Список раздаточных материалов и наглядных пособий

Карты:

1. Война за независимость и образование США 1775-1783 гг.

2. Европа в начале Нового времени.

3. Европа 1815 по 1849 гг.

4. Гражданская война в США 1861-1865 гг.

5. Образование независимого государства в Латинской Америке в начале 19 века.

Атласы по Новой истории /ч 1/

Подборка иллюстраций по Новой истории стран Запада.ч1.

Методические рекомендации студентам по самостоятельной работе

Вопросы к самостоятельной работе по курсу Новая история стран Запада(ч1).

Тема 1. Англия в 1815-1850 гг. Рассматривая эту тему студент должен уяснить чем характеризовалась экономическое развитие Великобритании данного периода, каково было положение рабочего класса в Англии и как рост радикально-демократического движения Великобритании сказался на боръбе рабочего класса за свои права в 20-30-х гг. XIX в. Студент должен представлять себе в чем состоял смысл учения Мальтуса и какие идеи были сформулированы известным брит­анским экономистом Д.Рикардо. Изучая эту тему студент должен особое вниман­ие уделить характеристике Чартистского движения /его причин, программы, эта­пов и исторического значения/. Рассматривая эту тему студенту следует обра­тить внимание на колониальную политику Британии в 1815-1850 гг. в Индии, Афганистане, Китае, а также на политику английских властей по отношению к Ир­ландии.

Тема 2. Франция в 1815-1847 гг. B работе над этой темой студенту следует пре­жде всего охарактеризоватъ экономическое развитие Франции в 1815-1830 гг. Затем ему необходимо рассмотреть каким образом в годы реставрации проходил процесс формирования либеральной идеологии Французской буржуазии. При хара­ктеристике Июльской революции 1830г., надо обратить внимание на ее причи­ны, движущие силы, характер, и ее итоги. Выясняя классовый характер июльской монархии необходимо: показать почему установленный в 1830 г. во Франции поли­тический режим был, по-существу "царством биржевиков" /для этого надо рассмотреть основные тенденции развития французской экономики в 30-40-е гг. ХIХ в., рабочее движение во Франции в годы правления короля Луи-Филиппа, распространение во Франции социалистических и коммунистических идей в 30-40 -е гг.. ХIХ в. Завершить рассмотрение темы надо выяснением причин экономического кризиса 1847 г. и возникновения "революционной ситуации" во Франции в канун революции 1848 г.

Тема 3. Экономическое и политическое развитие Германии, Австрийской империи и- Италии в 1815-1847гг. Характеризуя экономическое развитие Германии данного периода студент должен дать определение "прусскому пути" развития капи­тализма в сельском хозяйстве, показать когда и при каких обстоятельствах на­чался промышленный переворот в Германии, выяснить роль Таможенного союза

1834г. Характеризуя экономическое развитие Австрийской империи в 1815-1847гг.. следует обратить внимание на реакционную внутреннюю и внешнюю политику правительства Меттерниха, оказавшую весьма пагубное воздействие на социально -политическую и экономическую ситуаций в Австрии. Вместе с тем, студент должен уметь показать когда и как начался промышленный переворот в Австрийской империи. Характеристику экономического развития итальянских государств пос­ле Венского конгресса следует увязать с революционным движением: в Италии в 20-30-е гг XIX "Молодая Италия" .Д.Мадзини.

Тема 4. Англия в 50-60 гг. ХIХ в. В работе над этой темой главный упор дол­жен быть сделан на раскрытие понятия «Англия - промышленная мастерская мира. Студент также должен уяснить смысл так-называемой двухпартийной системы, родиной которй явилась Англия. Рассматривая социальную историю Великобритани в 50-60-е гг. XIX в, надо обратить внимание на такое важное явление- в рабоч­ем движении Англии, как тредюнионизм, а также на борьбу английских граждан -за новую избирательную реформу, охарактеризовать парламентскую реформу 1867 г и рассмотреть как решался ирландский вопрос в 50-60-е гг. и что из себя представляло движение фениев.

Тема 5. Франция в годы Второй империи. Рассматривая эту тему студент прежде всего выясняет причины установления Второй империя во Франции и анализиру­ет основные положения Конституции 1852 г. Затем ему следует следует рас­смотреть социально-экономическую политику Наполеона III, охарактеризовать внешнюю политику Второй империи и ее колониальные захваты. Необходимо также выявить причины обострения социальных противоречий во Франции в 6О-е гг.. ХIХ г. и охарактеризовать режим «либеральной империи» образца 1870 года.