Тематика семинарских занятий по дисциплине «Содержание и методика психосоциальной работы в системе социальной работы»

Общее количество часов (очная форма обучения) - 30.

Модуль 1. Психосоциальная деятельность как область практики и сфера реализации научного знания.

В результате освоения модуля формируются компетенции:

- быть готовым к посреднической, социально-профилактической, консультационной и социально-психологической деятельности по проблемам социализации, абилитации и реабилитации (ПК-3) на уровне:

знать: сущность и основные направления психосоциальной работы;

уметь: применять элементы психосоциальной работы в своей профессиональной деятельности.

Тема занятия: Человек, на­ходящийся в кризисной ситуации как объект психосоциальной работы (4 часа).

Цель семинарского занятия: сформировать у студентов представление об элементах психосоциальной работы в деятельности социального работника, социальных и индивидуальных проявлениях дезадаптации клиента, находящегося в трудной жизненной ситуации.

Вопросы:

1. Элементы психосоциальной работы в деятельности социального работника.

2. Человек, на­ходящийся в кризисной ситуации как объект психосоциальной работы.

3. Социальные и индивидуальные проявления дезадаптации клиента.

4. Нормативно-правовые основы психосоциальной работы в социальных службах.

Задания:

1. Заполнение таблица «Интегративный, комплексный характер психосоциальной работы».

2. Составление схемы «Связь психосоциальной работы как дисциплины с другими дисциплинами в структуре подготовки социальных работников».

3. Письменная работа «Дезадаптированная личность как объект социальной работы» (выделение критериев дезадаптации, социальных и индивидуальных проявлений).

4. Составление программы диагностики личности клиента.

Литература:

1. Абрамова Г.С. Практическая психология. - Екатеринбург: Деловая книга, 2000. - 420с.

2. Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование.-М.: РИЦ Консорциума "Социальное здоровье России",1993.-174с.

3. Барбру Леннер-Аксельсон, Ингела Тюлефорс. Психосоциальная помощь населению. – М., 1998. – 232 с.

4. Введение в практическую социальную психологию./ Под ред. Ю.М.Жукова, Л.А.Петровской, О.В.Соловьевой.-М.:Наука, 1996. -255с.Психология социальной работы / Под ред. М.А. Гулиной. – СПб.: Питер, 2002. – 352 с.

5. Психотерапия / Под ред. Б.Д. Карвасарского. - СПб.: Питер 2000. – 400с.

6. Торохтий B.C. Психология социальной работы с семьей. - М.: ЧСП РАО, 1996. - 220с.

1. Объекты и функции практической психосоциальной деятельности.

Модуль 2. Проблема форм психосоциальной работы, психосоциальная диагностика и коррекция

В результате освоения модуля формируются компетенции:

- быть готовым к систематическому использованию результатов научных исследований для обеспечения эффективности деятельности социальных работников, профессиональной поддержки благополучия различных слоев населения, обеспечения их физического, психического и социального здоровья (ПК-17) на уровне:

знать: сущность и основные направления психосоциальной диагностики, коррекции и консультирования;

уметь: применять элементы психосоциальной диагностики в своей профессиональной деятельности.

владеть: навыками проведения психодиагностического обследования клиентов.