Запорізький державний медичний університет

Кафедра загальної та спеціальної стоматології

Затверджено

на методичній нараді кафедри

зав каф., проф. О.В. Возний

“ ”_____________2011 р.

Методична розробка практичного заняття № 1

З ортопедичної стоматології

для студентів

V курсу іх семестру

Тема: «Діагностика в ортопедичній стоматології.»

Тривалість заняття – 5 годин.

Запорізький державний медичний університет

Кафедра загальної та спеціальної стоматології

Затверджено

на методичній нараді кафедри

зав каф., проф. О.В. Возний

“ ”_____________2011 р.

Методична розробка практичного заняття № 1

З ортопедичної стоматології

для студентів

V курсу іх семестру

Тема: «Діагностика в ортопедичній стоматології.»

Тривалість заняття – 5 годин.

Склав: Асистент Чернявський В.В.

Тема 1. Діагностика в ортопедичній стоматології.

.Актуальність теми:

1. З кожним роком в ортопедичній стоматології набуває все більшого значення спеціальний розділ клінічної медицини – діагностика. Виявлення симптомів, етіології , патогенезу, протікання хвороби у даного хворого, його фізичного та психічного стану, ступені, характеру морфологічних і функціональних порушень можливо лише при правильному та ретельному клінічному обстеженні. Чим точніше буде поставлений діагноз, тим легше лікарю скласти план лікування і цілеспрямовано проводити його у ортопедичного хворого, а також якісно оцінити результати протезування.

2. Цілі заняття:

2.1. Учбові цілі.

- Ознайомити студентів про послідовність та методи обстеження ортопедичного хворого – 1 рівень.

- Студенти повинні знати:

Клінічні методи дослідження хворого:

- виявлення суб’єктивних симптомів (анамнез, скарги)

• виявлення об’єктивних симптомів (огляд, антропометричні виміри, пальпація, перкусія, аускультація, термометрія та ЕОД зубів, рентгенологічні та лабораторні (міографія, реографія, мастікаціографія тощо).

Інші методи дослідження.

- Дати можливість студентам оволодіти навичками:

• заповнити історію хвороби ортопедичного хворого

• провести обстеження ортопедичного хворого

• визначити жувальну ефективність статистичними методами ( за Агаповим та Оксманом) та динамічними (жувальні проби).

• поставити діагноз

• визначити план лікування – 3 рівень.

- Студенти повинні засвоїти:

• запис рухів нижньої щелепи (мастікаціографія)

• методики електроміографія

• особливості обстеження хворих, які потребують незнімного або знімного протезування.

2.2. Виховальні цілі пов'язані з:

-Розвинути почуття відповідальності за правильність дій на етапі обстеження хворого в клініці ортопедичної стоматології.

- Формування у студентів професійної компетентності та уміння логічно мислити.

- Формування у студентів принципів медичної етики та деонтології.