2.2. Виховальні цілі пов'язані з:

- Розвивати творчі здібності в процесі лабораторного, експериментального, клінічного, теоретичного дослідження проблемних питань удосконалення матеріалів та методики використання анкерних та скловолоконних штифтів.

- Формування у студентів професійної компетентності та уміння логічно мислити.

- Формування у студентів принципів медичної етики та деонтології.

3. Матеріали доаудіторной самостійної підготовки (міждисциплінарна інтеграція)

Дисципліни	Знати	Вміти
Попередні:
1. Анатомія	Морфологічні особливості будови зубів постійного прикусу різних груп пацієнтів.	Визначити товщину твердих тканин зубів за допомогою рентгенівського обстеження.
2. Фізіологія	Причини виникнення змін твердих тканин зубів за різноманітними етіоло-гічними факторами.	Обґрунтувати діагноз.
Наступні:
1. Ортопедична стоматологія	Етапи виготовлення різноманітних незнімних конструкцій в ортопедичні стоматології при їх показанні.	Обґрунтувати показання до виготовлення незнімної конструкції (переваги та недоліки тих чи інших матеріалів при їх виготовленні).
2. Екстремальна медицина	Можливі ускладнення, які можуть виникнути під час здійснення стоматологіч-них ортопедичних мані-пуляцій при виготовленні незнімних конструкцій зубних протезів (колапс, шок, кровотеча і т.д.).	Провести необхідні заходи першої медичної допомоги.
Внутрішньо-предметна інтеграція:
1. Зубопротезна техніка	Особливості лабораторних етапів виготовлення незнімних суцільнокера-мічних естетичних конструкцій.	Визначити та усунути помилки зубного техніка на всіх етапах виготовлення безметалевої суцільно-керамічної незнімної конструкції (поодинока коронка, мостоподібний протез).

1. Вміст теми, граф логічної структури. Зубы на стеклянных палочках, или что такое штифт?

Стоматологи не научились “воссоздавать” утраченные живые ткани организма– это пока из разряда теории, но, вместе с тем, искусственные материалы, используемые в настоящее время, позволяют замещать пораженные участки с максимальной безопасностью и эстетикой.

Бывают ситуации, когда кариес достаточно сильно разрушил зуб или причиной разрушения послужила травма. Как правило, такие ситуации возникают после окончания лечения корневого канала. Зубы в таком состоянии уже не такие прочные, какими они были когда-то, и очень часто стоматолог советует пациенту после лечения канала продолжить реставрацию зуба - при помощи зубной коронки, или реставрации в комбинации со штифтом. Вам и вашему врачу предстоит обсудить важный вопрос, - какие дополнительные процедуры могут потребоваться для полного восстановления функций вашего зуба?

Современная стоматология позволяет быстро, безболезненно и качественно восстановить зуб используя стекловолоконные штифты. В стоматологической терминологии слово «штифт» означает стержень, который устанавливается и закрепляется в корне зуба.

Стекловолоконные штифты дают возможность создать гармоничную, монолитную конструкцию, которая будет длительное время функционировать в полости рта.

Несомненно, стекловолоконный штифт можно установить только в хорошо подготовленном корневом канале. Пломбировочный материал в корневой канал должен быть внесен гомогенно (отсутствие пор), до физиологической верхушки. Только в такой канал настоящий профессионал посчитает возможным и допустимым установку стекловолоконного штифта, поскольку извлечение его из канала крайне затруднительно.

Стекловолоконные штифты обладают такими уникальными свойствами, как: гибкость, эластичность, прочность, способность противостоять длительной нагрузке.

Стекловолоконный зубной штифт фиксируется в корневом канале на постоянный материал. Методика внесения штифта в канал – пассивная.

Зуб в полости рта не стационарен. Он совершает движения в различных плоскостях. Стекловолоконный штифт по своему составу близок к тканям зуба. Поэтому, находясь в канале, штифт совершает такие же движения, как и зуб, не нанося ему никакого вреда.

Одним из важных качеств стекловолоконных штифтов является их эстетическая характеристика. Реставрации, выполненные на стекловолоконных штифтах , высоко эстетичны (штифт не заметен в реставрации).