- •Анкета для социометрического исследования
- •Вопрос 1 а. С кем из одноклассников вы бы хотели отдыхать?
- •1 Б. С кем из одноклассников вы хотели бы отдыхать в последнюю очередь?
- •Вопрос 2а. С кем из одноклассников вы хотели бы делиться своими проблемами и переживаниями?
- •Вопрос 3а. С кем из одноклассников вы хотели бы советоваться по поводу выполнения учебных заданий?
- •3Б. С кем из одноклассников вы не стали бы советоваться по поводу выполнения учебных заданий?
- •Вопрос 4а. С кем из одноклассников вы хотели бы выполнять какую-нибудь совместную работу?
- •4Б. С кем из одноклассников вы не хотели бы работать вместе?
- •А. Социометрический статус каждого ученика
- •Статусная таблица
- •Б. Степень сплоченности класса
- •В. Индекс взаимности
- •Г. Индекс эмоциональной экспансивности членов группы
- •Сравнительная таблица
- •Д. Индекс эмоциональной экспансивности группы
- •Сравнение отношений между мальчиками и девочками в классе
Министерство образования и науки РФ
ФГБОУВПО «Марийский государственный университет»
Кафедра психологии развития и образования
Социометрическое исследование в 10 «а» классе
Составил: студент 5 курса группы ПС-54
Симулин Александр
Проверила: кандидат педагогических наук
Петухова О.А.
Йошкар-Ола
2012
Социометрическое исследование
1 этап. Составление социометрической анкеты, которая позволяет определить предпочтения и отвержения в различных видах деятельности.
2 этап. Подготовка листов с написанными на них вопросами.
3 этап. Проведение опроса в классе. Создание условий, обеспечивающих положительное отношение к самой процедуре и к проводящему ее.
4 этап. Обработка результатов.
5 этап. Социограмма (социометрическая мишень).
Составляется по суммарной матрице отдельно для положительных и отрицательных выборов.
Анкета для социометрического исследования
Дорогой друг!
Убедительно просим ответить на вопросы, которые перечислены ниже. Будем признательны, если Ваши ответы будут искренними. Ваши ответы помогут нам лучше познакомиться, дадут интересную и полезную информацию о классе. Вписывая фамилии своих одноклассников, не используйте, пожалуйста, слова «все» или «никого».
Вопросы:
1а. С кем из одноклассников Вы хотели бы отдыхать?
1 б. С кем из одноклассников Вы хотели бы отдыхать в последнюю очередь?
2а. С кем из одноклассников Вы бы хотели делиться своими проблемами и переживаниями?
2б. С кем из одноклассников Вы бы не хотели делиться своими проблемами и переживаниями?
3а. С кем из одноклассников Вы бы хотели советоваться по поводу выполнения учебных заданий?
3б. С кем из одноклассников Вы не стали бы советоваться по поводу выполнения учебных заданий?
4а. С кем из одноклассников Вы хотели бы выполнять какую - нибудь совместную работу?
4б. С кем из одноклассников Вы бы не хотели работать вместе?
В социометрии участвовал 10 класс, в классе всего 20 человек, на момент проведения анкетирования в классе присутствовали все. В классе 11 мальчиков и девочек
Матрица 1
Вопрос 1 а. С кем из одноклассников вы бы хотели отдыхать?
1 Б. С кем из одноклассников вы хотели бы отдыхать в последнюю очередь?
№ |
Кто выбирает |
Кого выбирает |
+ |
- |
|
|||||||||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
|||||||
1 |
Г. К. |
# |
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
1 |
2 |
||
2 |
Г. Е. |
|
# |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
- |
|
|
|
+ |
|
+ |
- |
|
3 |
1 |
2 |
||
3 |
Г. Л. |
|
+ |
# |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
1 |
2 |
||
4 |
К. М. |
|
|
|
# |
|
|
|
|
|
|
|
- |
|
|
|
+ |
|
+ |
|
|
3 |
1 |
2 |
||
5 |
К. Е. |
|
|
|
|
# |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- |
+ |
|
+ |
|
|
2 |
1 |
1 |
||
6 |
К. Ю. |
|
|
|
+ |
|
# |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- |
|
1 |
1 |
0 |
||
7 |
К Н.. |
- |
|
|
|
|
|
# |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
1 |
0 |
||
8 |
К.А. |
|
|
|
|
|
|
- |
# |
|
|
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
2 |
1 |
1 |
||
9 |
К. Д. |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
# |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
- |
|
2 |
1 |
1 |
||
10 |
М. А. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
# |
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
- |
1 |
1 |
0 |
||
11 |
Н. А. |
- |
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
# |
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
2 |
1 |
1 |
||
12 |
Н. А. |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
# |
|
|
|
|
|
|
- |
|
2 |
1 |
1 |
||
13 |
Н. В. |
|
|
|
|
|
|
- |
+ |
|
|
|
|
# |
+ |
|
|
|
|
|
|
2 |
1 |
1 |
||
14 |
Н. М. |
|
|
|
|
|
|
- |
+ |
|
|
|
|
+ |
# |
|
|
|
|
- |
|
2 |
2 |
0 |
||
15 |
П. М. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
# |
|
+ |
|
|
- |
1 |
1 |
0 |
||
16 |
С. М. |
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
- |
|
|
|
# |
|
|
|
|
2 |
1 |
1 |
||
17 |
С. К. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
# |
|
|
- |
1 |
1 |
0 |
||
18 |
Т. Л. |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
# |
- |
|
2 |
1 |
1 |
||
19 |
Ч. О. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
# |
- |
1 |
1 |
0 |
||
20 |
Ш. С. |
- |
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
# |
2 |
1 |
1 |
||
|
|
U+ |
U- |
U |
||||||||||||||||||||||
|
Сумма |
38 |
21 |
17 |
||||||||||||||||||||||
P+ |
Выборы |
2 |
2 |
3 |
3 |
0 |
0 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
1 |
4 |
1 |
3 |
1 |
1 |
= |
38 |
P- |
Выборы |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
3 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
6 |
4 |
= |
21 |
P(i) |
сумма |
-1 |
2 |
3 |
3 |
0 |
0 |
-1 |
2 |
2 |
1 |
2 |
-1 |
2 |
2 |
0 |
4 |
1 |
3 |
-5 |
-3 |
= |
17 |
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
|
|
К+ |
Взаимные |
2 |
2 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
2 |
2 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
= |
22 |
К- |
Взаимные |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
= |
0 |
= |
Сумма |
2 |
2 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
2 |
2 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
= |
22 |
Матрица 2