Тема 1. Психосоциальная работа по предупреждению агрессии и наси­лия, реабилитация их жертв (2 часа).

Цель семинарского занятия: сформировать у студентов теоретические знания и практические навыки проведения психосоциальной работы по предупреждению агрессии.

Вопросы для обсуждения:

1. Профилактическая и психокоррекционная работа при суицидальном и агрессивном поведении.

2. Межличностные конфликты и психосоциальная помощь в их разрешении.

3. Характеристика программ групповой и индивидуальной психокоррекционной работы по сниже­нию агрессивности.

Задания:

1. Упражнения на снижение агрессивности («Щит и мяч», «Вербализация чувств»).

2. Письменная проверочная работа по результатам изучения модуля 4.

Литература:

1. Введение в практическую социальную психологию./ Под ред. Ю.М.Жукова, Л.А.Петровской, О.В.Соловьевой.-М.:Наука, 1996. -255с.

2. Беличева С.А. Основы превентивной психологии. – М.: РИЦ Консорциума «Социальное здоровье России», 1999.- 220с.

3. Технология социальной работы: учеб. Пос. для студентов вузов / под ред. И.г. Зайнышева. – М., 2002.

4. Фирсов М.В., Шапиро Б.Ю. Психология социальной работы: Содержание и методы психосоциальной практики. – М., 2002. – 192 с.

Модуль 5. Особенности содержания и методики психосоциальной работы в учреждениях разных типов.

В результате освоения модуля формируются компетенции:

- быть готовым решать проблемы клиента путем привлечения соответствующих специалистов, мобилизации собственных сил, физических, психических и социальных ресурсов клиента (ПК-7);

- быть способным целенаправленно и эффективно реализовывать современные технологии психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы (ПК-9).

знать: содержание психосоциальной работы в учреждениях разных типов;

уметь: анализировать психокоррекционные программы.

Тема занятия: Проблема особенностей содержания и методов психосоциальной работы в учреждениях различных типов (2 часа).

Цель семинарского занятия: сформировать у студентов теоретические знания и практические навыки проведения психосоциальной работы в учреждениях различных типов.

Вопросы для обсуждения:

1. Профессионально-этические требования к психосоциальному работнику.

2. Этика клиента центра социального обслуживания. Этика центра социального обслуживания.

3. Подготовка и совершенствование профессиональной психосоциальной компетентности.

4. Специфика психосоциальной работы в социальных учрежде­ниях консультационного типа.

1. Психосоциальная работа в учреждениях социального обслуживания с пожилыми людьми: содержание и методы работы.

Задания:

1. Деловая игра «Наблюдение в процессе взаимодействия с заключенными»

2. Знакомство с программой психодиагностики, профориентации и профессионального обучения и переподготовки безработных.

3. Проведение диагностики студентов с помощью методики «Карьерные ориентации». Обсуждение результатов.