14.6 Становление образовательной системы Новосибирска

Современный Новосибирск – один из крупнейших мировых научных центров. А в те далекие предреволюционные годы вряд ли даже мысленно новониколаевцы могли представить столь великое будущее своего города.

В Новониколаевске в первом десятилетии XX в. особенно остро ощущалась нехватка учебных заведений. Общеобразовательная школа города состояла из нескольких звеньев. К разряду низших начальных школ относились церковно–приходские, городские одно– и двухкомплектные школы, часть которых находилась в ведении Министерства народного просвещения, а также одноклассные с двумя отделениями и двухклассные. Высшими начальными школами считались четырехклассные училища. Низшие школы не пользовались авторитетом. Их учебная программа ограничивалась преподаванием «закона божия», русского языка, арифметики и чистописания. Городские частные школы и школы Министерства народного просвещения давали более расширенное элементарное образование. В них велось преподавание таких дисциплин, как геометрия, география и история, давались сведения из естественных наук, обязательными в учебной программе считались черчение, рисование, пение и гимнастика. По желанию родителей школьники изучали некоторые дополнительные дисциплины и ремесла. Количественно в городе преобладали одно– и двухклассные училища. Высшие (четырехклассные) начальные училища являлись как бы промежуточным звеном между низшей начальной и средней школой.

К 1908 г. в Новониколаевске насчитывалось до десятка начальных школ, с большим трудом охватывающих обучением три четверти детей школьного возраста.

Школы не имели специальных зданий, размещались в частных домах. В них отсутствовало самое элементарное оборудование, не говоря о наглядных пособиях и библиотеках.

В начале мая 1910 г. Новониколаевск получил столь желаемое безвозмездное пособие на сооружение школьных зданий. Не откладывая дела, уже 24 мая городская управа заключила договор с архитектором А. Д. Крячковым, который приступил к составлению строительных смет и проектов 12 школьных зданий на 76 комплектов учащихся.

Новониколаевская школьная исполнительная комиссия одной из первых в Сибири подняла вопрос о совершенствовании преподавания, привлечении кинематографа и постановке общеобразовательных сеансов для учащихся. При школах были созданы библиотеки.

В дореволюционное время в Новониколаевске существовало несколько частных школ. В 1904 г. учительница М. Б. Кандаурова открыла бесплатную школу для солдатских детей. Через два года начала действовать платная школа З. И. Бутович. Некоторое время в городе работали частные школы Е. Н. Смирновой, В. Титова, Д. Кулик. В 1915 г. группа учительниц открыла приготовительную школу. Все эти учебные заведения брали на обучение по 30–40 детей. Высокая плата за обучение была доступна в основном городской буржуазии.

Главная цель начальной школы усматривалась в религиозно–нравственном, националистическом воспитании и сообщении учащимся общих знаний.

Учебно–воспитательная работа в церковно–приходских школах, находившихся в ведении синода, имела соответствующую направленность.

С 1910 г. функционировали три воскресные школы. Они обслуживали бесплатно часть рабочей молодежи. Без вознаграждения в воскресные и праздничные дни работали в них учителя начальных школ.

Начало средней школы в Новониколаевске было положено открытием в 1905 г. частной женской гимназии П. А. Смирновой, переименованной в Первую Новониколаевскую женскую гимназию. 1 октября 1906 г. было открыто частное мужское училище. Согласно «высочайшему повелению» от 28 января 1908 г. оно было преобразовано в частное реальное училище, а в 1910 г. – в правительственное.

Средняя школа в Новониколаевске, как и в России в целом, являлась привилегией обеспеченных классов населения и оставалась недоступной даже для даровитых детей простых тружеников.

Правила школьной жизни строго регламентировали поведение воспитанников: детям запрещалось ходить в общественные места, в том числе посещать кинематограф и спектакли, ходить по наиболее оживленным улицам и т. п.

Вопросы высшего образования в Новониколаевске поднимались еще в 1910 г., когда горожане ходатайствовали об открытии в городе Сибирского сельскохозяйственного института, но получили отказ. В 1913 г. Новониколаевск получил право на строительство частного сельскохозяйственного института имени Дома Романовых, но начавшаяся война помешала осуществлению замысла. В 1912 г. городское управление подало прошение в Министерство народного просвещения об основании педагогического института, но в прошении отказали.

Накануне первой мировой войны в Новониколаевске имелось 50 начальных школ, 2 средних учебных заведения (женская гимназия и мужское реальное училище) и женская прогимназия, одно специальное учебное заведение – учительская семинария. Во всех учебных заведениях города обучалось немногим более 5 тыс. детей. Общие расходы на образование составляли около 100 тыс. руб. 2/5 населения города не имело даже начального образования. Фактически безграмотных было больше, ибо 85 % лиц, окончивших начальную школу, из–за слабого закрепления знаний и низкого культурного уровня в целом к 25–30 годам совершенно забывали грамоту.