Вариант 10.
Задание 1. Определите, какое из нижеследующих предложений может быть истинным или ложным (т.е. яв. суждением), а какое нет и почему.
А) Красота требует жертв.
Б) Эй, полегче на поворотах!
Задание 2. Определите вид суждения, приведите их символическую запись, укажите распределенность терминов, изобразите кругами их объемные соотношения.
а) Чаще всего миллионеры выглядят весьма скромно.
б) Некоторые из здесь присутствующих сомневаются в моих словах.
в) Любые знания – результат длительного труда.
Задание 3. Преобразуйте имеющиеся два суждения в суждения с «одинаковой материей». Определите вид каждого суждения и их отношения по логическому квадрату. Могут ли оба говорящие 1) ошибаться (оба суждения ложны); 2) быть правы (оба суждения истинны)?
Декан: - Большинство студентов получили положительные оценки.
Преподаватель: - Не может быть, несколько только получили двойки.
Задача 4. Придумайте пару суждений с «одинаковой материей» так, чтобы из ложности первого проистекала истинность второго. Укажите их вид этих суждений и отношения по логическому квадрату.
Вариант 11.
Задание 1. Определите, какое из нижеследующих предложений может быть истинным или ложным (т.е. яв. суждением), а какое нет и почему.
А) Кто режиссер этого фильма?
Б) Не плюй в колодец!
Задание 2. Определите вид суждения, приведите их символическую запись, укажите распределенность терминов, изобразите кругами их объемные соотношения.
а) Любой морской волк – это бывалый моряк.
б) Эта контрольная не прошла успешно.
в) Некоторые лошади в забеге – не вороные.
Задание 3. Преобразуйте имеющиеся два суждения в суждения с «одинаковой материей». Определите вид каждого суждения и их отношения по логическому квадрату. Могут ли оба говорящие 1) ошибаться (оба суждения ложны); 2) быть правы (оба суждения истинны)?
Студент 1: - Во всех вузах берут взятки.
Студент 2: - Да, но в нашем вузе я такого не видел.
Задача 4. Придумайте пару суждений с «одинаковой материей» так, чтобы из истинности первого проистекала ложность второго. Укажите их вид этих суждений и отношения по логическому квадрату.
Вариант 12.
Задание 1. Определите, какое из нижеследующих предложений может быть истинным или ложным (т.е. яв. суждением), а какое нет и почему.
А) «Аватар» - самый кассовый фильм 2010 года.
Б) От сдобы добреют, от лука лукавят.
Задание 2. Определите вид суждения, приведите их символическую запись, укажите распределенность терминов, изобразите кругами их объемные соотношения.
а) Доверенность является документом, который подтверждает наличие у представителя прав действовать от чужого имени
б) Эта контрольная не прошла успешно.
в) Возникли некоторые проблемы, касающиеся юридической силы документов.
Задание 3. Преобразуйте имеющиеся два суждения в суждения с «одинаковой материей». Определите вид каждого суждения и их отношения по логическому квадрату. Могут ли оба говорящие 1) ошибаться (оба суждения ложны); 2) быть правы (оба суждения истинны)?
Начальник: - Среди новых сотрудников нет ни одного стрессоустойчивого.
Помощник: - Вы не правы, многие из них уже проявили свою эмоциональную устойчивость.
Задача 4. Придумайте пару суждений с «одинаковой материей» так, чтобы из ложности первого проистекала истинность второго. Укажите их вид этих суждений и отношения по логическому квадрату.
(структура суждения) Преобразуйте следующие предложения в категорические суждения. Восстановите логические термины (субъект, предикат, квантор и связка) и укажите вид суждения через символическую запись.
А) По стене ползёт кирпич волосатый как трамвай.
Б) Нет худа без добра.
В) В РФ практически все взрослые имеют среднее образование.
А) Три девицы под окном пряли поздно вечерком.
Б) От работы кони дохнут.
В) Не было и нет на свете такого человека, который втайне не хотел бы жить вечно.
А) Жили-были дед и баба.
Б) Лучше плохо ехать, чем хорошо стоять.
В) Были люди в наше время – не то, что нынешнее племя.
) Стоит ли бороться, если знаешь, что проиграешь?
Г) Всё могут короли!
В) Г) Надо жить умеючи, надо жить играючи.
В) Бьют – беги, дают – бери.
Г) Кто трогал мою постель и пил из моей чашки?!
В) Если звезды горят, значит это кому-нибудь нужно?
Г) О вкусах не спорят.
В) Ранняя пташка дальше доскачет.
Г) Откуда вам известно, что Земля – круглая?
В) В огороде – бузина, а в Киеве – дядька.
Г)Мойте руки перед едой.
В) Легко ли быть молодым?
Г) А Васька слушает, да ест!
В) Не списывать!
Г) Сколько можно терпеть произвол?!
В) Эники-бэники ели вареники.
Г)
А) Тихий океан – крупнейший на Земле.
Б) Жениться по любви не может ни один король.
В) Бывают же такие умельцы!
А) Бывают розы черного цвета.
Б) Время лечит душевные раны.
В) Часть документов в нашей библиотеке имеют историческую ценность.
В) Иди дорогами добра.
Г) Старый друг – лучше новых двух .
А) И только лошади летать умеют чудно.
Б) Студент молчал.
В) Далеко не все из ребят успешно дойдут до финиша.
А) Кроме всего прочего, бедность – ещё и привычка.
Б) Кое-кто из нас мошенничает!
В) Далеко не все из ребят успешно дойдут до финиша.
А) От работы кони дохнут.
Б)
В) Я вернусь.
А)
Б) Под лежачий камень вода не течет.
В) Что за прелесть эти сказки!
А)
Далеко не все из ребят успешно дойдут до финиша.
Б) Хороша ложка к обеду.
В) Какое низкое коварство – полуживого забавлять!
А) Лучше синица в руках, чем журавль в небе.
Б) Недалеко падает яблоко от яблони.
В) Тесен мир.
А) Гусь свинье не товарищ.
Б)
В)
В) ТЫ записался добровольцем?!
Г)
В) Гром и молния!
Г) Пусть оружие будет только на сцене.
Все могут короли. (Короли могут: жениться по любви, быть всегда счастливыми и т.д.)
Жениться по любви не может ни один король. (Короли не могут жениться по любви). Противоречие (контрарность).
Устроены так люди: желают знать, что будет.
Негосударственные предприятия, самостоятельно оперируя на рынке, создают возможность для занятости миллионов граждан без прямого финансового участия государства.
ПРИМЕР тавтологии: из социального менеджмента «Современное общество - это система, состоящая из отдельных уровней социальных общностей». Тавтология даже двойная!!
И еще: «Под социальной общностью, отмечает Азер Эфендиев, понимают лишь группы людей, объединенные социальной связью».
Преобразуйте имеющиеся два суждения так, чтобы подвести их под логический квадрат (в суждения с «одинаковой материей». Могут ли оба говорящие 1) ошибаться (оба суждения ложны); 2) быть правы (оба суждения истинны)?
Первый лесник: - На этом холме все деревья – хвойные.
Второй лесник: - Да, ты прав, а на северном его склоне – берёзки.
ОБРАЗЕЦ РЕШЕНИЯ:
На этом холме все деревья – хвойные. = Все деревья на этом холме (S) – хвойные (P). SaP
На северном его склоне – берёзки. = Некоторые деревья на этом холме (S) – не хвойные (P). SoP
Между SaP и SoP в логическом квадрате отношения контрадикторности (противоречия). Стало быть, оба лесника два данных суждения 1); 2) не могут быть одновременно истинными. Значит оба лесника 1) не могут ошибаться (суждения не могут быть одновременно ложными), 2) не могут быть правы (суждения не могут быть одновременно истинными).
Преобразуйте имеющиеся два суждения так, чтобы подвести их под логический квадрат (в суждения с «одинаковой материей». Могут ли оба говорящие 1) ошибаться (оба суждения ложны); 2) быть правы (оба суждения истинны)?
Преподаватель: Вы вообще не были на моих занятиях.
Студент: Неправда! Я посещал ваши занятия!
«Вода – в ключах, голова – на плечах».
Ничего не вижу, ничего не слышу.
И все конфликтные ситуации перерастают в «войны» оттого, что люди в большинстве своем не знают делового этикета, не умеют избегать стрессовых ситуаций.