1. Гносеологія

2. Аксіологія

3. Праксеологія

4. Феноменологія

5. Епістемологія

2. Хто з філософів вперше зробив спробу розмежувати матеріальне та ідеальне:

1. Геракліт

2. Демокріт

3. Сократ

4. Арістотель

5. Протагор

3. Які напрямки не належать до біологізаторських концепцій свідомості:

1. Вульгарний матеріалізм

2. Діалектичний матеріалізм

3. Ідеалізм

4. Біхевіоризм

5. Концептуалізм

4. Яке з визначень свідомості є вірним:

1. Свідомість – це комплекс людських відчуттів

2. Свідомість – це вища, властива лише людині і пов’язана з мовою, функція головного мозку

3. Свідомість – це психічна діяльність

4. Свідомість – це надприродна, надлюдська сутність

5. Вищим рівнем свідомості є:

1. Свідоме

2. Підсвідоме

3. Воля

4. Самосвідомість

5. Позасвідоме

6. Яке із приведених суджень вірне:

1. Думка – це речовина мозку

2. Мислення – це самостійне, не пов‘язане з діяльністю мозку явище

3. Мозок – це вмістилище мислення, а саме воно – продукт іншої субстанції

4. Мислення – продукт діяльності мозку, ідеальне відображення дійсності

7. Ідеальне характеризується як:

1. Самостійна сутність, яка творить предметний світ

2. Ототожнення зі світом переживань окремої людини

3. Відображення певного матеріального тіла

4. Суб’єктивний образ об’єктивного світу

8. Суспільна свідомість включає в себе такі форми:

1. Наука

2. Філософія

3. Ідеологія

4. Суспільна психологія

5. Мистецтво

6. Релігія

9. Який елемент не входить до структури свідомості:

1. Знання

2. Емоції

3. Відчуття

4. Самосвідомість

5. Лібідо

10. Речовим носієм свідомості виступає:

1. Самосвідомість

2. Мова

3. Предмет

4. Інстинкт

5. Психіка

ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ

1. Предметом гносеології можуть виступати:

1. Субстанціональність світу

2. Процес досягнення істинного знання

3. Структура, форми і методи пізнавальної діяльності

4. Естетична діяльність

5. Способи доведення істини

2. Пізнання — це:

1. форма засвоєння результатів пізнавальної діяльності, для якої характерне осягнення їх істинності

2. Конструювання реальності

3. Процес цілеспрямованого активного відображення явищ зовнішнього світу та внутрішнього життя

4. Пояснення явищ на основі причинної зумовленості

3. Вкажіть на основні рівні пізнання:

   1. Емпіричний

   2. Логічний

   3. Буденний

   4. Психологічний

   5. Теоретичний

4. Формами раціонального пізнання є:

1. Синтез

2. Судження

3. Умовивід

4. Аналіз

5. Поняття

5. Формами чуттєвого пізнання є:

1. Відчуття

2. Інтуїція

3. Уявлення

4. Сприйняття

5. Інстинкти

6. Яку назву має розділ філософії, що вивчає природу знання, його можливості, співвідношення знання і реальності, загальні передумови пізнання та його форми, закономірності пізнавальної діяльності людини, її можливості й здібності, критерії істинності та достовірності знань тощо:

1. Аксіологія

2. Онтологія

3. Гносеологія

4. Праксеологія

5. Натурфілософія

7. Згідно з раціоналізмом:

1. Єдиним джерелом пізнання є інтуїція

2. Джерелом пізнання є досвід

3. Джерелом пізнання є розум

4. Джерелом пізнання є відчуття

5. Джерелом пізнання є розум і відчуття

8. Виділіть серед вказаних нижче методів пізнання такі, які відносяться тільки до емпіричного рівня:

1. Спостереження

2. Абстрагування

3. Сходження від абстрактного до конкретного

4. Експеримент

5. Вимірювання

9. Структурними компонентами теоретичного пізнання є:

1. Проблема

2. Спостереження

3. Гіпотеза

4. Теорія

5. Експеримент

10. Вкажіть вірний вислів з погляду матеріал. філософії:

1. Істина – це очевидне, наглядне, безсумнівне знання

2. Істина – це загальноприйнята точка зору

3. Істина – це знання, яке веде до досягнення мети

4. Істина – це те, що просто і економно описує досвід

5. Істина – це адекватне, відповідне дійсності відображення

121-150 Тестові завдання

1. Суспільство – це:

1. Сукупність людей, інститутів та установ, що регулюють життя людей

2. Сукупність людей, що проживають разом, на спільній території

3. Сукупність людей, поєднаних єдиними моральними установками

4. Сукупність людей, яка виникає в процесі спільної свідомої діяльності і скерована на підтримку і розвиток їхнього життя та культури

2. Природа соціального зводиться до таких факторів:

1. Діяльність?

2. Спілкування?

3. Божественна воля

4. Життєвий порив

5. Психічна діяльність

3. Представниками "органічної школи" у розумінні суспільства були:

1. Конт

2. Спенсер

3. Маркс

4. Ніцше

5. Дільтей

6. Дюркгейм

4. Хто вважав, що людина перебуває у повній залежності від історичної необхідності:

1. К. Поппер

2. К. Маркс

3. К. Ясперс

4. М. Вебер

5. Х. Ортега-і-Гасет

5. Особливий рід реальності, який складається при взаєминах людей та являє собою взаємодію “Я” та “Іншого”, має назву:

1. Інтроспекція

2. Інтенція

3. Інтеріоризація

4. Інтерсуб’єктивність

6. У рамках концепції соціальної дії поведінка індивіда визначається:

1. Інстинктами

2. Соціальними нормами

3. Соціальними фактами

4. Ідеальними типами

5. Стереотипами

6. Потребами та інтересами

7. Базовою характеристикою суспільного життя, за Марксом, є:

1. Ідеологія

2. Культура

3. Духовне виробництво

4. Надбудова

5. Матеріальне виробництво

8. Теорія систем, що самоорганізуються, має назву:

1. Формалізація

2. Інституалізація

3. Структуралізм

4. Семіотика

5. Синергетика

9. Автором теорії постіндустріального суспільства є:

1. П. Сорокін

2. М. Вебер

3. Д. Белл

4. О. Тоффлер

5. Р. Арон

10. Який суспільний феномен не відноситься до історичних форм спільності людей:

1. Народність

2. Рід

3. Плем‘я

4. Раса

5. Нація

Тестові завдання

1. Біля витоків філософії історії в європейській традиції стояв: