5. План та організаційна структура заняття.

№	Основні етапи заняття, їх функції та зміст	Учбові цілі в рівнях абстракції	Засоби вивчення та контролю	Матеріали, що забезпечують наочність заняття, контроль знань	Термін в хвилинах від загального часу
1	Підготовчий етап - організаційні моменти; - постановка учбових цілей; - контроль вихідного рівня знань.	I	Питання, тести різних рівней, ситуаційні завдання	Таблиці, слайди, кодограми	5   5   15
2	Основний етап - визначення знання поточного матеріалу; - курація тематичних хворих; - відробіток методів клінічного і додаткового обстеження; - зняття відтисків, відливання діагностичних моделей.	II       III	Питання, тести різних рівнів, ситуаційні завдання,   Тематичні хворі	Таблиці, слайди, кодограми      ортопедичний стоматологічний інструментарій.	15     120
3	Заключний етап - контроль та корекція рівня професійних навиків; - підбиття підсумку заняття; - завдання на наступне заняття з посиланням на літературу.				25 10   5

6. Матеріали методичного забезпечення заняття.

6.1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття.

А – питання для контролю.

1. Різновиди штифтових конструкцій

2. Основні технології виготовлення анкерних та скловолоконних штифтів.

3. Показання та протипоказання до застосування анкерних та скловолоконних штифтів.

4. Переваги та недоліки застосування анкерних та скловолоконних штифтів

5. Послідовність клінічних етапів застосування.

6. Властивості матеріалів, які застосовують при виготовленні конструкцій.

Б – тести для контролю вихідного рівня знань.

Завдання 1.

     При виготовленні штифтової конструкції довжина штифта щодо довжини кореня складає: 1. 1 / 3 2. 1 / 2 3. 2 / 3 4. всю довжину кореня 5. довжина штифта не має значення. Завдання 2.        При виготовленні штифтових конструкцій товщина стінок кореня зуба повинна бути не менше: 1. 0,5 мм 2. 1,0 мм 3. 2,0 мм. Завдання 3.        Штифтова культєвая вкладка може бути виготовлена ​​тільки на: 1. однокореневі зуби верхньої та нижньої щелепи 2. різці, ікла та премоляри верхньої щелепи 3. різці, ікла та премоляри нижньої щелепи 4. зуби будь-якої групи Завдання 4.        При прямому методі воскова модель майбутньої штифтової культєвої вкладки виготовляється: 1. безпосередньо в порожнині рота 2. на моделі зі супергіпса 3. на моделі із срібною амальгамою. Завдання 5.        На культєву вкладку можна виготовити коронку: 1. тільки штамповану 2. тільки литу 3. тільки пластмасову 4. тільки литу з облицюванням (комбіновану) 5. будь-яку з існуючих.

 

Завдання-6. Препарування зуба під штифтову конструкцію слід виконувати:

1. Карборундовими каменями.

2. Абразивними дисками.

3. Конусовидними алмазними борами.

4. Фасонними головками.

5. Алмазними дисками (1 рівень)

Завдання 7.

       У хворого Р., 43 років , виявлено відсутність коронкової частини 13 зуба. Корінь

   виступає над рівнем ясен на 0.5-1 мм. по периметру. Апікальна частина 

   запломбована. З анамнезу відомо, що коронкова частина 13 зуба відламалась 3 тижні

    тому. До того зуб лікувався з приводу хронічного періодонтиту. Перкусія не болюча.

   Краї кореня – тверді.слизова оболонка блідо-рожевого кольору, волога. Ваші дії при

   даній  патології.

A         Виготовити коронково-кореневу вкладку і металокерамічну коронку

B         Видалити корінь зуба

C         Виготовити простий штифтовий зуб

D         Відреставрувати зуб за допомогою анкера та фотополімерного матеріалу

E         Виготовити штифтовий зуб за Річмондом ( 2 рівень).

Завдання 8. Жінка 25 років звернулась зі скаргами на зміну кольору 13 зуба, естетичний недолік.

В  анамнезі лікування даного зуба з приводу ускладнення карієсу, алергія до пластмаси.

 Об'єктивно: 13 зуб має темно-сірий кольор, дефект відновлений пломбою. На

 рентгенограмі канал кореня запломбований до верхівки. Прямий прикус. Яка з

перелічених штучних коронок показана у даної хворої?

A         Металокерамічна

B         Пластмасова

C         Металопластмасова

D         Штампована

E         Лита ( 2 рівень).

 

Завдання 9. Хворий 25-ти років звернувся зі скаргами на косметичний дефект верхньої щелепи у

      фронтальному відділі – ліворуч. Об'єктивно: 23 депульпований. Пломба відновлює

      вестибулярно-апроксимальну поверхню коронки на 1/3, щільно прилягає до стінок

      порожнини, стійка, не відповідає кольору зуба, зуб змінений в кольорі, перкусія

      безболісна. Яка оптимальна конструкція показана хворому ? 

A         Металокерамічна коронка 

B         Пластмасова коронка 

C         Металева штампована коронка 

D         Напівкоронка 

E         Вкладка  ( 2 рівень)

 

Завдання 10. Хворий 25-ти  років звернувся зі скаргами на косметичний дефект верхньої щелепи у

       фронтальному відділі – ліворуч. Об'єктивно: 23 депульпований. Пломба відновлює

       вестибулярно-апроксимальну поверхню коронки на 1/3, щільно прилягає до стінок

       порожнини, стійка, не відповідає кольору зуба, зуб змінений в кольорі, перкусія

       безболісна. Яка оптимальна конструкція показана хворому ? 

A         Металокерамічна коронка 

B         Пластмасова коронка 

C         Металева штампована коронка 

D         Напівкоронка 

E        Вкладка  ( 2 рівень).

Завдання 11:

Хвора, 45 років скаржиться на стирання зубів, косметичний дефект, підвищену чутливість. Об'єктивно: всі зуби більш як на 1/3 довжини коронки стерті, міжальвеолярна висота знижена на 6-7 мм. Прикус ортогнатичний. Всі зуби стійкі. Який вид конструкції найбільш раціональний в даному випадку? 

A  Суцільнолиті конструкції 

B   Пластмасові коронки 

C   Золоті коронки 

D   Металокерамічні коронки 

E   Фарфорові коронки  ( 2 рівень).

Задача 1: Хворий С., 25 років, звернувся в клініку ортопедичної стоматології із скаргами на неможливість пережовування їжі, руйнування коронки верхнього різця. Раніше лікувався у стоматолога-терапевта, але пломба постійно випадала.

Об’єктивно: коронка 21 зруйнована на 1/3, зуб депульпований. Виберіть конструкцію.

Відповідь: (2 рівень)

Задача 2: Хвора К. 42 роки, звернулася в клініку ортопедичної стоматології з метою протезування. Із анамнезу відомо, що 13 був депульпований два роки тому, але пломба декілька раз випадала. Які допоміжні методи обстеження можна використати перед протезуванням?

Відповідь: (2 рівень)