2.3. Озеленение и благоустройство участка.

Озеленение земельного участка проектируем с учетом следующих требований:

– насаждения не должны препятствовать доступу солнечных лучей в здание и должны защищать здание и групповые площадки от перегрева, шума и ветра;

– кустарники следует располагать не ближе 5 м, а деревья не ближе 10 м от стен здания, имеющих окна, расположенные с солнечной стороны горизонта;

– подбор видов насаждений должен обеспечивать наличие зелени в течение всего года;

– для озеленения участка не допускается применять деревья и кустарники с ядовитыми плодами или с колючками.

Для посадок рекомендуются: липа, клен, ясень, рябина, черемуха, грецкий орех, можжевельник и другие оздоравливающие воздух деревья [6, стр.398].

Таким образом, всю свободную территорию засеваем травами, между групповыми площадками высаживаются кустарники. По периметру участка высаживаются лиственные деревья.

Групповые площадки для детей ясельного и дошкольного возраста имеют травяное покрытие. В качестве покрытия используют газонные смеси трав, которые наиболее устойчивы вытаптыванию: овсянница, матлик, клевер белый, полевица, тимофеевка.

При каждой групповой площадке предусмотрен теневой навес площадью – 40 м². Теневые навесы имеют ограждение с трёх сторон. В пределах теневого навеса размещён пристроенный шкаф для хранения игрушек и инвентаря. Полы теневых навесов в детских дошкольных учреждениях выполнены деревянными на 15 см выше уровня земли.

На физкультурной площадке находится следующее оборудование: детская скамья без спинки, детская скамья со спинкой, горка для съезжания, гимнастическая лестница, корзина для мяча, стойка для лазания и игр, кольца-мишени.

2. Объемно-планировочное решение

Проектируемое здание имеет следующие размеры по осям:

А – Д – 17,400 метров; 1 – 15 – 52,800 метров.

Принятая высота этажа – 3,3 м; количество этажей - 2;

общая высота –8,600.

2.1. Назначение здания, особенности функционального процесса, основные группы помещений.

Объемно-планировочное решение здания детского сада следует принимать с учетом климатических и других местных условий, а также особенностей функционального назначения здания.

По основному назначению детский сад - это воспитательное и здравоохранительное учреждение для детей дошкольного возраста, где они находятся во время работы родителей, т.е. это специализированное здание I группы.

В дошкольных детских учреждениях анфиладная структура групповых помещений сочетается с коридорной планировкой административно-хозяйственных помещений.

Анфиладная система предусматривает непосредственный переход из одного помещения в другое (например, из групповой в спальную, туалетную, раздевальную и буфетную) через проемы в их стенах. Это обеспечивает компактность и экономичность плана.

Коридорная система предусматривает связь между основными помещениями через коридоры.

Здание детского сада состоит из трех основных групп помещений:

1. Помещения детских групп: раздевальные и приемные, групповые, спальные, туалеты и буфетные;

2. Помещения, общие для всех детских групп: зал для гимнастических и музыкальных занятий (актовый зал), медицинская комната, изолятор, методический кабинет;

3. Административно-хозяйственные помещения: пищеблок, прачечная, кабинет заведующего и прочие хозяйственные помещения.

Данные помещения можно распределить по зонам в функциональной схеме зонирования (рис.1).

Основу объемно-планировочной структуры здания обуславливает характер взаимосвязи между перечисленными группами помещений.

ВХОДНАЯ ЗОНА		АДМИНИСТРАТИВНАЯ ЗОНА Кабинет заведующей Кабинет персонала

ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ЗОНА постирочная гладильная-сушильная хозяйственная		ЗОНА ПИТАНИЯ кухня с раздаточной заготовочная склад овощей склад сухих продуктов разгрузочная

ЗОНА ЗДОРОВЬЯ И ОТДЫХА каб.врача с изолят. актовый зал		ГРУППОВАЯ ЯЧЕЙКА раздевалка игровая- столовая туалетная спальная буфетная

Рисунок 1 – Функциональная схема основных помещений (зонирования)