5. План та організаційна структура заняття.

№	Основні етапи заняття, їх функції та зміст	Учбові цілі в рівнях абстракції	Засоби вивчення та контролю	Матеріали, що забезпечують наочність заняття, контроль знань	Термін в хвилинах від загального часу
1	Підготовчий етап - організаційні моменти; - постановка учбових цілей; - контроль вихідного рівня знань.	I	Питання, тести різних рівней, ситуаційні завдання	Таблиці, слайди, кодограми	5   5   15
2	Основний етап - визначення знання поточного матеріалу; - курація тематичних хворих; - відробіток методів клінічного і додаткового обстеження; - зняття відтисків, відливання діагностичних моделей.	II       III	Питання, тести різних рівнів, ситуаційні завдання,   Тематичні хворі	Таблиці, слайди, кодограми      ортопедичний стоматологічний інструментарій.	15     120
3	Заключний етап - контроль та корекція рівня професійних навиків; - підбиття підсумку заняття; - завдання на наступне заняття з посиланням на літературу.				25 10   5

6. Матеріали методичного забезпечення заняття.

6.1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття.

А – питання для контролю.

1. Етіологія та патогенез дефектів зубних рядів.

2. Класифікація дефектів зубних рядів по Кеннеді та Кулаженко.

3. Показання до застосування бюгельного протезування.

4. Основні вимоги до опорних зубів.

5. Принципи проведення клінічних та додаткових методів дослідження опорних зубів. 6. Основні вимоги до розташування кламерів на опорних зубах.

7. Види бюгельних протезів, показання до застосування.

8. Основні та допоміжні матеріали при виготовленні бюгельних протезів.

Б – тести для контролю вихідного рівня знань.

Завдання 1: (1 рівень)

Бюгельный протез передает жевательное давление на:

1. естественные зубы

2. жевательные мышцы

3. слизистую оболочку полости рта и естественные зубы

4. височно-нижнечелюстной сустав

5. слизистую оболочку полости рта, мышцы, естественные зубы

Завдання 2: (1 рівень)

Бюгельный протез состоит из:

1. дуги

2. искусственных зубов и дуги

3. дуги, кламмеров и каркаса

4. дуги, кламмеров и седловидных частей с искусственными зубами

5. кламмеров и седловидных частей

Завдання 3: (1 рівень)

Дуга бюгельного протеза располагается относительно слизистой оболоч­ки:

1. никогда не касаясь

2. всегда слегка касаясь

3. всегда плотно прилегая

4. слегка касаясь при жевании

5. плотно прилегая при жевании

Завдання 4: (1 рівень)

Первая коррекция бюгельного протеза производится:

1. в день наложения протеза

2. на следующий день после наложения протеза

3. через неделю после наложения протеза

4. через месяц

5. только при появлении болей

Завдання 5: (1 рівень)

Дуга бюгельного протеза на нижней челюсти располагается:

1. у шеек зубов

2. между шейками зубов и переходной складкой дна полости рта

3. у переходной складки дна полости рта

4. между шейками зубов и окклюзионной поверхностью

5. у переходной складки преддверия полости рта

Завдання 6: (1 рівень)

Каркас бюгельного протеза состоит из:

1. дуги, кламмеров

2. дуги, ответвлений

3. дуги, кламмеров, ответвлений

4. дуги, кламмеров, ответвлений, базиса

5. дуги, кламмеров, ответвлений, базиса, искусственных зубов

Завдання 7: (1 рівень)

При оценке качества каркаса бюгельного протеза проверяют:

1. границы базиса

2. соответствие цвета искусственных зубов

3. окклюзионные контакты искусственных зубов

4. отсутствие баланса на модели и в полости рта

5. постановку искусственных зубов по центру альвеолярного гребня

Завдання 8: (1 рівень)

Причинами непригодности каркаса бюгельного протеза является:

1. ощущение во рту инородного тела при припасовке и наложении каркаса

2. большая протяженность каркаса и сложность его конструкции

3. отсутствие зазора между дугой и слизистой оболочкой

4. появление повышенной саливации

5. применение кламмеров разных типов

Завдання 9: (1 рівень)

Обучение пациента правилам пользования бюгельным протезом осущест- влётся на этапе:

1. коррекции протеза

2. проверки конструкции протеза

3. припасовки каркаса

4. припасовки и наложения протеза

5. обследования и выбора конструкции протеза

В. Задачі для самоконтролю

Задача 1: (2 рівень)

Женщина 48 лет жалуется на отсутствие 38, 37, 36, 45,46, 47, 48 зубов.35, 44 интактные, устойчивые, коронки анатомической формы, достаточно высокие.Какую ортопедическую конструкцию целесообразнее предложить пациенту? A Бюгельный протез B Съемный пластиночный протез C Мостовидный протез D Микропротез E Адгезивный мостовидный протез

Задача 2: (2 рівень)

Больной жалуется на боль на небе при пользовании бюгельных протезов на верхнюю челюсть.При обследовании выявлено, что дуга бюгельного протеза травмирует пибнебиння.Какой должна быть расстояние между дугой бюгельного протеза на верхнюю челюсть и небом? A 0

B 0,5 - 1 мм C 2 - 2,5 мм D 2,5 - 3 мм E 3 - 3,5 мм

Задача 3: (2 рівень)

Больной 28 лет.Объективно: отсутствуют 14, 15, 16, 17 и 24, 25, 26, 27 зубы.Коронки 18,13, 23, 28 зубов высокие, экватор выражены.Какую конструкцию протеза функціонально целесообразно использовать в данном случае? A Адгезивные мостовидные протезы B Металлокерамический протез с опорой на 23, 28 и 13, 18 зубы C Бюгельный протез D Штампованные-паяные мостовидные протезы E Фрагмент пластиночный протез