
- •«Национальный исследовательский ядерный университет «мифи» (сфти нияу мифи) Методические указания к курсу
- •1. Системный подход Аристотеля к рыночным явлениям
- •1.1. Методология экономического анализа
- •1.2. Открытие двойственной структуры товара
- •1.3. Использование метода экономической двойственности для систематизации экономических явлений
- •1.4. Теория рабства
- •Вопросы для закрепления материала
- •6. Теория рабства Аристотеля. Тест
- •Рекомендуемая литература
- •2. Особенности отправного пункта меркантилизма
- •2.1. Меркантилизм как первая школа буржуазной политической экономии
- •2.2. Две точки зрения на процесс первоначального накопления капитала
- •2.3. Меновая концепция как основной методологический принцип меркантилизма
- •2.4. Экономическая политика
- •2.5. Меры по осуществлению активного торгового баланса Томаса Мена
- •Вопросы для закрепления материала
- •Рекомендуемая литература
- •3. Системообразующий фактор экономической теории Уильяма Петти
- •3.1. Петти – основоположник классической школы в Англии
- •3.2. Предмет и метод экономической теории
- •3.3. Особенности первого варианта трудовой теории стоимости
- •3.4. Проблема производительного труда
- •3.5. Зачатки теории прибавочной стоимости
- •3.6. Промышленный капитал и его воспроизводство
- •Вопросы для закрепления материала
- •Рекомендуемая литература
- •4. Отраслевой подход к формированию теории у физиократов
- •4.1. Причины аграрной ориентации экономической теории
- •4.2. «Экономическая таблица» Франсуа Кенэ
- •4.3. Методология исследования процесса простого воспроизводства в «Экономической таблице»
- •Вопросы для закрепления материала
- •Рекомендуемая литература
- •5. Загадка двойственности методологии и учения Адама Смита
- •5.1. Смитианская революция
- •5.2. Исторические условия формирования теории Смита
- •5.3. Первое применение метода экономической двойственности
- •5.4. Противоречия трудовой теории стоимости и денег
- •5.5. Теория доходов
- •5.6. Две трактовки производительного труда
- •5.7. Смит о воспроизводстве и обращении всего общественного капитала
- •Вопросы для закрепления материала
- •Рекомендуемая литература
- •6. «Практическая политическая экономия» ж.-б. Сэя
- •6.1. Антисмитианская революция ж.-б. Сэя
- •6.2. Значение, предмет и метод политической экономии
- •6.3. Концепция полезности и ее отношение к трудовой теории стоимости
- •6.4. Приписывание факторам производства потребительной стоимости роли источников стоимости и доходов
- •6.5. Теория воспроизводства Сэя
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для закрепления материала
- •7. Трудовая теория стоимости – исходный пункт системы д. Рикардо
- •7.1. Методология экономических исследований Рикардо. Трудовая теория стоимости как исходный пункт его экономического учения
- •7.2. Предмет политической экономии в трактовке Рикардо
- •7.3. Развитие трудовой теории стоимости Рикардо
- •7.4. Противоречия теории денег Рикардо
- •7.5. Теория распределения Рикардо
- •7.6. Теория внешней торговли Рикардо
- •7.7. Теория динамики доходов Рикардо
- •Вопросы для закрепления материала
- •6. Противоречия теории денег Рикардо.
- •Рекомендуемая литература
- •8. К.Маркс о системообразующей роли учения о двойственном характере труда
- •8.1. Исторические условия формирования экономической теории Маркса
- •8.2. Решение Марксом проблемы предмета и метода политической экономии
- •8.3. Теория стоимости Маркса
- •8.4. Решение Марксом противоречия между законом стоимости и законом прибавочной стоимости
- •8.5. Учение Маркса о производительном труде
- •8.6. Теория заработной платы Маркса
- •8.7. Учение Маркса о капитале и его структуре
- •8.8. Марксова теория накопления капитала. Всеобщий закон капиталистического накопления
- •8.9. Решение проблемы конкретных форм прибавочной стоимости
- •8.10. Теория капиталистического воспроизводства Маркса
- •8.11. Маркс о коммунистической формации
- •Вопросы для закрепления материала
- •Рекомендуемая литература
- •9. Австрийская школа и ее место в процессе формирования целостного знания закономерностей рыночной экономики
- •9.1. Коренное изменение предмета и метода экономического анализа
- •9.2. Две стороны общественно необходимого труда и их раздельное изучение трудовой теорией стоимости и субъективной теорией ценности
- •9.3. Категории теории субъективной ценности как выражение участия покупателей в формировании общественно необходимого труда
- •Вопросы для закрепления материала
- •Рекомендуемая литература
- •10. Закон спроса и предложения как стержень экономических исследований а. Маршалла
- •10.1. Предмет экономической теории
- •10.2. Рыночная интерпретация метода экономической двойственности
- •10.3. Спрос, предложение и цена товара как «первичные отношения». Теория цены без стоимости
- •10.4. Механизм рынка в трактовке Маршалла
- •10.5. «Великая центральная проблема распределения национального дивиденда» с точки зрения закона спроса и предложения
- •Вопросы для закрепления материала
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы к экзамену
- •2. Открытие Аристотелем двойственной структуры товара.
- •15. Исторические условия формирования теории Смита.
- •16. Смитианская революция.
- •21. Смит о воспроизводстве и обращении всего общественного капитала.
- •Список рекомендуемой литературы
Вопросы для закрепления материала
1. Физиократы о предмете и методе политической экономии. Причины аграрной ориентации экономической теории физиократов.
2. Концепция Ф. Кенэ о «естественном порядке» и свободе торговли.
3. Учение физиократов о производстве. Критика меркантилизма. Проблема производительного труда.
4. Капитал и его структура в трактовке физиократов.
5. Ф. Кенэ и А. Тюрго об общественных классах и принципах их выделения.
6. Методологические предпосылки анализа воспроизводства в «Таблице» Ф. Кенэ и их научное значение.
Тест
1. Основоположником формирования теории физиократов является:
а) Ф. Кенэ;
б) У. Петти;
в) А. Смит.
2. Единственной сферой производства, по мнению физиократов, является:
а) промышленность;
б) сельское хозяйство.
3. Как называется труд, резюмирующий основные теоретические, методологические и политические принципы физиократов:
а) «Экономическая таблица»;
б) «Капитал».
4. Как физиократы именуют лиц, занятых несельскохозяйственным, промышленным производством?
а) фермеры;
б) земельные собственники;
в) бесплодный (стерильный) класс.
5. Труд в сельском хозяйстве, по мнению физиократов, является:
а) непроизводительным трудом;
б) единственной формой производительного труда.
Рекомендуемая литература
1. Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. - М.: Дело, 1994. Гл. «Экономическая наука до Адама Смита» п. «Физиократия».
2. Дроздов В. Франсуа Кенэ. М.: Экономика, 1988.
3. Кенэ Франсуа. Избранные экономические произведения. - М.: Соцэкгиз,1960.
4. Маркс K., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 26.Ч. I.
5. Тюрго А.Р. Избранные экономические произведения. - М.: Соцэкгиз, 1961.
6. Шумпетер Й. История экономического анализа. В 3 т. - СПб.: Экономическая школа, 2001. Т.I. Ч. II. Гл. 4.
5. Загадка двойственности методологии и учения Адама Смита
5.1. Смитианская революция
Исследования Адама Смита - великого шотландского ученого XVIII в. (1723-1790) - составили эпоху в развитии мировой экономической мысли. Они знаменовали собой вступление классической школы в стадию зрелости.
Экономическое учение Смита выступило в качестве теоретического исходного пункта противоборствующих друг с другом важнейших течений современной экономической мысли: марксизма и неоклассики.
Главное научное произведение Смита - «Исследование о природе и причинах богатства народов» вышло в свет в 1776 г.
5.2. Исторические условия формирования теории Смита
В Великобритании в эпоху Смита господствовала капиталистическая мануфактура - крупное по тем временам производство, основанное на ремесленной технике и разделении труда. Разделение труда выступает как своего рода «историческая призма», сквозь которую он рассматривает экономические явления своей эпохи. Политическая экономия впервые предстает как наука об экономике общества в целом, наука о «богатстве народов», а не какой-либо ее отдельной сферы или отрасли.
5.3. Первое применение метода экономической двойственности
Смит одновременно применяет два различных метода исследования: описательный и абстрактный, что приводило к тому, что при рассмотрении каждой экономической проблемы он получал, как правило, несколько различных теоретических трактовок.
Например, Смит при изучении результата годового труда нации действительно получает два различных результата. В первом случае им выступает вся сумма потребительных стоимостей, созданных за год, т.е. общественный продукт, произведенный трудом нации в течение года, во втором же - созданный этим трудом национальный доход, представляющий собой всю сумму новой стоимости, произведенную в течение года.
Подобного рода двойственную трактовку Смит дает и категории «богатство». С одной стороны, богатство трактуется под углом зрения потребительной стоимости товара, как сумма благ, которая находится в распоряжении человека. Другая позиция рассматривает богатство, которое присуще капиталистической экономике, где богатыми являются те, кто имеет возможность «распоряжаться» трудом других людей или покупать этот труд.
Смит установил фундаментальную роль труда в экономической жизни общества. Описательный метод Смита в своей сути представляет собой подход к экономическим явлениям с позиции конкретного труда, а его абстрактный метод - их анализ с точки зрения абстрактного труда.
Поскольку же Смит ставит на одну доску результаты применения различных методов исследования, такой подход приводит его к смешению понятий: в первом случае он фактически ведет речь об общественном продукте, во втором - о национальном доходе.
А. Смит впервые в истории экономической мысли применил, хотя и противоречиво, специфический метод экономического анализа - метод экономической двойственности, который позволяет научно объяснить внешнюю видимость экономических явпений с точки зрения их сущностных свойств, а также выявить как внешние функциональные зависимости между этими явлениями, так и их сущностные закономерности.
Противоречивость методологии Смита нашла свое яркое выражение и в двойственности исходных пунктов его анализа. С одной стороны у Смита одним из них является идея об определяющей роли труда в экономической жизни общества. С другой стороны, в качестве исходного пункта исследования у него выступает концепция так называемого «экономического человека», хозяйствующего индивида, преследующего лишь свой частный интерес. Смит заключал, что именно эгоизм хозяйствующих субъектов является главной движущей силой экономического развития.
Предмет исследований Смита в его трактовке - это «природа и причины богатства народов». Он писал, что политическая экономия «ставит себе целью обогащение как народа, так и государя».
Величина богатства общества, по Смиту, определяется численностью занятых в сфере производства и производительностью их труда, зависящей прежде всего от степени его разделения.
Таким образом, заслуга Смита состояла в том, что он объявил предметом политической экономии сферу производства, а не обращения (как меркантилисты), и притом производство не в какой-либо отдельной отрасли (как физиократы), а во всех отраслях материального производства.
Вместе с тем точка зрения Смита на предмет политической экономии характеризуется определенными научными недостатками. Во-первых, Смит ограниченно понимает сферу производства, а именно - только как сферу материального производства. Во-вторых, ддя позиции Смита характерен недифференцированный подход к трактовке общественного производства, отсутствие у него достаточно четкого разграничения этого явления на производительные силы общества и общественно-производственные отношения.