9. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. «Акушерство»: Учебник для акушерских отделений средних cпециальных медицинских учебных заведений, М., ГЭОТАР –Медиа, 2008.

2. Гуськова Н.А., Солодейникова М.В., Харитонова С.В. «Акушерство», СПб, СпецЛит, 2008.

3. Руководство по акушерству и гинекологии для фельдшеров и акушерок» под редакцией В.Н. Прилепской, В.Е. Радзинского, М., ГЭОТАР-Медиа, 2007.

4. Национальный учебник по неонатологии. Под ред. Т.К. Знаменской. Российская ассоциация специалистов перинатальной медицины. 2011.

5. Неонатология – национальное руководство. Под ред. Володина Н.Н. «ГЭОТАР-Медиа», 2008.

6. Володин Н.Н., Мухина Ю.Г. Детские болезни: неонатология. Т.1. Изд.: «Династия», 2011.

7. Профилактическая педиатрия. Под ред. А.А. Баранова. Изд.: «Союз педиатров России», 2012 Сестринский уход за новорожденными в амбулаторно-поликлинических условиях. Под ред. Д.И. Зелинской. 2010.

8. Шабалов Н.П. Неонатология: учебник в 2 томах. М.: ООО «Медпресс-информ», 2009.

9. Яцык Г.В. Практическое руководство по неонатологии. Изд.: Медицинское информационное агентство, 2008.

10. Волков С.Р., Волкова М.М. «Здоровый человек и его окружение». Руководство к практическим занятиям: Учебное пособие, М.: изд. «Медицина», 2010.

11. Крюкова Д.А., Лысак Л.А., Фурса О.В. «Здоровый человек и его окружение», изд. «Феникс», 2008.

12. Крюкова Д. А. «Здоровый человек и его окружение», изд. «Феникс», 2011.

Дополнительные источники:

1. Абрамченко В.В. «Активное ведение родов» СПб, СпецЛит, 1996.

2. Абрамченко В.В., Ланцев Е.А. «Руководство для акушерки», СПб. ЭЛБИ, 2005.

3. Айламазян Э.К. «Акушерство», СПб, СпецЛит, 2007.

4. Воскресенцкая С.А. «Оценка состояния плода», Минск,Книжный дом, 2004.

5. Гуськова Н.А. «Акушерство» : справочник, СПб, 2006.

6. Зазерская И.Е. и др. «Справочник акушера-гинеколога», СПб, Нева-Люкс, 2000.

7. Кулаков В.И., Серов В.Н. и др. «Руководство по охране репродуктивного здоровья», М. Триада –Х, 2001.

8. Кулаков В.И., Серов В.Н. и др. «Руководство по безопасному материнству», М. Триада –Х, 2001.

9. Мицьо В.П., Кудрявцева А.В. «Новый справочник акушера и гинеколога, Ростов н/Д, Феникс, 2006.

10. Полякова В.А.» Практическое акушерство в алгоритмах и задачах», М, Медицинская книга, 2002.

11. Руководство к практическим занятиям по акушерству: Учебное пособие / под ред. В.Е.Радзинского, М., Медицинское информационное агенство, 2004.

12. Савельева Г.М., Кулаков В.И, Стрижаков А.Н. «Акушерство», М.Медицина, 2000.

13. Серов В.Н. и др. Руководство по практическому акушерству, М. Медицинское информационное агенство, 1997.

14. Славянова И.К. «Акушерство и гинекология» Ростов н/Д, «Феникс», 2007.

15. Ахмина Н.И. Антенатальное формирование здоровья детей.

Изд.: «Медпресс-информ», 2005.

12. Материально-техническое обеспечение учебной практики

Оснащение и медицинское оборудование ЛПУ (базы практики).

Программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии/специальности среднего профессионального образования

060102 «Акушерское дело»

Автор(ы) преподаватели БОУ СПО «Чебоксарский медицинский колледж»

Воронцова И.В., Малова О.М.

Рецензент(ы) зам.директора по практике БОУ СПО «Чебоксарский медицинский колледж» Васина И.А.

Программа одобрена на заседании ЦМК педиатрии. Протокол № 2 от 25.09.2012 г.

Председатель ЦМК___________Малова О.М.

Организация – разработчик: ЦМК педиатрии, БОУ СПО «Чебоксарский медицинский колледж».

Приложение 1

Критерии оценки выполнения технологий простых медицинских услуг:

5 «отлично» - рабочее место оснащается с соблюдением всех требований к подготовке для выполнения манипуляций; практические действия выполняются последовательно в соответствии с алгоритмом выполнения манипуляций; соблюдаются все требования к безопасности пациента и медперсонала; выдерживается регламент времени; рабочее место убирается в соответствии с требованиями санэпиднадзора; все действия обосновываются;

4 «хорошо» – рабочее место не полностью самостоятельно оснащается для выполнения практических манипуляций; практические действия выполняются последовательно, но не уверенно; соблюдаются все требования к безопасности пациента и медперсонала; нарушается регламент времени; рабочее место убирается в соответствии с требованиями санэпидрежима; все действия обосновываются с уточняющими вопросами педагога;

3 «удовлетворительно» – рабочее место не полностью оснащается для выполнения практических манипуляций; нарушена последовательность их выполнения; действия неуверенные, для обоснования действий необходимы наводящие и дополнительные вопросы и комментарии педагога; соблюдаются все требования к безопасности пациента и медперсонала; рабочее место убирается в соответствии с требованиями санэпидрежима;

2 «неудовлетворительно» – затруднения с подготовкой рабочего места, невозможность самостоятельно выполнить практические манипуляции; совершаются действия, нарушающие безопасность пациента и медперсонала, нарушаются требования санэпидрежима, техники безопасности при работе с аппаратурой, используемыми материалами.

Приложение 2