Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Учебно-методическое пособие по прведению семина...doc
Скачиваний:
9
Добавлен:
01.03.2025
Размер:
145.41 Кб
Скачать

Модуль 3. Психосоциальная работа с индивидом и группой.

В результате освоения модуля формируются компетенции:

- быть готовым решать проблемы клиента путем привлечения соответствующих специалистов, мобилизации собственных сил, физических, психических и социальных ресурсов клиента (ПК-7);

- быть способным целенаправленно и эффективно реализовывать современные технологии психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы (ПК-9) на уровне:

знать: сущность и основные направления психосоциальной работы с индивидом и группой;

уметь: применять элементы психосоциальной индивидуальной и групповой работы в своей профессиональной деятельности.

владеть: навыками проведения индивидуального консультирования клиентов, приемами эффективного общения и управления психоэмоциональным состоянием.

Тема занятия: Основные принципы и формы проведения индивидуальной психосоциальной работы (2 часа/ иа- 2 часа).

Цель семинарского занятия: сформировать у студентов практические навыки проведения индивидуальной психосоциальной работы

Практические задания:

  1. Практические упражнения «Техники и методы индивидуального консультирования», «Телефонное консультирование».

(Техника индивидуального консультирования, техника самопрезентации консультанта, техника расспроса, техника слушания, техника убеждения, передачи реко­мендации, эмоционального контакта, невербальный контакт. Принятие и эмпатия клиента).

2. Деловая игра «Писхосоциальное консультирование».

Тема занятия: Основные принципы и формы проведения групповой психосоциальной работы (иа- 8 часов).

Цель семинарского занятия: сформировать у студентов практические навыки проведения групповой психосоциальной работы

Практические задания:

  1. Проведение тренинга личностного роста (4 часа)

План занятия

  1. Знакомство «Визитная карточка».

  2. Упражнение «Мой взгляд на мои отношения».

  3. Мини-лекция «Азбука ассертивности».

  4. Упражнения «Техники отказа собеседнику».

  5. Игра «Искусство делать и принимать комплименты»

  6. Упражнение «Убеждаем клиентов».

  7. Обратная связь.

  1. Стресс-менеджмент (2 часа).

План занятия

  1. Эмоции. Роль эмоционального интеллекта в работе бакалавра социальной работы (мини-лекция).

  2. Профессиональное «выгорание» и его профилактика практические упражнения.

  3. Профилактика и управление стрессом. Практические упражнения.

3. Тренинг «Неориторика» (2 часа)

План занятия

  1. Настройка группы.

  2. Специфика деловой коммуникации (мини-лекция).

  3. Упражнения «Публичное выступление», «Вход в контакт», «Чувственный канал воздействия».

  4. Обратная связь. Анкетирование студентов.

Литература:

  1. Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование.-М.: РИЦ Консорциума "Социальное здоровье России",1993.-174с.

  2. Большаков В.Ю. Психотренинг. Социодинамика, игры, упражнения. - СПб.: Служба доверия, 1994. - 316с.

  3. Вачков И. Основы технологии группового тренинга. Психотехники: Учебное пособие. – М.: Издательство «Ось – 89», 2000. – 224 с.

  4. Психотерапия / Под ред. Б.Д. Карвасарского. - СПб.: Питер 2000. – 400с.

  5. Большаков В.Ю. Психотренинг. Социодинамика, игры, упражнения. - СПб.: Служба доверия, 1994. - 316с.

  6. Петровская Л.А. Теоретические и методические проблемы социально-психологического тренинга. - М.: МГУ, 1982. - 168 с.

  7. Холостова Е.И. Практикум по социальной работе. – М.: «Дашков и К», 2007. – 296 с.

Модуль 4. Психосоциальная помощь личности в решении внутриличностных и межличностных конфликтов и проблем

В результате освоения модуля формируются компетенции:

- быть готовым решать проблемы клиента путем привлечения соответствующих специалистов, мобилизации собственных сил, физических, психических и социальных ресурсов клиента (ПК-7).

- быть способным целенаправленно и эффективно реализовывать современные технологии психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы (ПК-9) на уровне:

знать: сущность и основные направления психосоциальной помощи личности в решении внутриличностных и межличностных конфликтов и проблем;

уметь: применять элементы психосоциальной работы по предупреждению агрессии клиентов.