения резюме, образцы и примеры резюме
Резюме - это краткая информация о себе как специалисте, с указанием образования, специальности (квалификации), профессиональных достоинств, трудовой биографии, своих целей в поиске работы.
Резюме - это одно из самых эффективных средств саморекламы. Главная цель резюме - привлечь к себе внимание работодателя, создать у него благоприятное впечатление о себе и получить приглашение на личную встречу. Три основных правила составления резюме:
краткость (не более 2 страниц машинописного текста)
аккуратность (без ошибок и исправлений, четко, на хорошей бумаге)
правдивость (не включайте ложную информацию, но правильно расставляйте акценты)
Содержание резюме
Заголовок: фамилия, имя, отчество (не употребляйте слово "резюме" в заголовке)
Цель в поиске работы: какую работу вы можете и хотите делать.
Основные личные данные: точный адрес с почтовым индексом, номер телефона, семейное положение.
Опыт работы: в хронологическом порядке (как правило, обратном, начиная с последнего места работы) перечислить места работы с указанием дат и занимаемых должностей. (Для выпускников - краткие сведения о практике на предприятии с описанием знаний и навыков, которые приобретены в процессе стажировки, подчеркнуть свои достижения)
Образование: укажите названия учебных заведений полностью, а не аббревиатуру, время учебы.
Дополнительная информация: сведения, подчеркивающие ваши сильные стороны профессиональные и личностные: знание иностранных языков, компьютерная грамотность, наличие водительских прав, аккуратность, тщательность и внимательность при работе с документами и т.п.
Ш. Написать резюме для устройства на работу.
IV. Правила написания аннотации
Аннотация - это краткое изложение содержания статьи, книги, монографии и т. п. В аннотации раскрывается наиболее существенное из всего содержания и разъясняется назначение работы.
Виды и типы аннотаций, в зависимости от объекта аннотирования аннотации подразделяются на общие, аналитические и групповые. Общая аннотация характеризует произведения печати в целом. Аналитическая – характеризует отдельную часть произведения или определенный аспект его содержания.
Групповая аннотация представляет собой обобщенную характеристику двух или более произведений, близких по тематике. В соответствии с целевым назначением различают два типа аннотаций - справочные и рекомендательные. Цель справочной аннотации - дать краткую информацию (справку) о содержании и специфике произведения печати. Такие аннотации составляют для характеристики научных, учебных, справочных изданий, а также для раскрытия содержания сборников и собраний сочинений. Объем справочных аннотации различен- от нескольких слов до нескольких строк. Справочные аннотации используются в научно- вспомогательных пособиях, библиографических указателях, адресованных специалистам.
Рекомендательная аннотация, наряду с краткой информацией о произведении печати, преследует и другие цели: заинтересовывать читателя, показать значение и специфику данной книги лил статьи, ее место в ряду других, близких по содержанию и назначению. Главная отличительная особенность рекомендательной аннотации - педагогическая направленность; характеризуются произведения, соответствующие уровню подготовки, возрастным и иным особенностям читателей. Рекомендательные аннотации бывают краткими и развернутыми. Они составляются для рекомендательных пособий в целях пропаганды научно-популярных, массово-производственных изданий, а также произведений художественной литературы.
План аннотации включает в себя:
Библиографическое описание работы.
Перечисление основных проблем, затронутых в работе.
Выводы автора, его мнение, оценка.
Действия при написании аннотации могут быть следующими:
разбейте текст на смысловые части.
выделите в каждой части основную мысль, обозначите ее предложением, заимствованным из текста.
сформулируйте основную мысль своими словами.