Лабораторная работа №6 Тема: Бактерии – возбудители респираторных инфекций (возбудители дифтерии, коклюша, скарлатины)

I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний

1. Физиология и иммунология микроорганизмов.

II. Целевые задачи

Студент должен знать: 1. Таксономия и основные биологические свойства возбудителей дифтерии, коклюша, скарлатины. 2. Эпидемиология, патогенез, иммунитет вызываемых заболеваний. 3. Принципы микробиологической диагностики дифтерии, коклюша, скарлатины. 4. Препараты для этиотропной терапии и специфической профилактиктики дифтерии, коклюша, скарлатины.

Основная литература: 1. Микробиология, вирусология и иммунология (учебник) /Под. ред. В.Н. Царева. – М., 2009. 2.Микробиология: учебник для студентов фармацевтических институтов. 3-е издание /А.А.Воробьев, А.С.Быков, Е.П.Пашков, А.М.Рыбакова - М., 2008. 3.Медицинская микробиология, вирусология и иммунология. Том 1,2 (учебник) /Под ред.акад.РАМН В.В.Зверева, проф. М.Н.Бойченко - М., 2011.

Студент должен уметь: 1. Проведение бактериологического метода исследования (по схеме). 2. Окраска мазка по методу Нейссера.

Дополнительная литература: 1. Практикум лабораторных работ с иллюстрированными ситуационными заданиями по микробиологии, иммунологии и вирусологии /Под. ред. А.А. Воробьева, В.Н. Царева. М., 2008. 2. Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии /Под ред. В.В. Теца, М., 2002. 3. Сборник методических разработок по микробиологии для студентов лечебного, педиатрического, медико-профилактического и фармацевтического факультетов. Часть 1, 2 /Под ред. проф. Л.Я.Плахтий. Владикавказ, 2008. 4. ИФА-диагностика в практике врача. И.Е. Третьякова. Владикавказ, 2010. 5. Полимеразная цепная реакция и ее применение в диагностике инфекционных заболеваний человека. И.Е. Третьякова. Владикавказ, 2009.

Восполнить недостающие знания поможет изучение специальной литературы, указанной выше.

III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:

1. Каким типом дыхания характеризуются коринебактерии дифтерии?

а) бродильный;

б) дыхательный;

в) смешанный.

2. Опишите метод посева исследуемого материала при диагностике коклюша:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Метахроматизм зерен волютина определяют по методу окраски:

1) Грама;

2) Нейссера;

3) Ожешко;

4) Бури- Гинса.

4. При формировании противодифтерийного иммунитета ведущая роль принадлежит_____________________________________________________

5. Какой микроорганизм вызывают скарлатину?_________________________________________________________

6. Какие антитела обнаруживают в сыворотке крови обследуемого для серологического подтверждения диагноза скарлатина?_________________________________________________________

7. Опишите патогенез и клиническую картину скарлатины:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Каков механизм действия дифтерийного токсина?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Назовите условно-патогенные виды коринебактерий:_________________________________________________________________________________________________________________________

10. Что такое дифтерийный анатоксин? Как его получают?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________