- •III курса _________учебной группы
- •Основные обязанности студента в период педагогической практики:
- •Задачи практики студентов III курса в муниципальном общеобразовательном учреждении
- •Знакомство с муниципальным общеобразовательным учреждением Вид учебного заведения________________________________________________
- •Расписание уроков физической культуры и занятий в спортивных секциях
- •Индивидуальный план
- •Индивидуальный план
- •Индивидуальный план
- •Индивидуальный план
- •Индивидуальный план
- •Индивидуальный план
- •Календарно – тематическое планирование по физической культуре для учащихся ____классов – 3 часа в неделю.
- •План-конспект контрольного урока Раздел ___________________________ Дата_________________
- •Инвентарь и оборудование_____________________________________________
- •Посещение уроков, других форм учебной работы, внеклассных занятий учителей и студентов
- •Общие данные
- •Результаты исследования
- •Анализ урока физической культуры
- •Общие сведения об уроке Дата проведения урока ____________________ Класс __________________
- •Подготовка студента к уроку
- •Проведение урока
- •Выводы и предложения
- •Пульсометрия урока физической культуры
- •I. Протокол пульсометрии
- •II график показателей пульса занимающегося ____________________________________
- •III. Анализ и оценка пульсометрии
- •Урока физической культуры
- •Физкультурно-оздоровительные и спортивные мероприятия организованные и/или проведенные студентом
- •Групповой руководитель ____________________________ утверждаю
- •Положение
- •Оценка за выполнение задания ______________________
- •Характеристика на студента-практиканта
- •I. Отзыв учителя физической культуры
- •II. Отзыв группового руководителя
Выводы и предложения
Выполнение поставленных задач, положительные моменты в деятельности преподавателя, общая оценка проведения урока, предложения и рекомендации, методике обучения и воспитания.
________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Групповой руководитель практики _________________
Пульсометрия урока физической культуры
Дата проведения _______________ Место проведения __________________
Класс __________________
Раздел программы ___________________________________________________
Урок проводил (а) ___________________________________________________
Тип урока __________________________________________________________
Задачи урока ________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
I. Протокол пульсометрии
№ п/п |
Содержание деятельности учащегося |
Время измерения |
Пульс |
|
За 10 с |
За 1 мин |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|