34. Какие пары отражают принцип «название самца – самки животного»?

1. кит – китиха; 2. Кот – кошка; 3. Коала – коалица; 4. Селезень – утка; 5. Конь – коняга; 6. Дед – бабка; 7. Ёж – ёжка; 8. Мох – мошка.

35. Просмотрите список слов и форм ниже, ответьте на вопросы.

а) какаду, манго, около;

б) внутри, вверх, навстречу;

в) ловкач, наудалую, слева;

г) мудрец, скорость, белизна;

д) окружить, обойти, обрисовать;

е) метро, дисперсный, умыть;

ж) кровля, село, быль;

з) набивка, срез, хождение;

и) повлекший, оболочка, волокуша;

к) по-прежнему, наколенник, бездорожье;

л) пришла, мыло, устал;

м) девица, попробовавший, кашне.

1. В каком ряду все слова образованы от глагола посредством суффикса?

2. В каком ряду все слова образованы от прилагательного посредством суффикса?

3. В каком ряду все слова образованы сращением предлога и существительного?

4. В каком ряду все слова образованы приставочно-суффиксальным способом?

5. В каком ряду все слова имеют один корень?

6. В каком ряду все слова имеют одинаковую приставку?

7. В каком ряду все слова состоят из одной морфемы?

8. В каком ряду все слова содержат суффикс -л-?

36. Согласно школьному учебнику некоторые существительные образуются от прилагательных (субстантивируются). Таково, например, слово «мороженое».

Приведите по 2 примера таких субстантиватов со значением: а) Лица; б) Помещения; в) Блюда, напитка; г) Отвлеченного понятия.

37. Что такое «семантическое словообразование»?

38. Морфемно или семантически образованы слова «Вечерка» и «завуч»?

39. Одинаково ли образованы слова «самолёт» и «лесостепь»?

40. Одинаковы ли по способу образования слова в каждой паре: «подземелье» – «подворье»; «сводка» – «свод»?

41. Есть ли в списке уменьшительно-ласкательные образования?

Стручок, толчок, сачок, крючок, дубинка, грудинка, девочка.

42. Отметьте в перечне ниже пары форм, содержащие разные слова:

Двое – вдвоем, он - ему, твой – по-твоему, три – третий, прийти – пришел, студент – студенчество, красивый – красивее.

43. Могут ли новые слова в русском языке образовываться удвоением основы?

44. Может ли русское слово иметь три корневые морфемы?

Лексикология

Базовые понятия: Историзмы, Архаизмы, Неологизмы; Гипероним, Гипоним; Синонимы, Антонимы, Паронимы, Омонимы; Эвфемизмы; Принципы правописания при заимствовании (цитатный, транскрипционный, транслитерационный).

Упражнения по лексикологии делятся на те, которые предполагают обширный словарный запас и умение обращаться с ним (упр. 1-6, 8, 11, 15 и др.), и на те, которые апеллируют к знаниям о синонимах, омонимах, историзмах, архаизмах и т.д. (упр. 7, 9, 12-14 и др.).

Комментарии к заданиям, предполагающим обширный словарный запас:

Выпишите пары, где замена полногласных сочетаний неполногласными невозможна (№11).

В слове «боровой» «полногласие» находится не в корне слова, а на стыке двух морфем; кроме того, слова различны по лексическому значению. Следовательно, замена невозможна.

Комментарии к заданиям на синонимы, антонимы, омонимы и т.д.:

Подчеркните в списке слова, являющиеся архаизмами (№ 26).

Устаревшее слово «домовина» имеет современный эквивалент – «гроб», активно используемый для наименования этого предмета. Таким образом, оно является лексическим архаизмом (т.е. словом, устаревшим целиком). Напротив, слово «шарабан» называет предмет, исчезнувший из современной жизни (вид колесного экипажа), не имеет современных аналогов и, следовательно, является не историзмом, а архаизмом.