
- •«Национальный исследовательский ядерный университет «мифи» (сфти нияу мифи) Методические указания к курсу
- •1. Системный подход Аристотеля к рыночным явлениям
- •1.1. Методология экономического анализа
- •1.2. Открытие двойственной структуры товара
- •1.3. Использование метода экономической двойственности для систематизации экономических явлений
- •1.4. Теория рабства
- •Вопросы для закрепления материала
- •6. Теория рабства Аристотеля. Тест
- •Рекомендуемая литература
- •2. Особенности отправного пункта меркантилизма
- •2.1. Меркантилизм как первая школа буржуазной политической экономии
- •2.2. Две точки зрения на процесс первоначального накопления капитала
- •2.3. Меновая концепция как основной методологический принцип меркантилизма
- •2.4. Экономическая политика
- •2.5. Меры по осуществлению активного торгового баланса Томаса Мена
- •Вопросы для закрепления материала
- •Рекомендуемая литература
- •3. Системообразующий фактор экономической теории Уильяма Петти
- •3.1. Петти – основоположник классической школы в Англии
- •3.2. Предмет и метод экономической теории
- •3.3. Особенности первого варианта трудовой теории стоимости
- •3.4. Проблема производительного труда
- •3.5. Зачатки теории прибавочной стоимости
- •3.6. Промышленный капитал и его воспроизводство
- •Вопросы для закрепления материала
- •Рекомендуемая литература
- •4. Отраслевой подход к формированию теории у физиократов
- •4.1. Причины аграрной ориентации экономической теории
- •4.2. «Экономическая таблица» Франсуа Кенэ
- •4.3. Методология исследования процесса простого воспроизводства в «Экономической таблице»
- •Вопросы для закрепления материала
- •Рекомендуемая литература
- •5. Загадка двойственности методологии и учения Адама Смита
- •5.1. Смитианская революция
- •5.2. Исторические условия формирования теории Смита
- •5.3. Первое применение метода экономической двойственности
- •5.4. Противоречия трудовой теории стоимости и денег
- •5.5. Теория доходов
- •5.6. Две трактовки производительного труда
- •5.7. Смит о воспроизводстве и обращении всего общественного капитала
- •Вопросы для закрепления материала
- •Рекомендуемая литература
- •6. «Практическая политическая экономия» ж.-б. Сэя
- •6.1. Антисмитианская революция ж.-б. Сэя
- •6.2. Значение, предмет и метод политической экономии
- •6.3. Концепция полезности и ее отношение к трудовой теории стоимости
- •6.4. Приписывание факторам производства потребительной стоимости роли источников стоимости и доходов
- •6.5. Теория воспроизводства Сэя
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для закрепления материала
- •7. Трудовая теория стоимости – исходный пункт системы д. Рикардо
- •7.1. Методология экономических исследований Рикардо. Трудовая теория стоимости как исходный пункт его экономического учения
- •7.2. Предмет политической экономии в трактовке Рикардо
- •7.3. Развитие трудовой теории стоимости Рикардо
- •7.4. Противоречия теории денег Рикардо
- •7.5. Теория распределения Рикардо
- •7.6. Теория внешней торговли Рикардо
- •7.7. Теория динамики доходов Рикардо
- •Вопросы для закрепления материала
- •6. Противоречия теории денег Рикардо.
- •Рекомендуемая литература
- •8. К.Маркс о системообразующей роли учения о двойственном характере труда
- •8.1. Исторические условия формирования экономической теории Маркса
- •8.2. Решение Марксом проблемы предмета и метода политической экономии
- •8.3. Теория стоимости Маркса
- •8.4. Решение Марксом противоречия между законом стоимости и законом прибавочной стоимости
- •8.5. Учение Маркса о производительном труде
- •8.6. Теория заработной платы Маркса
- •8.7. Учение Маркса о капитале и его структуре
- •8.8. Марксова теория накопления капитала. Всеобщий закон капиталистического накопления
- •8.9. Решение проблемы конкретных форм прибавочной стоимости
- •8.10. Теория капиталистического воспроизводства Маркса
- •8.11. Маркс о коммунистической формации
- •Вопросы для закрепления материала
- •Рекомендуемая литература
- •9. Австрийская школа и ее место в процессе формирования целостного знания закономерностей рыночной экономики
- •9.1. Коренное изменение предмета и метода экономического анализа
- •9.2. Две стороны общественно необходимого труда и их раздельное изучение трудовой теорией стоимости и субъективной теорией ценности
- •9.3. Категории теории субъективной ценности как выражение участия покупателей в формировании общественно необходимого труда
- •Вопросы для закрепления материала
- •Рекомендуемая литература
- •10. Закон спроса и предложения как стержень экономических исследований а. Маршалла
- •10.1. Предмет экономической теории
- •10.2. Рыночная интерпретация метода экономической двойственности
- •10.3. Спрос, предложение и цена товара как «первичные отношения». Теория цены без стоимости
- •10.4. Механизм рынка в трактовке Маршалла
- •10.5. «Великая центральная проблема распределения национального дивиденда» с точки зрения закона спроса и предложения
- •Вопросы для закрепления материала
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы к экзамену
- •2. Открытие Аристотелем двойственной структуры товара.
- •15. Исторические условия формирования теории Смита.
- •16. Смитианская революция.
- •21. Смит о воспроизводстве и обращении всего общественного капитала.
- •Список рекомендуемой литературы
3.4. Проблема производительного труда
Петти делит все население страны на две части: 1) лиц, производящих материальные предметы или предметы действительно полезные и ценные для общества, и 2) лиц, которые ничего не производят. Особое значение имеет положение Петти о необходимости всемерного сокращения непроизводительного труда. Производительным объявляется труд, увеличивающих количество золота и серебра в стране. Противоречивая позиция Петти фактически отражает двойственность критериев производительнот труда при капитализме, воспроизводящего как производительные силы, так и систему производственных отношений этого общества.
3.5. Зачатки теории прибавочной стоимости
Прибавочная стоимость выступает у него в форме земельной ренты (в качестве всеобщей формы прибавочной стоимости) и ссудного процента как производного от земельной ренты.
Разницу между стоимостью товара и заработной платой рабочего Петти именует рентой. Следовательно, рента выступает у него в этом контексте как продукт труда, а не земли, как результат присвоения чужого неоплаченного труда.
«Ценности человека Петти определяет на основе капитализации приносимого им дохода. Она составляет примерно семь приносимых им годовых доходов.
Петти первым в истории политической экономии подошел к пониманию действительноro содержания экономических отношений между трудом и капиталом. Он видел, что произведенный рабочим продукт делится между капиталистом и рабочим, что существует обратно пропорциональная зависимость между рентой и заработной платой. Поэтому доход капиталиста Петти фактически трактовал либо как его заработную плату, либо как часть земельной ренты, получаемой им от собственников земли.
Как и все представители классической школы, Петти нe исследовал прибавочную стоимость как таковую, независимо от ее конкретных форм.
3.6. Промышленный капитал и его воспроизводство
Петти исследовал нe только торговый, но и промышленный капитал, т.е. капитал, функционирующий в той или иной сфере производства. В основу своего анализа положил денежную форму промышленного капитала; проблема обращения всего общественного капитала смешивается Петти с вопросом о количестве денег, необходимых для того, чтобы «приводить в движение торговлю нации».
Наличные деньги обращаются главным образом по следующим трем кругам: 1) уплата полугодовой ренты со всех земель; 2) уплата четверти годовой арендной платы за дома; 3) оплата недельных расходов всех жителей. Первый круг обращения характеризует в известной мере движение прибавочной стоимости, выступающей у Петти в форме ренты. Второй - затраты капитала на аренду помещений в производственных целях. Третий характеризует обращение переменного капитала, поскольку он представляет собой еженедельное расходование заработной платы на наем рабочих.
У. Петти, великий английский мыслитель XVII в. положил начало научному анализу экономических процессов. Произведенное им изменение направления экономических исследований от явлений обращения к изучению фундаментальной основы экономической жизни общества - процесса производства - носило революционный характер. Оно послужило основой для формирования классической политической экономии.