- •Лабораторная работа №1 Тема: Бактерии – возбудители кишечных инфекций (возбудители кишечного эшерихиоза, кишечного иерсиниоза)
- •Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •II. Целевые задачи
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Самоконтроль (Выберите один правильный ответ)
- •Составьте логические пары: вопрос-ответ
- •Лабораторная работа №2 Тема: Бактерии – возбудители кишечных инфекций (возбудители брюшного тифа, паратифов, сальмонеллезов)
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •1. Физиология и иммунология микроорганизмов.
- •II. Целевые задачи
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •1. Опишите постановку ориентировочной реакции агглютинации на предметном стекле при брюшном тифе_______________________________________________________________
- •2.Укажите культуральные свойства сальмонелл брюшного тифа и паратифов:
- •3. Укажите биохимическая активность микроорганизмов:
- •Самоконтроль (Выберите один правильный ответ)
- •Составьте логические пары: вопрос-ответ
- •Лабораторная работа №3 Тема: Бактерии – возбудители кишечных инфекций (возбудители шигеллеза, холеры)
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •1. Физиология и иммунология микроорганизмов.
- •II. Целевые задачи
- •Самоконтроль (Выберите один правильный ответ)
- •Составьте логические пары: вопрос-ответ
- •Лабораторная работа №4 Тема: Бактерии – возбудители кишечных инфекций (возбудители бруцеллеза, ботулизма, лептоспироза)
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •1. Физиология и иммунология микроорганизмов.
- •II. Целевые задачи
- •Самоконтроль (выберите один правильный ответ)
- •Составьте логические пары: вопрос-ответ
- •Лабораторная работа №6 Тема: Бактерии – возбудители респираторных инфекций (возбудители дифтерии, коклюша, скарлатины)
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •1. Физиология и иммунология микроорганизмов.
- •II. Целевые задачи
- •Самоконтроль (выберите один правильный ответ)
- •Составьте логические пары: вопрос-ответ
- •Лабораторная работа №7 Тема: Бактерии – возбудители контактных инфекций (возбудители сибирской язвы, столбняка, газовой гангрены)
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •1. Физиология и иммунология микроорганизмов.
- •II. Целевые задачи
- •Самоконтроль (выберите один правильный ответ)
- •Лабораторная работа №8 Тема: Бактерии – возбудители контактных инфекций (возбудители инфекций, передающихся половым путем: сифилиса, гонореи, урогенитального хламидиоза)
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •1. Физиология и иммунология микроорганизмов.
- •II. Целевые задачи
- •Самоконтроль (выберите один правильный ответ)
- •Составьте логические пары: вопрос-ответ
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •1. Физиология и иммунология микроорганизмов.
- •II. Целевые задачи
- •7. Заполните таблицу основных назологических форм стафилококковых инфекций:
- •Самоконтроль (выберите один правильный ответ)
- •Составьте логические пары: вопрос-ответ
- •Лабораторная работа №10 Тема: Бактерии – возбудители кровяных инфекций (возбудители сыпного тифа, чумы)
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •1. Физиология и иммунология микроорганизмов.
- •II. Целевые задачи
- •Самоконтроль (выберите один правильный ответ)
- •Составьте логические пары: вопрос-ответ
- •Лабораторная работа №11 Тема: Грибы и простейшие – возбудители инфекционных заболеваний человека
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •II. Целевые задачи
- •Самоконтроль (выберите один правильный ответ)
- •Составьте логические пары: вопрос-ответ
- •Лабораторная работа №12 Тема: Вирусы – возбудители кишечных инфекций (возбудители гепатитов а и е, полиомиелита)
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •II. Целевые задачи
- •Самоконтроль (выберите один правильный ответ)
- •Укажите три правильных ответа:
- •Составьте логические пары: вопрос-ответ
- •Лабораторная работа №13 Тема: Вирусы – возбудители респираторных инфекций (возбудители орви, кори, краснухи, ветряной оспы, эпидемического паротита)
- •1. Дайте краткую характеристику вирусов гриппа:
- •2. Ответьте на вопросы:
- •5. Реакция иммунофлюоресценции как метод экспресс-диагностики гриппа:
- •7. Дайте краткую характеристику аденовирусов:
- •8. Лабораторная диагностика аденовирусных инфекций:
- •9. Дайте краткую характеристику вирусов парагриппа:
- •10. Дайте краткую характеристику вирусов Коксаки и echo:
- •Самоконтроль (Выберите один правильный ответ)
- •Укажите три правильных ответа:
- •Составьте логические пары: вопрос-ответ
- •Лабораторная работа №14 Тема: Вирусы – возбудители контактных инфекций (возбудители бешенства, герпеса)
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •II. Целевые задачи
- •Самоконтроль (выберите один правильный ответ)
- •Составьте логические пары: вопрос-ответ
- •Лабораторная работа №15 Тема: Вирусы – возбудители кровяных инфекций (возбудители гепатитов в, с, д, g, вич-инфекции, клещевого энцефалита и других арбовирусных инфекций)
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •II. Целевые задачи
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •1. Заполните таблицу: Сравнительная характеристика вирусных гепатитов
- •3. При постановке реакции пассивной гемагглютинации (рпга) с целью серодиагностики гепатита в:
- •4. Дайте краткую характеристику вируса иммунодефицита человека (вич):
- •Самоконтроль (выберите один правильный ответ)
- •Составьте логические пары: вопрос-ответ
- •Лабораторная работа №16 Тема: Методы микробиологического контроля воды, воздуха, аптечной посуды.
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •II. Целевые задачи
- •Самоконтроль (выберите один правильный ответ)
- •Составьте логические пары: вопрос-ответ
- •Лабораторная работа №17 Тема: Методы микробиологического контроля стерильных лекарственных средств.
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •II. Целевые задачи
- •Самоконтроль (выберите один правильный ответ)
- •Лабораторная работа №18 Тема: Методы микробиологического контроля нестерильных лекарственных средств.
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •II. Целевые задачи
- •Самоконтроль (выберите один правильный ответ)
7. Заполните таблицу основных назологических форм стафилококковых инфекций:
Формы заболевания |
Материал для исследования |
ЛОКАЛЬНЫЕ Гнойные поражения кожи (фурункулы, карбункулы, абсцессы, флегмоны) |
|
Мастит |
|
Ангина, тонзиллит |
|
Пневмония, бронхопневмония |
|
Артрит |
|
Коньюктивит |
|
Инфекции мочевыводящих путей |
|
Пищевые отравления |
|
ГЕНЕРАЛИЗОВАННЫЕ Сепсис Эндокардит |
|
Менингит |
|
Гематогенный остеомиелит |
|
Синдром токсического шока |
|
Решите задачу:
У больного обнаружена хроническая стафилококковая инфекция. Какой метод лабораторной диагностики наиболее эффективен в этом случае?__________________________________________________________
9. Перечислите факторы патогенности стафилококков:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Ферменты агрессии стафилококков:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11. По типу дыхания стрептококки относятся к___________________________________________________________________
12. На каких питательных средах культивируют стрептококки?___________________________________________________________________________________________________________________________
13. Перечислите факторы патогенности стрептококков:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14. Перечислите микроорганизмы, относящиеся к неспорообразующим анаэробам: Грамотрицательные______________________________________________________________________________________________________________________
Грамположительные_____________________________________________________________________________________________________________________
15. Где могут локализоваться гнойно-воспалительные процессы в организме человека, вызываемые неспорообразующими анаэробами?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16. В каких случаях условно-патогенные микроорганизмы могут вызвать гнойно-воспалительные заболевания у человека?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________